演讲研究生的科研能力

报告提纲1定义与要求

2现状与缺失

3成功秘诀

5细节分析

4特别提示

第1页/共43页第一页，共44页。●周济：研究生，顾名思义就是通过研究工作进行学习的学生。——没有提到大家熟悉的课本知识学习研究生必须在科技创新实践中成长，要通过研究生阶段的学习这个平台，实现童年时的梦想。

●成功研究生应具备的五种科研能力：文献复习能力、课题设计能力、实验操作及组织实施能力、论文撰写与发表能力、科研基金获取能力1定义与要求

第2页/共43页第二页，共44页。科研能力等级评定办法(大连理工)（一）申报个人科研能力等级评定的科研成果或作品，必须是申报者在大学就读时所完成。如果是合作的科研成果或作品，合作者原则上不得超过三人；凡超过两人的项目，要注明每个人承担的工作量和排名，工作量低于20%的，不予评审。凡申报大学生科研能力等级评定者，均要出具相应的科研成果、作品和相应的证书或证明。

第3页/共43页第三页，共44页。（二）科研能力等级1、设A、B、C三个等级；2、一个参加科研证明。

第4页/共43页第四页，共44页。（三）具备下列条件之一者可评定为A级：１、从事发明创造、制作科技作品，通过省级以上鉴定或获得专利。２、参加教师课题研究，独立完成一部分或多部分，该课题通过市级以上验收或鉴定。３、在SCI、EI刊源上或国外学术期刊、国际会议论文集发表学术论文。4、参加国际或国家级科技竞赛并获得等级奖。5、参加科研活动，经专家认定，取得具有一定创新的研究成果。第5页/共43页第五页，共44页。（四）具备下列条件之一者可评定为B级：１、从事发明创造、制作科技作品，通过市级以上鉴定或申报专利。２、参加教师课题研究，独立完成一部分或多部分，该课题通过校级以上验收或鉴定。３、在国内核心期刊上发表学术论文。４、利用科技成果或成熟技术，从事科技开发工作，取得一定的社会效益和经济效益。５、参加省市级科技竞赛并获得等级奖或校级科技竞赛一等奖。第6页/共43页第六页，共44页。（五）具备下列条件之一者可评定为C级：１、参加教师课题研究，独立完成一部分或多部分，课题验收合格。２、在国内一般期刊上发表学术论文。３、利用科技成果或成熟技术，从事科技开发工作，得到有关部门认定。４、获得校级科技竞赛二等奖或三等奖。５、撰写的调查、研究、咨询报告被有关部门采纳。第7页/共43页第七页，共44页。（六）具备下列条件者可获得参加科研证明：长期参加科研活动，但不满足以上条件。第8页/共43页第八页，共44页。●研究生科研道德现状（来自浙江大学医学院燕红富丽琴的调查报告）：

①弄虚作假——对在读博士生进行了问卷调查

当问到“在学位论文的实验中，因时间紧迫，修改一下实验数据可以拿到学位，而按事实可能拿不到学位，你想改还是不改？”，结果想改的人数居然占调查总人数的３３％。某著名大学一博士生反映，他所在实验室的博士生伪造和修改实验数据的现象相当普遍，以致于该实验室的博士生不愿看也不敢看自己实验室中的同学发表的文章，怕被误导。2现状与缺失

（研究生的科研道德现状与研究生教育中的缺失）

第9页/共43页第九页，共44页。现状与缺失

（研究生的科研道德现状）②剽窃抄袭研究生中剽窃和抄袭他人的科研成果、论文的现象如今也形式多多，或“剪辑”或“组装”或“改头换面”稍加修饰等。有人调查，５４％的研究生在撰写第一篇论文时有拼凑行为，而且被发现者尚属少数；一稿多投现象普遍，并被认为是解决文章时效性与期刊审稿过长的矛盾的有效策略。③不认真做学问找个好工作，有个好收入足矣；我是来学东西的，不是来做事（科研）的。第10页/共43页第十页，共44页。现状与缺失

（研究生教育中的五项缺失）缺失一：科研训练太少——主要精力仍在书本目前，研究生的科研训练主要是后期的学位论文研究，缺少科研意识训练、科研方法训练、文献综合训练、选题训练、开题训练、实地调研训练、研究报告撰写训练等。缺失二：导师指定论文选题——本科模式研究工作得不到学生的个性和特长的支持；完成的学位论文缺乏学生的独立思考与见解，限制了研究生创造力的发挥和论文质量的保证。

——永通创新基金可以训练学生自己选题能力第11页/共43页第十一页，共44页。现状与缺失（研究生教育中的五项缺失）缺失三：缺乏实际调查——资金、实验条件不足大多数文科研究生的学位论文都是从一大堆文献资料中获取；而理科研究生的学位论文缺少科学实验环节，缺乏生产或工程试验的内容，而是用计算机模拟代之。缺失四：缺乏学术交流——清华、上海交大等例外

研究生开展的学术活动很少，学术气氛也不够浓厚，学术活动缺乏制度上的保证。缺失五：对研究生的科研考核不全面——压、动力不足

目前基本仅针对其学位论文，即聘请同行专家对其论文进行评审和答辩，此法仅保证了论文的质量，但不能全面考核研究生科研情况：包括科研过程、科研道德、意志、知识、技能和能力等。第12页/共43页第十二页，共44页。●六个必要条件必要条件一、要有成功的欲望。你必须渴望将来出人头地！必要条件二、要有信心。每个研究生都有机会成功，

2-5年的学习给每人提供一个公平的发展机会——都是一个脑袋、一双手，别人能做到的事情，你为什么不能？翟婉明的故事。毛泽东在这个时间内可以把蒋介石赶到台湾！同样的长征，同样是红军，同样的浴血奋战，有人成为领袖，有人成为元帅、将军，有人最后仍然只能当农民，2-5年的差距竟然可以如此之大！必要条件三、注重抓住一切机会！研究充满机会！一次试验、一个数据、一次外出调研、一次与教授的谈话交流；读一篇文献、看一本书、听一次报告、上一节课（指研究生常见的讨论课）；甚至一个玩笑、一个念头、一个梦（门捷列夫的梦）！都可能有新发现！3成功秘诀如何成为一位成功的研究生？

第13页/共43页第十三页，共44页。成功秘诀如何成为一位成功的研究生？

必要条件四、充分利用2-5年的资源。

多看点书、文献（科研之核心）——只要知道教授在查看什么文献，就能预知其动向；多与你的教授交流——最好的学习方法，“闻君一席话，胜读十年书”；多呆在研究室——不要让时间白白流去，合理安排时间，让你的工作效率最高化。

——打工不如提前毕业！打工时你的学历、知识、能力均只允许你获取低报酬。第14页/共43页第十四页，共44页。成功秘诀如何成为一位成功的研究生？

必要条件五、选择你教授感兴趣的研究课题，敢于超出那个范围，最好发挥自己的优势，去做你教授不太熟悉的内容。

提示：不要以为需要好多深奥的知识才能搞科研！——王侯将像宁有种乎？华罗庚——初中文化，竟敢进军数学并取得成功！陈景润等学历也一般。门捷列夫的元素周期表、DNA的双螺旋结构，袁隆平的杂交水稻，爱迪生的发明，都无深奥的知识！社会科学也一样：艺术家，高学历者几乎都难出名！知名作家，几乎没有博士！

——

跨专业的优势非常明显，成功的教授最喜欢跨专业的学生！第15页/共43页第十五页，共44页。成功秘诀如何成为一位成功的研究生？

跨专业的优势：大大扩充双方的知识面。因为本专业的学生就是再努力，一下子也难达到普通老师的水平。但就业不要轻易改行！就业后，工作中不允许犯错误——与科研的本质区别！第16页/共43页第十六页，共44页。成功秘诀如何成为一位成功的研究生？

必要条件六、巧妙利用机会。让你的教授注意你，喜欢你，依赖你，并下决心培养你，把重担交给你！提示1：让你的教授注意你——在交流会上发表你的独特见解；让教授了解你的能力、知识面和素质。学术研究崇尚清贫、教授更爱才！提示2：让你的教授喜欢你，并下决心培养你，把重担交给你！——张良传说

——企业用人也一样，王宝的故事第17页/共43页第十七页，共44页。

刺杀秦始皇失败后，张良被黄石公看中……

良隐藏于下邳(今江苏省睢宁北)时，曾经到下邳的桥上随意散步，遇到一个穿粗布短衣的老者，走到张良面前，故意让鞋子掉到桥下，对张良说：“孺子，下取履！”(《史记·

留侯世家》)张良感到惊讶，想揍他一顿，因为见他年老，勉强忍住气，把鞋子拾起来。老者又说：“履我！”张良更是气愤，但想到既已给他拾来了鞋子，便跪下给他穿鞋，老者以足受之，含笑而去。分开后张良特别惊讶，随着老者的去向注视他。老者离开约莫一里路光景，又返回，说道：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此”(《史记·留侯世家》)。张良很感惊异，跪下怔怔地答应了个“是”。张良传说第18页/共43页第十八页，共44页。张良传说续

五天后天刚亮，张良就去了。老者已经先在那里，生气地说：“与老人期，后，何也？”便离开，并说：“后五日早会。”又过了五天，鸡刚刚叫，张良就去了，老者又先在那里，又生气地说：“后，何也？”，离开时嘱他：“后五日复早来”。过了五天，张良不到半夜就去了。过了一会老者也来了，高兴地说：“应当这样。”随即拿出一编书，说道：“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣”。于是一言不发而去。从此张良再也没见到这位老人。天亮后看那编书，是《太公兵法》，张良因为觉得它不寻常，便经常读诵。

金庸为什么不教你？王范进要去大理等金庸！第19页/共43页第十九页，共44页。成功秘诀（成功的充分条件）●五个充分条件——具有五种能力充分条件一、文献复习能力。研究生接触自己研究领域的启蒙环节是文献，专家教授从事科研的出发点也是文献，为什么？文献能够反映出相关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术。文献可以帮助专家教授找准方向，避免重复研究！充分条件二、课题设计能力。课题设计能力的重点在于创新。创新是科研工作的灵魂。就需要多做、多看、多想，能够把握思考中瞬间迸发的火花，并且完善形成燎原之势，开辟全新的研究领域。

1％的灵感+99％的勤奋，为什么农民那么勤奋也没有发明杂交水稻？第20页/共43页第二十页，共44页。成功秘诀（成功的充分条件）充分条件三、实验操作及组织实施能力只有自己亲自操作，才能把整个操作过程了然与胸，并且熟能生巧，结合实践的结果可以对操作方法进行改进，能有事半功倍的效果。充分条件四、论文撰写与发表能力科研成果主要以论文的形式发表出来。要尽量往影响因子高的期刊上发表。充分条件五、科研基金获取能力研究生可以独立申请的基金较少，但是可以通过和导师或者其他老师一起撰写标书申请基金，了解基金的申请要求和整个基金的申请过程，在实践中培养基金获取能力，有利于将来自己独立申请基金。猜猜看：教授在这方面要化多少精力？第21页/共43页第二十一页，共44页。4特别提示（研究生在科研中应注意的4个问题）特别提示一、要善于提出问题

我们从小到大接受的教育原则是“听话”。我们最擅长的学习方法是“背诵”。“听”、“背”都意味着接受而非发现和创造。当有人给我们机会，让我们提问时，经常是满场鸦雀无声！提出有价值的问题，哪怕几十年、上百年都找不到答案，就像那些著名的数学猜想一样，也比为一个毫无意义的问题而奋斗终生有用得多，高尚得多。特别提示二、要掌握正确的方法论研究生究竟学什么？学方法！

研究方法：新方法、老方法、新问题、老问题组合！

第22页/共43页第二十二页，共44页。特别提示（研究生在科研中应注意的4个问题）特别提示三、如何对待失败

如果你的试验数据与预想的结果不一致，与专家的结论不一致，那么，你失败了吗？是赶快修改数据以便论文获得通过吗？吐血推荐：格外关注科学试验带来的副结果或副产品——与原来的假设或预想不一样的东西，就可能预示着新的发现。

丁肇中先生曾说过，近年来他在基础科学领域所做的四个实验，几乎预想的东西都没有找到，但他高兴的是每次都找到了新的东西。所以，只要科学研究是严肃认真的，得到的结果是客观的，那么，也许“失败”比成功更有价值。第23页/共43页第二十三页，共44页。特别提示（研究生在科研中应注意的4个问题）特别提示四、如何看待成功

得意忘形是很多人功成名就时的真实写照。如中联有人，总是把他的清华大学毕业证示人。然而真正的伟人对待成功却不是这样。

《居里夫人传》：一位记者发现她将获得的奖牌、奖杯等给女儿当了玩具后非常惊讶，而居里夫人淡淡地笑了，她说，荣誉和成功都属于过去，不能念念不忘，应该关注的是今天和明天我们还能做些什么。居里夫人将她发现的镭无偿地奉献给了全世界，以至于后来进行科研时居然买不起一克镭！

事实上，仅凭专利一项，她就足可当个亿万富婆，何苦再去那简陋的实验室研究什么“钋”？！相比之下，如今小有成果就索要回报的我们，实在应当汗颜和自省！第24页/共43页第二十四页，共44页。5细节分析

（科研能力培养的一些细节）什么是创新？新原理、新结构、新工艺、新方法、新材料。科研的层次

第一层次：发明与发现——相当于清华、北大特点：世界顶级大学，为数不多。

伦琴发现X射线，凭借一次简单观察就得诺贝尔奖。牛顿、爱因斯坦的理论表达式看起来也很简单——大智若愚！爱迪生、诺贝尔等的发明，中国古代的四大发明，随便哪样都造福人类千百年；中国眼前的袁隆平，虽然第二次申请才评上院士，但却解决了世界人民的吃饭问题！（如果没有第一层次的发明与发现，也就不可能有后续层次的研究与普及了——发明了汽车，才有汽车理论等内容）第25页/共43页第二十五页，共44页。细节分析

（科研能力培养的一些细节）第二层次：改进、优化与完善

——相当于其他本科院校：大学的主力军

往往需要大量的公式、大量的基础知识！我国大多数专家基本都在这个层面工作。袁隆平的一位同学，一直在大学当老师，总是在不断研究传统的水稻问题，发表了许多论文，比袁隆平还更早评上院士！——勤能补拙！也说明部分院士的成果已经淘汰了！第三层次：产品开发——工程师的饭碗

——相当于三本：好歹也算个本科

需编大量软件、绘大量图纸——只能在数量上取胜啦！第四层次：技术服务：维修人员的天地——大专、中专

大不了多准备几套换洗的服装，赚几个辛苦钱算了！第五层次：科普——中专、高中

找找看，哪里还在招工？能养家糊口就够意思了！

研究生的研究成果不应该是科普吧！第26页/共43页第二十六页，共44页。科研的特点1、允许失败——永动机的研究并非毫无意义！2、源于思考——深思、灵感，屁股上好象长了疮的人不适合从事科研！3、有大量事务性工作：1％的灵感+99％的勤奋，不愿做事的人不适合从事科研工作！

从事科研工作必须要耐得住寂寞（+清贫）。4、需要强健的体魄！——任何工作都需要这点！5、夸夸其谈者不适合从事科研！

你考上了研究生，不等于你就适合做学问！就如同拿到驾照的人不一定都适合当司机一样。第27页/共43页第二十七页，共44页。五点体会

研究生是人生中的一个过度阶段，好比“固态→液态→气态”中的液态，虽然是物理变化，但形态完全不同了。液态没有固定的形态，完全处决于当时的环境与条件。研究生的科研也是这样，没有固定的例题了（老师根本就拿不出一个例题，因为科研的灵魂在于创新，再也不可能象课本知识的学习那样，照着例题做作业了），只有“新方法、老方法、新问题、老问题”的不同搭配了，怎么搭配，完全处决于问题的性质和所具备的条件。与个人悟性有关！第28页/共43页第二十八页，共44页。体会一、时间要合理安排一半时间做科研工作，一半时间看文献要多看文献、多研究别人的思路，边做边思考。

准备越充分，科研越顺利

磨刀不误砍柴工。在开始的几步偷懒，将造成后面总有一些无法排除的障碍。

分析、记录要真实详尽

人总有一点虚荣心。只把成功的步骤或漂亮的结果记录下来，是很多人的做法。殊不知，许多宝贵经验和意外发现就这样与你擦肩而过。客观、真实、详尽的分析、记录是一笔宝贵的财富。

做好心理准备

任何研究，都有失败的可能。如果当时心浮气燥，就要果断地放一放，等到心情平静时再去做事。

第29页/共43页第二十九页，共44页。体会二、科研入门有次序先看综述（前言），后看论著；

先看导师既往发表的文章与专著，再看师兄师姐答辩的论文,看前者知道大方向，看后者知道哪些可以借鉴；早动手，在师兄师姐离开之前学会关键技术；

如果接师兄师姐的工作往下做，一定要看其实验记录，前人的结果不一定可信！

第30页/共43页第三十页，共44页。体会三、文献阅读有技巧多数文章看摘要，少数文章看全文掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也是不对的。集中时间看文献

看过总会遗忘。看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。第31页/共43页第三十一页，共44页。文献阅读有技巧做好记录和标记复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。pdf或html格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。这是避免时间浪费的又一重要手段。否则等于没看。准备引用的文章要亲自看过

转引造成的以讹传讹不胜枚举。注意文章的参考价值

刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。——有人花了6年研究的成果，居然也是错的！第32页/共43页第三十二页，共44页。体会四、如何迅速找到合适的文献？首先，要确定查找的目标：

选题之前可能会有一段时间处于迷茫状态，不知从哪入手。胡乱看了大量文献，却不知所以然。

在导师的指导下，在同行的启发下，有些人可以迅速明确目标，有的放矢，入门就从这里开始。即使导师不导（导师与教师的区别），没有定题，自己也要先设定一个具体的问题看文献。不管你将来做不做这些东西，总比没有目标好得多，保证有收获。科研的一般法则是共通的。

第33页/共43页第三十三页，共44页。如何迅速找到合适的文献？其次，要确定查找资料的层次

对于一个具体的课题来说，相关文献分属于三个层次：研究方向（交通安全）、研究领域（人-车-路-环境的某个方面）、研究课题（碰撞吸能系统）。

研究方向的文献：一般涉及基础知识，学科水准，了解当前重大进展与趋势，达到专业人员水平；

研究领域的文献：了解焦点与热点、已/正/将进行的课题，达到专家水平；研究课题的文献：要全面，了解历史、现状、展望、主要方法、手段，达到No1专家水平。

正确分辨文章的层次，才能把精力用到点子上。

第34页/共43页第三十四页，共44页。如何迅速找到合适的文献？第三，要确定查找资料的出版形式

广义的文献包括：教科书、专著、会议摘要汇编、期刊、网页、甚至ppt文件。比如要了解汽车的基本构造，最好是看教科书；要了解汽车的安全性能，最好是看专著；要知道最新进展，最好是查阅期刊；要了解别人的研究动向，最好是参会或看会议论文汇编。不要找错信息源。

第35页/共43页第三十五页，共44页。如何迅速找到合适的文献？第四，根据对资料的熟悉程度查找文献

对文献的熟悉程度不同，阅读文献的方式大不相同。新手(研究生)：学习式阅读，逐字逐句，搞清细节，掌握最基本的知识点。最初的十几、几十篇要精读，精华的几篇甚至要背诵。

老手(导师)：搜索式阅读，已熟悉研究的常见模式和套路，能迅速提取关键信息，把握思路。高手(审稿人)：批判式阅读，一针见血，直指要害。

认真钻研的研究生完全可以在3年中实现从新手到高手的嬗变。第36页/共43页第三十六页，共44页。如何迅速找到合适的文献？最后，要寻找各种文献之间的矛盾或漏洞

文献读的多了，脑子里塞满了信息。公说公有理，婆说婆有理，反而无所适从？

恭喜你：找到了相互矛盾或有漏洞的文献，你的科研就有了一个良好的开头！发现矛盾或漏洞，学会批判,是第一步；找出异同，学会比较,是第二步；思考解决，学会研究,是第三步。

——第三步的结果就是研究成果。

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