2023年中学教学计划5篇

2023中学教学计划5篇

2023中学教学规划篇1

为了仔细贯彻落实学校的工作规划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际状况，特制定以下工作规划。

一、思想政治方面

1.加强政治理论学习，提高自身素养仔细学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关怀国家大事，常常和教师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。喜爱自己的事业，关怀爱惜每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家庭，把教师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际动身，让每一个学生在学校中都能安康欢乐的成长。

2.加强学习沟通，提高师德修养

本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的教育阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、急躁去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，准时虚心的向四周的教师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。

二、教育教学方面

1.仔细学习教育教学理论

二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会连续仔细学习教育教学理论，仔细讨论课程标准，讨论学法和教法，讨论教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革。

2.努力提高学生成绩

要提高学习成绩，学困生是关键，我预备依据详细状况，有针对性地实行多种方式帮忙、提高学困生的学习成绩。

3.充分发挥家长的作用

多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的意见或建议，满意家长的合理需求，努力缩短家长和教师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进展准时教育。

4.常规业务方面

力争按时完成各项任务，坚持出满勤。仔细备课，为40分钟的课堂教学做充分预备。仔细上好每一堂课，课后准时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。

5.自主学习，开阔视野。

积极参与学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，积极参与学校组织的教育教研活动。平常多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、讨论，准时把握所教学科教学进展的动态和趋势。

6.专业进展，提高自我

练习“三笔一话”根本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高把握、运用现代教育信息技术的力量。坚持每天写教师工作日记，准时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。

三、班级治理方面

班集体是学校工作最根本、最重要的组织，是培育学生良好行为习惯的主阵地。要加强班集体建立，因此肯定要提高班级的分散力和荣誉感。

1.养成教育

要求并引导学生时刻以《小学生守则》和《小学生行为标准》的内容为行动准则，严格约束自己的言行;常常提示学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动;标准学生的书写、作业等，培育学生养成良好的学习习惯。

2.思想教育

积极带着学生参与学校组织的各项竞赛和活动，坚持和学生一起参与大课间活动。同时，充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进展爱国、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育

警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进展一次交通、嬉戏、劳动、饮食等方面的安全教育。

4.卫生教育

值日仔细彻底，不留死角。本学期，我依旧帮、带、指导学生清扫卫生，使他们把握劳动的技能与方法，还教室一片干净，给学生供应一个良好的学习空间。作为一名阅历尚浅的教师，我在教育阅历，组织治理等各方面，还有太多的欠缺和缺乏，需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中。总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为学校的进展尽自己的一份力气，愿我们的学校会越来越好!以上是我制定的个人工作规划，如有不完善之处，请领导批判指正。

2023中学教学规划篇2

一、指导思想

本年度我校教学教研工作将连续紧紧围绕学校工作重心及办学目标，坚持“以改革求进展，以质量求生存，以效劳求信誉，以特色创品牌”的指导思想。坚持围绕市教体局研训室工作安排，立足本校实际状况的原则;坚持教研效劳于教学的原则;坚持“讲真话、求实效”的教学治理原则;坚持教研与科研并重、常规与特色并重、治理与监控并重、过程与结果并重的原则。连续锤炼有效课堂教学模式，努力在课堂教学构造、课堂教学效率及关注教师学生进展方面有新的突破，持续提高教学质量。

二、主要工作目标及措施

教研工作

1、连续向着教研活动常态化，教研工作标准化，教研治理科学化的的目标奋进。

建立健全的教研制度。本学期对原有的教研制度进展完善，如：教研考勤、教研记录、检查结果的都与绩效工资挂钩;每学期评比校内教研先进个人，学校赐予嘉奖;完善教研组长的考核与认定制度。

确立教研活动汇报制度，每次教研活动提前两周通知教研组和教师，提前两天其次次通知教研教师，活动当天第三次通知教师。教研活动完成后，向研训室汇报活动记录总结或实录。每月对教研活动参加状况和活动状况下进展通报公示。黄桂起负责。

2、在原有教研课题的根底上，再申请一个市级教研课题。本年度争取申请一个市教研课题，由时__、刘__教师负责;完成对上一个课题的结题工作，由侯__负责。

3、教研活动争取每月一主题，各主题相联系，环环相扣不断深入，促进教研和教学的提高。立足教学实际，强化教研的针对性与实效性。教研工作连续坚持“把问题课题化，把工作科研化，把结果成果化”的工作思路，同时要持续开展“小课题”讨论，引导教师自觉地将日常教学工作有教育意义的“小问题”转化为“小课题”，做到“讨论内容来源于教学，讨论过程植根于教学，讨论成果效劳于教学”。本学期教研的重点将落脚于学生学生良好学习习惯的培育与作业教学，把课例讨论、教学反思等活动严密结合，使教师队伍在反思——改良——再反思——再提升的良性循环中得到快速提升。

4、努力做到教研活动形式多样化，提高教师的参加热忱。本年度的主要教研活动形式与安排是：

三月观课议课月

四月说课竞赛月

五月优秀教师课堂教学展现月

六月青年教师教学阅历沟通活动月

九月主题研讨月

十月集体备课月

十一月课堂教学观摩月(教研组长做课)

十二月青年教师教学竞赛月

营造深厚的教研气氛。每月22前日上报研训室教研规划的同时，向各个教研组长及治理领导发放月教研安排表，每个教师办公室张贴一张月教研安排表，让治理人员及教师都能提前做好充分的预备。其次，每次教研活动争取研训室领导、学校领导参加，听取评价性的建立意见。

5、积极协作市教育体育局研训室的工作安排，讲真话，求实效，争取在教研工作中得到好评，力争__学年度教研工作先进单位。

教学工作

1、加强对毕业班的治理，通过座谈会及学情调查为教师的教学和学生的学习供应信息，努力做到教学、学习有的放矢。对信息教学、体育教学、试验教学实行专项专人治理，力争__中考中再创佳绩。

学期初召开学生座谈会，了解学生的学习、生活中存在的不利因素，求得解决方法，以提升学生的学习动力。征求来自学生和毕业班教师需求与建议。三月初完成报名工作;三月底进展一次学情调查，分析毕业班的学习状态;四月中召开专题班会;五月底进展心理辅导;六月中进展考前辅导。(主要负责人：黄桂起、付俊胜、郑青义、孙宝兰、宋福茂)

做好中考前教育处安排的三次模拟考试工作。

体育、试验、信息技术教学和练习由校领导直接参加。体育由付俊胜败责、试验由刘树兴负责、信息技术由黄桂起负责。

2、加强对七、八年级的教学治理，由上学期状况来看，前期各项工作在大力加强的根底上都有了明显的效果，但是学期末学生的纪律、卫生状况有恶化的趋势，本学期将连续深化对两个年级四个班的治理。力求在各个班级营造良好的学习气氛、形成积极向上的班风，学习成绩有所提高。

本年度组织学生参加的较大活动有：成语竞赛活动、英语演讲活动、读书作文竞赛活动、绘画书法竞赛活动等。

3、做好青年教师的培育，通过上个学期的熬炼局部青年教师已经能根本胜任学科教学工作。但差距仍旧比拟明显，本学期通过多种形式的练兵，使全部的青年教师在教学阅历、个人素养、业务力量都取得明显的进步。

4、连续加强常规教学的治理与检查力度。坚持每月两检查(包括一次抽查)，检查工程详细化、量化、有针对性，重点突出(主要加大对教案、学生作业及批改的检查)，每把检查状况进展公开，做为发放绩效工资的主要依据之一。

2023中学教学规划篇3

一、指导思想

以求真务实的工作态度，促进公正、提高内涵、进展特色治理理念，进一步加强教学治理、对学校常规教学工作实施全员治理。以评价为导向，以进展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建立，树立“以人为本”的教育理念，仔细贯彻落实新课改精神，仔细做好本学期的教育教学工作。

二、工作思路：

坚固树立向治理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：

1、加强教学常规治理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、六仔细检查、月考、期中和期末考试等。

2、加强对教师进展现代教育理念的渗透，连续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。

三、工作中心：

教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的凹凸，关系到学校的生存和进展，关系到广阔教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，仔细牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作：

第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带着本组教师积极主动地开展好教研组工作，讨论教材，分析考纲，制定规划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。

其次，各教研组要以务实教研为宗旨，带着教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息沟通，积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓舞教师运用现代教学手段进展课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动，教研组要有活动记录，期末要有教研总结。

第三，学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰难重任，是学校进展必需严密依靠的中坚力气，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。青年教师应当虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践力量，加快教师专业化培育进程。

四、工作内容及措施：

(一)做好教学常规工作，加强教学常规治理。

制定各类规划。包括教研组工作规划，教师教学工作规划，毕业班工作详细日程安排等。

1、加强教学检查。

第一、领导带头深入课堂，以便随时把握教学动向。

其次、加大教学工作治理力度，常常深入教研组、定期检查工作(检查教案、作业等)，发觉问题准时解决。

第三、定期召开教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改良治理方法仔细贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规治理。

详细要求：上课要有教案，教案要能表达肯定的教学理念;作业要同步，且作业内容设置科学合理;教研组活动的以县教研室的教研要求为指南，做到有规划、有过程、有总结。

2、开展教学调研活动。

本学期教务处将安排召开学生座谈会。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的状况，做好教学工作的反应、调控与总结。

3、组织好各级考试。

组织安排好毕业班的模拟考及非毕业班的期中和期末考试，准时做好有关考试质量的分析与反应，到达以考促教，以考促学的目的。

(二)加强对学生学情与教学质量提高的督查。

1、学校重视教学治理，教务处将连续强化对日常教育教研活动中的先进事迹以黑板报的形式在校园宣传栏登出。

2、组织好考试，准时做好考试质量的分析与反应，到达以考促教，以考促学的目的。

3、组织教师和学生座谈，随时了解教学状况，准时了解他们的教育和学习状况，连续做好学困生转化工作。

(三)增加毕业班质量治理意识，确保中考突破120人。

毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重。毕业年级备考工作中，毕业班教师要在抓好每轮复习的同时，注意信息分析与整合，注意团结合作，协同作战，相互协作，同时仔细做好学生思想工作，培育学生稳定的应试心理和应试力量，使班级间的差距缩小的同时一同提高。教务处在本学期着重做好效劳，做好信息搜集与整理，安排好九年级的各类模拟考与分析，安排好学生会或家长会，做好九年级学生的的中考报考、职中报考工作。

(四)做好“三心”效劳工作，全力以赴为学校教育教学效劳。

教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中治理，明确职责，加强对试验室物品的使用与登记。加强多媒体教学设备的治理，尽量为处在第一线的教师供应必要的效劳。

加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素养和效劳意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。

2023中学教学规划篇4

1、指导思想：

为了贯彻学校“书香校园，品牌学科，提升内涵，提高质量”的十六字方针，更好地做好各项教学教研工作，努力提高自身的教育教学水平和教学成绩，更好地完成学校交给的各项工作，特制订本教学工作规划。

2、任教班级状况分析

本人担当高二年三班.四班.的语文教学工作。上学期三班学生两极分化，有一局部优秀生课堂表现较为积极、活泼，学习成绩也较为抱负，可有一局部后进生课堂上想睡觉，学习特别被动，学习成绩拖班级乃至年段的后腿。根本上能做到用心学习，但根底一般，三班必修四平均82.3分，及格率46.8%，优秀率2.1。上学期四班学生相对较为安静，上课反映平淡，课堂冷冷清清，作业完成不够积极主动，总体成绩略高于三班。必修四四班平均87.2分，及格率53.5%，没有优秀率。

本学期三班40人，优秀生有吴文祥、王志彬、吴永源、王培娜、吴黎莎、谢淑玲、陈冰冰、吴冰梅、吴志坤。四班有39人，优秀生有吴君玲、谢小红、谢燕云、柯美婷、张佳阳、张志东、吴婉玲、吴晶晶，王燕红。

3、本学期教学质量目标：

三班及格率到达50%，平均分85分，优秀率0.5%。四班及格率到达55%，平均分88分，优秀率0.5%。

4、本学期教学进度

晋江市磁灶中学教学进度表

学科：语文年段高二年时间：20xx年秋季

5、措施方法：

进展课堂教学改革，的确开展新课程自主、合作、探究的教学模式，教师讲课不超过30分钟，多组织学生的课堂活动，调动学生学习的主体性、积极性，让学生动起来，动脑、动手、动口、动情，尽量引导学习当堂把握所学的学问和力量，培育学生的自学力量，多方练习，让学生适应高考的题型。

通过与学生谈心。多方了解学生，拉近与学生的心理距离，促进学生学习语文的兴趣，多使用多媒体，通过影音生动形象的艺术效果吸引学生，激发学生学习语文的兴趣，努力提高语文成绩，通过布置周记和读书笔记，努力提高学生的作文水平和语文力量。

6、培优补差、兴趣小组、竞赛辅导等其次课堂活动安排：

本学期，将利用课内外时间在班级和年段中大力开展培优补差和语文兴趣小组的活动。通过培优班、补差班和兴趣小组的集体辅导和活动，以及开小灶的个别辅导，努力激发学生的学习兴趣，提高各层次学生的语文素养和成绩。

培优学生名单：

k二3吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲，王志彬、吴惠芳、吴燕清。

k二4谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、张志东、张佳阳、吴婉玲。

补差学生名单：

k二3尤文坤、陈清锋、王颂锴、吴甘霖、李冬阳、吴友圣、吴友森、赖文坤苏明源、林广鹏、吴茜燕、吴敬钊、吴彬阳、许恭贺

k二4吴阿珊、吕东晓、吴振源、林良财、吴明尧、曾伟平、陈小翠、吴嘉森、吴奇森、赖汉钦、陈怡胜、吴聪晓、陈思浩、吴斌坡、吴冰冰、林清泉、陈礼贤、陈剑雄

语文兴趣小组学生名单：

k二3吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲、吴莉莉

k二4谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、吴婉玲、杨慧敏

竞赛方面，本学期，高二年语文备课组拟开呈现场作文竞赛，我将催促每一位学生写好每两个星期一次的作文，努力提高作文水平，选拔优秀写手参与年段竞赛。此外，还将仔细组织学生参与学校读书征文竞赛活动和市级的各项语文竞赛。

7、学科渗透教育：

本学期，我将结合课本的教学内容，在教学过程中渗透对学生的思想品德教育，环境爱护教育，人口与国情等方面的教育。如：结合课文《陈情表》对学生进展对长辈孝顺的思想教育，并结合课题讨论《传统文化与语文教学》写一篇读后感，作为课题讨论的学生作品。

8、课题讨论、教研专题、讨论性学习和选修课：

本学期，将连续做好《传统文化与语文教学》的课题讨论，语文教研组和《传统文化与语文教学》课题组现已编出课题讨论的校本课程《品读经典，走近圣贤》，这学期将作为选修二来教学。该课题讨论将连续深化，组织一些学生活动，组织学生写出一些关于传统文化的作文，作为课题讨论的成果之一。这学期，我拟定的教研专题是：如何有效开展自主、合作、探究的课堂教学我提出的讨论性学习课题是：中国古代文学作品中的女性形象讨论我的选修课课题是《品读经典，走近圣贤》，即《传统文化与语文教学》课题讨论的校本教材。

9、个人专业进展：

我将依据学校的安排到外校听课，参与市级教研活动，参与远程网络培训。响应学校创立书香型校园的号召，我将阅读《语文月刊》《中学语文教学》《福建教育》《语文建立》《提高教育教学质量的策略与方法》《教育观念的转变与更新》等书籍，并做好读书笔记。

2023中学教学规划篇5

一、指导思想

本学期，仔细惯彻区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字工程，坚持科学进展的理念，以“创先进推动教育改革，争先进提升教育质量”为主题，深化“一主多辅互动式”课堂教学模式、推行“35+10”课堂教学模式、落实“少讲多学”的课堂、开展“同课异构”活动构建高效课堂、实施“有效练习”提高教育教学质量、开展“课堂观看”互惠互赢、开发和使用“学案”实现“国家课程校本化的讨论”开展形式多样的“双语”拓展活动，开展“我与我的书”阅读年活动等。形成“人人议质量，人人重质量，人人想质量，人人有质量”的工作气氛。加强素养教育，推动精细化治理，全面完成区教育局下达的各工程标,全面提升学校的办学水平与教学质量，促进学校又好又快地进展。

二、教育教学工作目标。

1、七年级、八年级、九年级稳固率为99%。

2、教师连续教育、各类培训合格率100%。

3、体育达标率为100%，特长生参赛获奖居区前列，上机率为100%。

4、教师全期全勤率95%。

5、图书、器材使用率为100%，完好率为96%

6、教学事故发生为零。

7、各年级全面完成区教育局下达的“三工程标”。九年级完成连续升学目标100%”。(谭衡)

三、深化课堂教学改革、强化教学常规、科学标准治理、提升教学质量。

1、严格执行课程规划，开齐开足课程，面对全体学生，提高课堂教学效益。深入开展课堂效率大争论，优化课堂学习过程，以学案为根底、学生自学、合作探讨、教师点拨，切实做到精讲精练、当堂练习、节节反应、人人过关，通过错题档案、作业展评、复印式训练、每周一测，切实养成学生良好的学习习惯，用导学案指导课堂教学，全面提升教学质量。(谭衡、赵茹)

2、以新课程教学理念为指导，以“一主多辅互动式”课堂教学改革为中心，深化课堂教学改革，为提高课堂教学效益供应动力，提高课堂教学质量。进一步深化“一主多辅互动式”的课堂教学模式，变讲堂为学堂，构建学生自主学习的课堂，调动学生全员、全程、全身心地参加到课堂学习中，表达民主、公平的课堂教学气氛，学生敢想、敢说、敢做，让全班学生积极参加学习，人人即当学生又当教师，学生是课堂的仆人又是生成学问和问题的开发者，教室是学生展现才能的舞台，教师既是教学的组织者又是学习的参加者。（张青芳）

3、加强校本讨论，引领教师进展。充分发挥教研组长、备课组长主动性和职能作用，教研组长要理清教研组的工作思路，并将集体备课、学案导学、课堂观看、看课、议课、同课异构、少讲多学、教学叙事等多项活动的开展与讨论落到实处并取得成效。借助我校教师博客群这一平台开展教学讨论，互动、沟通，撰写教学叙事、治理叙事，促进教师对教育教学的思索与总结，促进教师的专业进展。大力提倡教研组长及科任教师撰写教育教学手记，促进教师向讨论型进展。

4、开展形式多样的