六一儿童节班会活动方案

六一儿童节班会活动方案1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保

2、宣传口号：

我有一双能干的手；爱护我们的地球；爱惜我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放六一活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）；张贴宣传标语。

2、以班为单位作好参与活动的预备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培育幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的力量；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的预备。

3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。

六一儿童节活动内容

（一）活动建议

1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿积极参加“六一”节的各项活动。

2、时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、方法：通过在本园的板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

（二）系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进展。

1、幼儿故事、童话剧表演赛

（1）目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的兴趣；培育幼儿对文学作品的表现力。

（2）要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧；表达人人参加；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；叙述、配乐录音良好。

（3）评奖：

依据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。

A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；

B、最正确舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最正确舞台设计6个。

C、最正确小演员：从全部参赛的演员中评出最正确小演员10人。

2、巧手儿竞赛（环保时装设计和制作竞赛）

（1）目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量及创新意识；进一步培育幼儿的环保意识。

（2）内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。

（3）竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

（4）评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖。

A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个

B、最正确作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出最正确作品50件赐予嘉奖。

3、小能人竞赛

（1）目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的力量。

（2）要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理，并放在适宜的地方；要表达分工与合作，并有序地进展。

（3）竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛；中班选取娃娃家“小人国”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛；小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理竞赛。

（4）评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。

4、巧嘴儿竞赛

（1）目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。

（2）内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：

A、故事演讲竞赛：要求选手进展4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（总分值为10分）

B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进展时装表演；随后答复有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答下列问题各5分，总分值为10分）

C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答（分大、中、小三组进展抢答），每答对一题给1分。

（3）竞赛形式：各班在进展预赛的根底上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。

（4）评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）

（5）竞赛时间：预赛可在4月~5月敏捷进展，半决赛在5月中旬进展，决赛在5月28日进展。

5、结对子游园

（1）活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐；培育幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。

（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参与“六一”游园活动。

（3）嬉戏内容：每班设计一个嬉戏工程，嬉戏要求以两人为单位进展设计。

（4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏。

六一活动时间安排

5月25日：幼儿故事、童话剧表演；

5月26日：巧手儿竞赛；

5月27日：小能人竞赛；

5月30日：巧嘴儿竞赛；

6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖；“结对子”游园活动。）

六一儿童节班会活动方案2

活动主题:

庆六一。

活动目标:

通过布置教室、表演节目、参加嬉戏活动等，激发学生人人参加活动，体验节日的欢乐，知道“六一”是全世界小朋友的节日，四周的人都在关怀小朋友的成长。

活动预备:

布置教室、排练节目、确定嬉戏工程等。

活动过程:

1.主持人导入:

男:亲爱的小伙伴们!

女:亲爱的少先队员们!

合:大家节日好!

男:昨天，我期盼，

女:今日，我兴奋。

合:我们迎来了自己的节日——六一国际儿童节!

2.嬉戏、节目表演:

(1)歌舞表演:〈圆圈舞〉

(2)猜谜语(叶成、徐浩、钮李嘉)

(3)嬉戏:运气球

(4)歌舞表演:《欢乐的六一》(密晓艳等五位同学)

(5)独唱:《让我们荡起双浆》(金石开)

(6)嬉戏:猜猜他是谁

(7)小品:《二十年后的我们》

(8)诗歌朗读:〈风筝谣〉(周文晶、查瑜婷)

3.活动总结:(辅导员)

小朋友们，“儿童节”是我们的节日，是个欢快开心的节日，每当“六一”降临，我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一起玩耍，来共享节日的欢乐。信任，今日的活动给大家带来了欢乐，祝福每个小朋友的学习、生活都能像今日一样欢乐。

4.主持人宣布活动完毕。

男:多么精彩的表演!

女:多么好玩的嬉戏!

男:多么难忘的时刻!

女:多么欢乐的一天!

合:让我们珍惜这幸福、欢乐的一天，珍惜我们欢乐、美妙的童年!

六一儿童节班会活动方案3

A：尊敬的教师们，B：亲爱的同学们，

a：童年是欢乐的儿歌，b：童年是艳丽的花朵。

A：童年是初升的太阳，B：童年是无畏的拼搏！a：在希望中，我们的.节日最终来了！b：在期盼中，节日的号角吹响了！

A：看，孩子们的花裙子飘起来了！B：听，我们歌儿唱起来了！

a：唱起来吧，跳起来吧，b：让我们尽情——齐：放飞我们最美妙的盼望！A：首先，请大家听一段六一节介绍.B：朋友们，多好玩的活动啊！是谁培育了我们？A:是我们的教师！B:多么有意义的“六一”呀！是谁教育了我们？A:是我们的教师！B:是啊！几年的生活，几年的爱，我们更多地感受到了教师的无私奉献。我们马上毕业，这儿将成为我们的母校。A:我们又是怎样深深地爱着母校的教师的呢？B:我们真诚感谢母校的教师为了我们的成长和进展忘我投入，呕心沥血。A:我们永久不会遗忘母校教师对我们辛勤教育的点点滴滴B：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗A：是教师无私情怀，孕育了很多将来的盼望B：感谢您，尊敬的教师A：感谢您，亲爱的园丁

B：感谢您，帮我们迈好人生的第一步

A：让我们说一声：（合）教师，感谢您！

全场：教师，感谢您！

B:你们看：六月的太阳，火一样的红。同学们你可知道：

A:：六一，不仅是我们儿童欢乐的节日，而且是一道特别的应用题：

B:：他要你思考、要你动脑、要你计算，才能让正确的答案消失奇妙。

A:：“六一”每一年过去的，都应当成为昨日的捷报：

B:：“六一”每一年掀开的，都应当成为今日的课表。

A:：“六一”啊！你的每一年，都深深嵌下了我们拼搏的脚印，

B:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一个新的高度，

新的征途，新的事业，新的阶梯——

合：你的每一年，也记载着我们镇小人的勤奋、踏实、创新、向上

A:：现在，要出些难题考考大家！

B:第一题，

A:亲爱的同学们，今日全世界的人都把童话般的“六一”紧搂在身边。

B：亲爱的同学们，今日全世界的人都在“六一”的阳光下笑得格外甜。

A：感谢你呀，“六一”让我们走进童话般的时间。

B：感谢你呀，“六一”让我们自愉自乐欢庆自己的幸福童年。

B：请听诗朗读

A:怎么样？同学们的表演精彩吧！在这儿，我要告知大家一个好消息：5月31日，学校将会进行庆祝六一的活动！

B:最终。让李恩哲同学来发表它的看法！

A:“六.一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，悄悄地飘泊。

B:“六.一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。

A:：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。

B:：一年一个音符，一年一级台阶，多么欢乐的童年生活，多么欢乐的“六一”

A:：洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美妙的回忆。

B:：再有几十天，我们将离开母校，走上高年级的学校连续学习。

A：进校园我们是含苞的花蕾，

B：出母校我们是艳丽的花朵，

A：今日我们相聚在这里，

B：明天我们共建宏大的祖国。

A：放飞我们的盼望吧，我们坚信——

齐：明天更美妙！再见！

六一儿童节班会活动方案4

主题：欢乐六一我做主

时间：

主持：

预备工作：

1、学生预备好自己的才艺节目。

2、将教室布置的有节日的气氛。

3、奖品若干份。

4、谜语数条、嬉戏若干。

活动过程：

活动目的：

“六一儿童节”是孩子们的节日，为了培育孩子良好的综合素养，让全班每一个孩子在节日中积极参加，大胆表现，充分体验节日的欢快，我班将进行“欢乐六一我做主”主题班队活动。

活动安排：

一、全班齐唱校歌

二、支持人致开场白

女：弹去五月的风尘，迎来六月的时间，

男：听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片欢快的海洋。

女：六月，是童年的摇篮；

男：六月，是童年的梦乡；

女：六月，是童年的太阳；

男：六月，是我们大家的节日，我们为它增加光荣。

……

合：东山试验小学二（3）班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”主题班会现在开头。

三、缤纷舞台，风采展现

以小组为单位派队员代表登台大胆展现自己的才艺。

四、趣味嬉戏，轮番上阵

1、成语接龙我最棒！

2、筷子夹珠子

嬉戏说明：把珠子有水的盆子里，然