Unit 1 Can you play the guitar？Writing-人教版英语七年级下册

一、话题分析（招聘）本单元的话题是“参加社闭”，写作的切入点可以是为织社等组或机构写招海报。招聘海应该有醒目的标题，让人一眼就能明了招内容招聘内容应分三个层次来写。1.需要什么样的人员，即招聘职位2.说明招聘条件3.介绍联系方式写作五步曲1.读题、审题2.布局谋篇3细化提纲（造句-组段-成篇）4.修改、润色5.誉写审题（Search）审什么?1.审体裁(genre)2.审角色(Role)人称(Person)3.审时态(Tense)、语态(Voice)4.审内容(Content)5.审格式(Format)6.审要求(Requirement)二、经典名题(中考改编)尊敬老人是中华民族的报传统美德。假定你是养老院(theoldpeople＇shome)的负责人王强，在假期即将到来之际，你想要招聘与你志同道合、愿为公益事业服务的志愿者。请以此为话题拟一则招聘广告。(60词左右)提示:1.要求有爱心，善沟通2.请有意者给你打电话686-7729思路导引素材隹备短语：playchess下国际象棋

tellstories讲故事

talkwith与…交谈

joinsb.加人某人

wanttodosth.想要做某事句子:

1.Weneed...for…我们需要……来......2.Doyouwantto...?你想要……吗?3.Canyou...?你会……吗？4.Areyougoodat/with...？你擅长/善于应付吗？5.Callmeat…拨…号码联系我。VolunteersWanted名师点评*短文主题鲜明，层次清晰，语言生动，富有感染力、是一篇不错的习作。①点明要招聘的职位;②运用＂Doyouwantto...?＂交代了应聘者应具备的条件之一;③⑤运用了begoodwithsb.(善于和某人打交道)和begoodatdoingsth.(擅长做某事)两个短语，交代了应聘者应具备的其他两个条件;④运用了＂Canyou...?”句型，交代了应聘者应具备的另一条件;⑥使用了callsb.at...(拨……号码找某人)，交代了联系方式。二、写作内容（应聘）你会干什么，不会干什么；假如你是Mike,根据下面的广告，写一封回信，介绍一下你的兴趣爱好和能力。要求语句通顺60词左右。开头结尾已给出，但不计入总数。HelpwiththekidsinEnglishWeneedhelpatthewelfarehouse.Areyoufreeonweekends?CanyouspeakEnglish?Areyougoodwithkids?Canyouplaygameswiththemandmakethemhappy?Ifyousayyes,thenweneedyoutolookafterthekids.It'sdifficultbutinteresting.PleaseemailMrs.Smithat5421789@.DearMrs.Smith,I'mMike.Icanhelpthekidsatthewelfarehouse........Ihopetogetyourlettersoon.YoursMike—、读题（Read）、审题（Search）体裁(genre):Aletter角色人称:Mike;PersonOne时态：一般现在时语态:主动语态必写内容其它内容兴趣爱好、能力（英语水平）

（如个人简介）能否给他们的生活带来快乐。写作内容是否有空能否善待孩子应聘条件的答复Dear

Opening（开头语）Body（正文主体）Iwanttojoinyourorganization（组织）tohelpkidswithsports,musicandEnglish.Firstly,MynameisMike.Iam15yearsold.I’mastudentinNo.1Middleschool.Secondly,Icanplaytheguitarwell.Icansingmanysongs.IcanswimandspeakEnglishwell,too.What’smore,IthinkIcanbegoodwiththekids.Ialsodowellintellingstories.Ihopetogetyourlettersoon.Ending（结束语）Sign（署名）总结:一、1.语句通顺2.单词数量限制二、布局谋篇(Layout)做好顶层设计；语文思维列(List)提纲(以“三段论”为例)：Para1...Para2...Para3...过渡词:Firstly,Secondly,Finally/What’smore三、修