送教上门教学计划

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在管理学中，筹划具有两重含义，其一是筹划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来确定时期内要达成的组织目标以及实现目标的方案途径。本文是我用心编辑的，中继教教学筹划梦想能扶助到你！

中继教教学筹划篇一

为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的才能，具有确定的课程研究和开发才能的高素质教师，确保根基教导新课程改革的顺遂、高效实施，课题测验的需要，为使课题研究和持续教导工作更加有序，特制定本年度个人培训达标筹划。

一、指导思想

以县教导局一系列教师持续教导学习有关文件及学校概括的学习培训安置为指导,以提高自己的综合素质为学习核心，完成党和政府赋予的教书育人的荣誉任务。

二、目标要求

以“一德四新”（即师德教导、新理念、新课程、新技术、新方法）为主要内容，以“决战课堂、新教材大练兵为抓手，以师德铸造为灵魂，以课堂改革为中心，以优化课堂教学为突破口，进一步提高素质教导的才能和水平，从而响应素质教导，全面提高我校的教导质量，为推动本地区经济的快速进展作付出。

三、根本原那么

生动、创新、务实地运用州、县提出的创新性原那么、集成性原那么、开放性原那么、实效性原那么

四、学习内容

1、复习稳定自上学期中继教学习培训的内容。

2、《法制教导与学科教学（初中分册）》、《法制教导与

学科教学（教师法制常识分册）》、《师德模范》、《新课程标准》等中继教培训教材。

五、达标筹划

1、积极加入学校组织的各种政治理论和业务学识的学习及培训。

2、积极地专心地加入教研活动，更加是教研组组织的观摩示范课教学，专心学习同事的先进的教学理论和丰富的教学阅历。争取每学期听课节数达成10节，上公开课1节。

3、作好学习笔记，做到时时学习，四处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。

4、期末专心（总结），专心体会，积极撰写中继教学习心得体会和教学反思、（论文）。

5、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富阅历的合格中学教师。

6、按时完成相应的培训作业和笔记。

中继教教学筹划篇二

作为一名普遍的中学老师，我知道，学校要进展，务必有一支政治素质过硬、教学才能突出的优秀教师。在中继教学习过程中，我专心加入了中继教的一切培训和活动，圆满地完成了学校规定的中继教任务，提高了自己的教学才能，培形成了自己新的教师素质，为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的才能，具有确定的课程研究和开发才能的高素质教师，确保新课程改革的顺遂、高效实施，为使今后自己在课题研究和持续教导工作方面更加有序，现将加入中继教培训作做如下总结：

1、强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高熟悉。同时，深入学习《新时期师德修养》、《新理念》、《新学识》、《新学识》等，通过专心学习，能顺遂结业。通过不断学习，自觉模范自身的教导行为，不断提升自身的师德素养，提高相关技术技能。学校分别建立校级以及各职能处室、学部二个层面的领导小组，组织部署概括工作，分解各层面师德教导活动任务，设定个人师德奋斗目标，保证师德教导活动顺遂开展,促进自己的师德师风创办。

加强政治学习，深入理解科学进展观，提高对根本国情的熟悉，巩固教师的工作责任感，树立为人的可持续进展举行教导的观念。我们教的是人，人有一个成长的过程，学校生活只是其人生的一朵小浪花。我们不成能将人生一切的内容都教给学生，只能教给他们态度与精神，教给他们正确的原那么与审美的根基，而让他们自己去领会，去延迟。随着时代的进展，科技日新月异，我们不成能打包票说能将全体的先进学识灌输给学生，我们只有教给他们确定的方法，授之以渔，让他们养成自学的好习惯，将来能脱离学校而不失进取之心，知道如何获得学识，如何利用学识。

同时，我也关注中国感动人物的事迹，向优秀老师学习，并且研究《新时期师德修养》，熟悉到作为一名老师，在学校教学质量不好的处境下，在工资福利待遇与别人相差很大的处境下，更理应守住教师道德的底线，战斗在教学的第一线，为天中的崛起付出自己的气力。本年度，我加入了学校组织的各种关于干部素质和师德修养的竞赛和考试，告成过关。

2、加强新课程根本理论学习。新课标的使用，教材的变更，给我们老师带来了大量困惑。为此，学校结合教导部出版的培训教程，组织了系统细致的培训，组织相关课任老师加入培训并作报告。我加入了培训，深有感受。新课程强调我们老师理应让学生成为学习主体，养成他们努力自学和合作学习及研究性学习的良好习惯，让他们产生对学习学识、领会生活和追求梦想的乐趣，并且使他们在学习中全面进展自己的素质，并形成特长。而对教材的变更，我通过上课来熟谙，抓住教学大纲来掌管重难点。我也感到，新课程的学习不是一蹴而就的事，是一场耐久战，要花好多的功夫。

3、加强校本培训学习，提高工作技巧，就如何与家长、

学生和工作伙伴加强沟通、如何有效地扶助和促进学生成长和进步等问题举行深入的学习研讨，强化“视学生如亲子，视家长为‘伙伴’，视质量如生命，视学校如家庭”的意识，学习育人艺术和技巧，不断提高自己的人格魅力和育人水平。

4、专心对照检查，撰写自我剖析材料等。

但是，培训中，有些内容的学习流于形势，不能更深入地学习其理论精华。并且，培训活动单一，不能很好地把地方特色教材运用上来。

总之，中继教的工作还好多，我只谈