初中科学浙教版七年级上科学入门 优秀奖

七上科学探究专题提高检测请同学们注意：全卷共四大题，满分100分，考试时间为60分钟。一、选择题(每题2分，计40分)1.下列有关科学探究的说法不正确的是 () A.科学探究要仔细观察，善于提出问题 B.进行科学探究要认真做实验，收集相关资料 C.进行科学探究要善于进行分析和归纳，找出问题答案 D.科学探究是科学家的事，我们无法探究2.科学猜想是一种 () A.盲目的猜测 B.证明正确的想法 C.不需要科学依据的想法 D.不一定正确，但一定是合理的想法3.下列不属于科学探究的一般方法的过程的是 () A.根据问题提出假设 B.收集证据，检验假设是否正确 C.根据收集的证据，得出结论 D.先找合适的工具4.下列不属于科学探究的是 () A.麦哲伦航海探险，发现地球是圆的 B.苹果落到牛顿头上，发现万有引力 C.瓦特好奇水的沸腾，发明蒸汽机 D.李明到杭州旅游，发现西湖十大美景5.某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应 () A.放弃自己的实验结果 B.进一步查找资料并重新作出假设 C.适当修改实验结果以保持与原有假设一致 D.不管实验结果，直接根据假设得出结论6.中医给病人诊病时讲究“望、闻、问、切”，其主要目的是为了 () A.提出问题：病人得的是什么病？ B.建立假设：病人得的可能是×××病 C.获取相关的事实或依据，以证实医生心中对病人病情的初步猜测 D.为了积累更多的临床经验，以便与其它医生进行更好的交流7.某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从实验知：他在研究影响大豆发芽的因素是 ()花盆光线情况温度水甲向阳处20℃充足乙向阳处20℃不充足 A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分8.为了探究“磁铁受热时磁性如何变化”的问题，小良进行了如下实验：将条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些大头针，用酒精灯加热磁铁一段时间，大头针纷纷落下，通过实验可以得出的结论是 () A.加热可以使磁铁磁性减弱 B.加热不影响磁铁的磁性 C.加热可使磁铁磁性增强 D.大头针落下是由于磁铁受热膨胀9.设计对照实验时，应遵循的原则是 () A.所有变量都相同 B.除实验变量外，其他条件都相同 C.所有变量都不相同 D.除实验变量外，其他条件都不同10.“黑面琵鹭目前在全世界只剩下数百只，可能是人类滥杀的结果。”此叙述属于 () A.推论 B.观察 C.假设 D.实验11.国庆节早晨，小雷在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小雷问自己为什么。想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”。又想到可能是因为房间的温度较高，将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”。“小雷倒了一碗尝尝”属于科学探究环节中的 () A.提出问题 B.猜想与假设 C.进行实验与收集证据 D.交流与合作12.目前全球的气候均在变暖，近150年来，全球平均气温升高了1℃，这个数字在气象学上是个不可忽视的数字。对全球的气候为什么会变暖，有些科学家猜测：可能是排放大量二氧化碳而造成的温室效应。科学家提出这种观点是属于科学探究中的 A.提出问题 B.建立假设 C.收集证据，检验假设 D.作出解释13.在课堂上做“黑盒”实验时，小明将一块磁铁靠近盒子，发现磁铁被盒子内的物体吸引，以下结论正确的是 () A.盒内的物体中一定不含有塑料 B.盒内的物体中可能含有铁 C.盒内的物体一定是铁块 D.不能得出任何结论14.在美国路易斯安那州的加尔卡修湖，有人拍到了一只非常罕见的粉红宽吻海豚。据悉，这是到目前为止人类首次发现的粉红色海豚。鲸类和海豚保护组织的高级生物学家里吉娜·斯尔维亚称，尽管它看起来是粉红色的，但这可能是海豚的一种白化变异，目前还不清楚它所遗传的是何种白化病。科学家提出这种观点是属于科学探究中的 () A.提出问题 B.建立假设 C.收集证据，检验假设 D.作出结论15.泡沫混凝土是一种新型建筑材料，具有轻抚、多孔、保温、隔热、隔音、减震等优点，围绕其保温隔热的性能，提出了以下的问题，你认为较有价值且可探究的问题是 () A.它为什么能防火、保温？ B.它的轻抚特点对减震有什么影响？ C.厚度的变化对保温、隔热性能有什么影响？ D.“多孔结构对隔音性能有什么影响？16.探究光照强弱对某种鸟鸣叫次数的影响活动中，下列设计不符合研究要求的是 () A.记录一天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫次数 B.记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数 C.记录繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟鸣叫次数 D.记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数17.某同学喜欢观察鸟的行为。她曾看到某种鸟在吃蓟(ji)的种子，就想证实蓟的种子是不是它最爱吃的食物，于是用三种食物(蓟的种子、稻谷、太阳花的种子若干)进行实验研究。下列叙述错误的是 () A.此实验的假设是“这种鸟可能最爱吃蓟的种子” B.实验时应把蓟的种子放在离鸟最近的地方 C.实验前三种食物的取用数量应一样多 D.如果发现三种食物都被鸟吃完了，则这个结果不支持本实验的假设18.一个科研小组计划检测一种新研制的环保型除草剂是否能有效地除草，他们选用了三块相似的草地进行实验。第一块草地喷洒传统的除草剂，第二块草地喷洒与第一块等量的新型除草剂，第三块草地不喷洒任何除草剂。几天后，发现第一块草地的除草效果良好，而第二块草地与第三块草地长势相似，那么下列判断中合理的是 () A.实验失败 B.对照组设置不合理 C.新的除草剂能投入使用 D.新的除草剂可能没有除草效果19.市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，我市某学校学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表：实验人实验方案小敏一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼伤程度。小英第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这二天被灼伤的程度。小玲在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同穴手背被灼伤的程度。小红手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。你认为最为合理的实验方案是 () A.小敏 B.小英 C.小玲 D.小红20.下表所列数据来源于一个有关细菌种群数量在25小时内增长的实验。图中哪个曲线最能反映上表的结果 ()时间细菌数量时间细菌数量075015350005900020110001044000256000二、填空题(每空2分，计28分)21.王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，老师的“估计”属于_______，要求该同学测量体温的目的是_______。22.从科学家的科学探究过程中，我们可以发现，在科学探究时，应当善于_____和______问题。针对提出的问题，依据自己已有的科学知识和_______，通过思考，建立__________。要依据探究的目的和条件制定__________。通过观察、实验等多种途径获取事实与证据，对假设进行检验。还要对_________进行评价，并以口头或书面的形式表达出来，与他人进行交流和讨论。23.根据下列叙述回答有关问题：甲：小民发现池水中有小白点在浮动，仔细看很久。乙：心想这是什么生物呢？丙：于是取出一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看。丁：原来是草履虫。(1)以上叙述那一个是属于问题()(2)以上叙述那一个是属于实验()24.某中学课外兴趣小组的同学从银行、商店、农贸市场及医院收费处随机采集4种票面的纸币样品各30张，分别用无菌生理盐水漂洗各种纸币，对洗出液进行细菌培养，测得如下表的数据，请回答如下问题：面额细菌总数(个/30张)每张细菌数(个/张)每平方厘米细菌数(个/cm2)5元9880032931610元14550048332750元257008574100元122504082(1)由上述数据可知_________面额纸币上的细菌较多；(2)请你对上述结论作出合理的假设：__________________________________________________________________。25.乌鸫(dong)食性较杂，摄食大量害虫，是一种农林益鸟。下图是某研究小组根据一天的观测记录绘制的图表。从图中可以知道：(1)从9时到16时，乌鸫喂食幼鸟有________个高峰期；(2)这一天中，主要担负喂食幼鸟任务的是________鸟。三、探究题(每空2分，计14分)26.一天饭后，小青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪。忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的。他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。(1)提出的问题：________________________________________________________。(2)猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关。(3)所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布，麻布和涤纶布各一块。足够的水。(4)主要步骤：将三个烧杯中倒入________的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出。从方便和准确的角度看，应观察和比较________。将现象记入下表。布料种类涤纶麻棉杯中所剩水量最多较少最少布块所含水量最少较多最多(5)结论：_______________________________________________________。(6)炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍．会让人觉得很不舒服。因此，从吸水多少这个角度说。应尽量采用________类的布料来制作夏装。27.小科买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的她产生了一个疑问：泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？⑴她猜想：泡泡的产生与吹泡泡用的管子粗细有关，于是她设计并进行了实验探究，实验结果记录如下：液体肥皂泡管子直径(㎜)35102050泡泡产生的情况容易较易较难难不产生分析以上实验结果，你得到的结论是：__________________________________________________________________。⑵对此问题，请你另外提出一种猜想：__________________________________________________________________。四、分析解答题（每空2分，计18分）28.蚂蚁过的是群居生活，它们都有自己的“家”，在天气晴朗的时候，它们常常要走出家门，在地面上寻找食物。某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的，进行了以下实验：选择1只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉蚂蚁的左右侧触角，然后把它放回原地。观察它的运动情况。(1)该实验基于的假设是________________________________________。(2)该小组的实验设计还不够完善，请你提出改进意见：____________________________________________________________________。(3)对于蚂蚁，你还想探究的问题是：____________________________________________________________________。29.人的指甲是不断长长的，但到底是由指甲的哪一部位长长的呢?某同学对此提出假设：“指甲长长可能是由指甲的根部不断长长而形成的”。由此他设计了如下实验方案：①在指甲的中轴线上，按图所示涂上指甲油(指甲油比较难以擦去，可以在指甲上保持较长时间)。②半个月后，观察、测量并分析。请回答相关问题：(1)如果该同学的假设是正确的，则应观察到 A.B间的距离_______而BC间的距离________(填“增大”“不变”或“缩短”)。(2)对于指甲的生长，你还想研究的问题是：_________________________________________________________________。30.蚊子在水中产卵，卵孵化成幼虫，人们常可看到幼虫浮到水面的现象。(1)对“幼虫为何要浮在水面上”这个问题，如果不进行实验，你认为下列各种假说可能正确的是 () A.幼虫需要光线 B.幼虫需要氧气C.幼虫要找蚊妈妈吃食物 D.以上都是(2)科学家在探究自然界奥秘时，第一步一般是 () A.提出问题 B.建立假设 C.设计实验 D.仔细观察(3)小明对“幼虫为何要浮在水面上”这个问题，提出“幼虫需要光线才能生