六年级健康教育教学工作总结

六年级健康教育教学工作总结六年级安康教育教学工作总结

六年级安康教育教学工作总结

一、根本状况分析

本学期本人担当六年级的安康教育课，这些学生都受到不同的家庭教育，身体素养各不一样，学习习惯不同，卫生习惯也不同，因此，学生的安康成绩有很大的差异，通过一学期的学习，大局部学生养成良好的卫生习惯，节省能源的习惯，本科的优秀率到达90％以上。依旧有个别学生进步不大。为了更好的上好安康教育课，增加学生的安康意识，特将本学期的教学工作总结如下：二、主要成绩和阅历（一）主要成绩

1、使学生了解了脑与神经的构成，把握了脑与神经的作用。2、要求学生学会正确睡眠方法，了解了不能正确睡眠的危害。3、使学生了解了科学用脑的重要性，把握了培育良好用脑的方法。4、使学生了解了爱护视力、预防近视的方法，树立了正确的思想，培育爱护视力的良好习惯。

5、使学生了解了做好眼睛保健操的作用，把握了眼睛保健操的正确方法。

6、使学生了解了皮肤的作用，学会了爱护皮肤。

7、使学生了解了勤洗澡勤换衣服的目的，养成了讲究个人卫生的良好习惯。

8、使学生了解了牙齿的构造与功能，学会了正确的刷牙的方法。9、使学生了解了人体的器官与系统的构造与作用。10、使学生了解了体育熬炼的作用，把握体育熬炼方法。

11、使学生了解了体育熬炼的卫生要求，把握其卫生与安全的方法。12、使学生了解了食物的消化与汲取的缘由，把握正确的进食方法。13、使学生了解了并做到不吃变质腐败的食物。

14、使学生了解了喝生水的危害，并把握哪三种水不能喝。（二）根本的阅历

1、仔细备课，细心讨论、钻研教材，正确的分析教材，提高驾驭教材的力量，做好课前预备工作。充分利用每一节课，发挥课堂教学的作用，调动学生的积极性。

2、发挥学生的个人主动性。

本学期的内容大都与自己的生活，四周的事有关，在教学中充分让学生自己谈体会、感受，组织学生争论，让学生明确该怎样做是正确的。这样有助于学生更好的理解，把握所学的学问，并能充分利用所学学问，运用到实践中。

3、采纳直观、形象的挂图，使学生形象、生动的了解所学的学问。4、针对个别学生的薄弱环节，准时进展个别辅导，敏捷讲解，奇妙安排练习。敏捷讲解，便其轻松的把握学问，对智力较好的学生，提高要求，在完成已学学问的根底上进展提高，使每个学生都有不同程度的提高。5、合理的使用各种教学方法，并不断的改良，充分利用各种现代化的手段，激发学生的积极性，把教学内容化难为易，使学生充分感知新事物。

6、结合学科特点，在课堂教学中适时的进展思想教育，寓德育于教学中，对学生进展爱祖国、爱人民、爱科学的教育，培育学生的抽象、概括力量，培育学生遇到困难时，要动脑思索，不怕困难，擅长动脑，积极解决问题，勇于战胜困难的品质。三、存在的问题及补救措施。

本学期虽然取得了一些成绩，但也存在着不少问题，象个别学生的学习习惯不好，不能积极的动脑思索；还有个别学生不能敏捷的运用所学的学问等，针对以上问题，在教学中加强学生独立思索的习惯的培育，采纳多种教学方法激发学生学习的积极性。四、今后努力的方向。

1、结合教材的内容，教师要细心备课，面对全体学生教学，搞好思想教育工作。细心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注意学生各种力量的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。

2、准时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。注意学生各种力量和习惯的培育。

3、开展好安康教育活动，要以强化趣味性，以安康学问本身的魅力去吸引学生、感染学生；

4、开展活动在面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。

5、在今后的工作中坚持从一点一滴做起，从学生的行为习惯、学习习惯入手，改良教学方法，面对全体学生，转变教学思想，提高自身素养，使每个学生都得到提高。

201*-1-

扩展阅读：六年级下册安康教育教学工作总结

六年级下册安康教育教学工作总结

周万权

本学期，六年级的体育与安康教育教学工作是依据《体育与安康》课程标准的精神，树立以“安康第一”为指导思想，突出表达敬重学生对教学内容的选择性，使体育课朝着有利激发学生的运动兴趣这一方向进展。通过体育与安康课程的学习，从中培育了学生对体育运动的兴趣，激发了学生动手动脑、擅长思维的学习欲望。

一、教材选择设计合理，激发学生运动兴趣。

跑和跳是人的根本活动方式，也是小学生从事其它体育实践的根底。因此，在体育课中必需强化对学生跑和跳的根本技能训练与培育，使其在作为完成水平目标的裁体的同时，促进其它教学目标的达成，逐步实现“安康第一”的终极目标。依据该年级大多数学生对跑和跳内容不感兴趣的缘由。我们在教学上，从学生的生理、心理特点和需要动身，合理设计了追赶跑、接力跑的活动内容，有效地激发学生的运动兴趣，提高了学生的竞争欲望。使不愿参加跑跳活动的学生都积极参加，并培育了学生的相互协作精神。

二、常抓不懈，推动“两操”有序开展。

学校“两操”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校治理工作方面的一项重要内容。一学期来，仔细协作少先队大队部工作，连续严格标准播送操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作标准、美观。连续实施“领操周周换”制度，不断改良播送操动作质量，树立六年级在学校领操的典范榜样作用。积极协作大队部对两操催促的正常开展。本学期初准时做好播送操竞赛规程的制定和通知工作，催促师生不断改良动作标准性，提高做操质量。

三、进展学生的灵敏、协调性，英勇呈现自我。

篮球运动是小学生比拟宠爱的一项运动，它能熬炼人身体的灵敏、上下肢协调等素养。同时，也培育了群体协作精神。在教学中，通过嬉戏充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用。利用快速运球、抢夺高抛球、运球穿过障碍、跑步传球、定点投篮等，让学生在活动中练；在练中学。启发了学生自学、自练、合作精神，进展学生学习力量。

四、因势利导，进展安康教育。

在教学中，我们还通过观看投影、挂图等，进展饮食安康教育，使学生懂得养分、环境和不良行为对身体安康的影响。使学生了解合理的饮食对身体养分的汲取有很大的关系，帮忙学生熟悉蔬菜、豆类、水果等对人体养分汲取的意义。还让学生绽开小组争论，沟通饮食习惯改正不良的饮食行为。在学生争论过程中，教师还引导学生留意每天的作息时间，合理调整好休息时间，有利提高自身安康水平。

五、开发校本课程，培育运动兴趣和爱好。

乒乓球是我国特有的一项具有浓郁民族颜色和国情特色的体育运动，它历史悠久，源远流长。我们作为校本课程来开展教学活动，在课堂上，教师引导学生从练乒乓球开头，逐步引导学生熟悉乒乓球竞赛的规章和战术。进展学生学习力量，培育合作、良好竞争意识和适应社会的力量。

六、加强与远程