六年级下册数学苏教版课件第1课时 图形的认识 测量（1）（教学课件）

六年级数学下册课件苏教版总复习2.图形与几何第1课时图形的认识测量（1）1.直线、射线、线段2.垂直与平行3.角4.三角形5.四边形6.圆和扇形平面图形直线、射线、线段1.名称图示端点个数延长情况长度线段2不能向两端无限延长有限长射线1只能向一段无限延长无限长直线0可以向两端无限延长无限长向两端无限延长，不可度量。直线射线向一端无限延长，不可度量。不能无限延长，可以度量长度。射线线段没有端点有1个端点有2个端点线段射线把线段的一端无限延长，就得到一条射线。直线把线段的两端都无限延长，就得到一条直线。

两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，

其中一条直线是另一条直线的垂线。垂直与平行2.900aba的垂线b的垂线

在同一平面内，不相交的两

条直线叫做平行线。认识角3.角的意义从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。边顶点边1可记作∠1。∠1读作角一。角的大小与角两边的长短无关。画角50°从0°起找到要画的度数，作出标记，画出另一条边。◎先画一条射线，这是角的一条边。◎量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。角的单位是度。读作50度角的分类锐角小于90°直角等于90°钝角大于90°，小于180°锐角直角钝角平角等于180°周角等于360°平角周角

1平角=2直角

1周角=2平角=4直角锐角<直角<钝角<平角<周角三角形4.三条线段首尾相接围成的图形叫做三角形。意义三角形有3个顶点、3条边和3个角。每个三角形都有3条高。顶点边角三角形任意两边长度的和大于第三边。三角形的内角和是180°。三角形具有稳定性。8cm5cm4cm5+4>85+8>44+8>5分类按角分类钝角三角形：有1个角是钝角的三角形。锐角三角形：3个角都是锐角的三角形。直角三角形：有1个角是直角的三角形。按边分类不等边三角形等腰三角形等边三角形是特殊的等腰三角形。四边形5.高底平行四边形的两组对边分别平行且相等。边长边长宽长正方形长方形长方形、正方形是特殊的平行四边形。两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。上底下底腰腰高两腰相等的梯形是等腰梯形。只有一组对边平行的四边形叫作梯形。四边形不具有稳定性。圆和扇形6.直径d半径r圆心O圆是由曲线围成的，圆上任意一点到圆心的距离都相等。一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫作扇形，扇形是圆的一部分。扇形所有的半径都相等，所有的直径也相等。（教科书第87～88页）1.要把一根细木条固定在墙上，至少需要钉几枚钉

子？为什么？至少需要钉2枚钉子，因为两点确定一条直线。2.从A地到B地有三条路（如下图），走哪条路

最近？走中间那条路最近。3.在天然气主管道两侧的A、B两个小区各接一条

管道与主管道连通，怎么接用材料最节省？在

图中画出来。4.画一画，填一填。名称锐角直角钝角平角周角图形特征小于90°等于90°大于90°小于180°等于180°等于360°5.先估计下面每个角的度数，再用量角器量一量。估计()°测量()°估计()°测量()°估计()°测量()°501509050150906.（1）画一个长4厘米、宽3厘米的长方形。（2）画出下面各图形底边上的高。4cm3cm（3）以点O为圆心，先以正方形的对角线为直径画

一个圆，再以正方形的边长为直径画一个圆。7.选一根2厘米和两根6厘米的，因为三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。8.（1）直角三角形的一个锐角是56°，另一个锐

角是()°。34（2）等腰三角形的一个底角是40°，顶角是

()°。100（3）三角形三个角度数的比是2:4:3，最大的

角是()°。809.把下面的正六边形分割成6个完全一样的图形。你找到了几种分法？与同学交流。答案不唯一。共有12个三角形，其中4个直角三角形，4个锐角三