学习地理自然界的水循环

自然界的水循环指导老师：王信文、侯伟君不见

黄河之水天上来,奔流到海不复回。[思考]从河流补给角度来看，诗词前半句描述的黄河主要的补给形式是

，后半句的说法对吗？[思考]:烧杯内的水为何能变成水汽、水汽变成水珠为何又能滴回到烧杯里？[思考]:为什么水可以在烧杯内完成这样一次循环旅行呢？探究活动1[观察]:水的状态在烧杯内和玻璃皿上有什么变化。水在烧杯内完成了怎样的一次旅行？探究活动2：小水滴的旅行[思考]:(1)小水滴及她小伙伴的旅行发生在哪些水体之间？(2)她们的旅行跨越了哪几个圈层？(3)经历了哪些主要环节？根据小水滴及她小伙伴的旅行，绘制水循环示意图，标注箭头及主要环节探究活动2：小水滴的旅行探究活动2：小水滴的旅行1、这滴水的旅行发生在哪些空间领域？包含了哪些主要环节？2、旅行初期，她的部分小伙伴并没有随她一起旅行，她们的旅行又发生在哪？包含了哪些主要环节？3、陆地上的伙伴有没有她这么丰富的旅程？她们的旅行发生在哪？包含了哪些主要环节？

水循环类型发生的空间领域主要环节作用海陆间循环陆地内循环海上内循环海洋与陆地之间陆地与陆地上空之间海洋与海洋上空之间蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流蒸发(植物蒸腾)、降水使陆地水不断得到补充,水资源得以再生

补给陆地水体的水量为数很少，但对干旱地区作用重大水循环的水量最大,对于全球的热量输送有着重要意义蒸发、降水（大循环）探究活动3：水循环的意义

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！”[思考]:1、黄河属于水循环中的哪个环节？2、黄河之水真得奔流到海不复回了吗？3、海洋水位有没有因黄河入海而上涨？收入（km3）支出（km3）海洋水海上降水458000径流47000总计505000海上蒸发505000总计505000陆地水陆上降水119000总计119000植物蒸腾、蒸发72000径流47000总计119000全球海上降水458000陆上降水119000总计577000海上蒸发505000陆上蒸发蒸腾72000总计577000（数据均为多年平均值）探究活动3：水循环的意义[思考]:(1)黄河的泥沙从何而来？这些泥沙被搬运到何处？(2)黄土高原的地表形态有何特点？是谁塑造的？(3)这些说明水循环对地理环境造成了怎样的影响？

水汽输送地表径流蒸发地下径流降水太阳辐射能势能势能动能1997年的黄河断流，在许多方面创下了历史之最，比如断流河段的长度、断流的次数、断流的天数等。在一些河段，黄河河道因断流而成为羊群觅食的场所

讨论：黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？探究活动4：黄河下游断流材料一中国干湿区分布图材料二黄河流域图及“地上河”示意图材料三据1990年资料统计，黄河流域人口9781万人，占全国总人口的8.6%。耕地面积1.79亿亩，占全国的12.5%。黄河流域很早就是中国农业经济开发地区。上游的河套平原、宁夏平原都是主要的农业生产基地之一。历史上黄河流域工业基础薄弱，新中国成立以来有了很大的发展，建立了一批能源工业、基础工业基地和新兴城市，为进一步发展流域经济奠定了基础。降水少自然因素：黄河下游断流人为因素：用水量大蒸发量大气候变暖等支流少湖泊水地下水补给少下渗量大植被破坏等治理措施：黄河下游断流②经济措施：提高水价①技术措施：实施节水灌溉技术（如采用滴灌、喷灌）水资源重复利用（加强污水净化处理）③生态措施：植树造林④管理措施：统一规划、协调开发（发挥大型水利枢纽的调蓄作用、南水北调，引长江水入黄河）人类能够干预或控制水循环的哪些环节？

人类活动对水循环的影响海洋蒸发水汽输送降水地表径流地下径流下渗植物蒸腾陆地植物蒸腾降水地下径流地表径流地表径流蒸发下渗谢谢！滴灌：水可直接输送到农作物根部

喷灌：利用喷灌设备将水喷射成细小的雨滴状进行灌溉

趵突泉