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文档简介

散文第1页/共23页第一页，共24页。第2页/共23页第二页，共24页。第3页/共23页第三页，共24页。

珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟。其羽毛色彩鲜艳，体羽底色为蓝褐色，周身密缀白色圆点，形似珍珠，故得“珍珠鸡”之美称。珍珠鸡性情温顺，喜群居，不善争斗。第4页/共23页第四页，共24页。学习目标1、品味文章的语言，学习描写动物的方法。2、激发关爱动物、善待生命的情感。第5页/共23页第五页，共24页。小小思想家1、说说课文讲了个什么故事？2、小鸟对“我”的态度有什么变化呢？3、作者写这篇文章想要告诉我们什么？整体感知第6页/共23页第六页，共24页。别看我，我怕羞第7页/共23页第七页，共24页。艺高胆大第8页/共23页第八页，共24页。让我也解解渴第9页/共23页第九页，共24页。睡吧，我亲爱的宝贝第10页/共23页第十页，共24页。山重水复疑无路柳暗花明又一村自主合作齐探究

第11页/共23页第十一页，共24页。合作探究品读语言1、用“—”画出写“我”的举动的语句，看看“我”为珍珠鸟做了些什么？“我”是个怎样的人？2、用“﹏”画出描写珍珠鸟的句子，把你最欣赏的一句或一段有感情地读给大家听，并说说为什么？这是一只怎样的鸟？3、珍珠鸟由怕人到对“我”信赖的原因是什么？第12页/共23页第十二页，共24页。“我”珍珠鸟爱信赖理想的境界第13页/共23页第十三页，共24页。

体验与感悟

我养过

只

，我对它（或它们）的态度是

，结果

。我的感悟是

。第14页/共23页第十四页，共24页。

结尾说：“信赖，往往创造出美好的境界”。在你看来，要想在人与动物之间创造这种美好境界，我们应该做些什么？体验与感悟

要想在人与人之间创造这种美好境界，我们又应该做些什么？第15页/共23页第十五页，共24页。课堂小结自由谈真好！《珍珠鸟》教会了我：第16页/共23页第十六页，共24页。小小作家第17页/共23页第十七页，共24页。

有这样一个法国小姑娘，她出生在非洲，在丛林里长大，与大象为伴，与鸵鸟共舞。第18页/共23页第十八页，共24页。

大象阿布是她的哥哥第19页/共23页第十九页，共24页。与小豹子杰比一起甜蜜入眠第20页/共23页第二十页，共24页。好好对待动物，这对大家都好！第21页/共23页第二十一页，共24页。

自然界许多动物本性是善良的，它们天然地能与人和睦相处，只要人类善待而不是伤害它们。第22页/共23页第二十二页，共24页。感谢您的观看！第23页/共23页第二十三页，共24页。内容总结散文。珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟。1、品味文章的语言，学习描写动物的方法。2、激发关爱动物、善待生命的情感。1、说说课文讲了个什么故事。别看我，我怕羞。1、用“—”画出写“我”的举动的语句，看看“我”为珍珠鸟做了些什么。在你看来，要想在人与动物之间

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