海淀初中辅导班

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********************************八、成熟阶段：从6岁到少年期终止在这一阶段中，孩子逐渐完善自己的语言系统和语言运用才能，掌管一些较难的语法，急速扩展词汇量，进展出各种语用技能；书面语也有较为客观的进展，并对口语产生重大影响，语言进展趋于成熟。当孩子的知觉和知觉运动统合才能进展成熟之后，才有可能进展形成语言文字符号的运用才能，例如我们所知道的阅读活动。阅读是对文字符号的鉴别及理解，文字与图形的不同之处是文字代表着确定的意义，因此阅读活动涉及更高级的大脑活动。孩子要举行告成的阅读必需具备以下两个条件：1.眼球运动、视觉速度、视知觉的分辩才能；2.理解字词含义。这两个条件缺一不成。缺乏前者，孩子会在阅读时丢字落字、颠倒阅读；欠缺后者，那么会一知半解，或者句子读得支离破碎。所以语言文字符号的运用对于