人教部编版九年级下册历史第03课美国内战（导学案）

第3课《美国内战》导学案【学习目标】1、了解美国内战爆发的相关史实2、理解美国内战在美国历史发展中的作用3、正确评价林肯的贡献二、【重难点】重点：美国南北战争爆发的原因、《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》难点：美国南北战争的历史意义三、【自学指导】（带着问题认真阅读P10-13，用笔划出关键词）美国内战爆发的原因（根本，导火线）概述这场战争发展的经过（时间、《解放黑人奴隶宣言》、结果）分析美国内战产生了哪些重大的历史作用？四、【合作探究】（对学、群学，解决以下问题）结合所学知识，正确评价林肯所做的贡献有哪些？五、【当堂训练】1.在电视专题片《大国崛起·美国》中的一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”他们分别领导美国参加的战争是()A.南北战争、美国内战B.独立战争、第一次世界大战C.南北战争、第二次世界大战D.独立战争、美国内战2.马克思说：“南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。”仔细观察右图，美国南北矛盾的焦点是()A.国内市场问题B.关税问题C.奴隶制存废问题D.生产原料问题3.林肯代表的美国共和党1860年总统竞选的主题是：“联邦必须而且将会得到保留。”这表明林肯()A.抗击英国殖民统治的决心B.维护国家统一的决心C.废除黑人奴隶制的主张D.与南方奴隶主妥协的主张 年，美国公布《反联邦脱离法》，林肯曾就此比喻道：“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但决不会为了保全手脚而断送生命。”他所说的“保全生命”是指()A.解放奴隶B.维护统一C.扩张领土D.建立霸权5.美国从独立到今天200多年的历史是一部不断崛起的历史，不同历史时期的法律承载了不同的任务。《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》所承载的任务分别是()A.独立与民主B.独立与统一C.改革与人权D.人权与新政6.著名诗人惠特曼写过一首诗歌《啊，船长！我的船长》，在诗中将林肯比喻为率领美国这艘船破浪前进的船长。以下属于林肯的历史贡献的是()A.使国家获得了独立B.开创了民主政治制度C.维护了国家的统一D.使美国成为世界强国年10月，美国联邦军共组建了58个黑人军团，黑人士兵达37482人，成为一支英勇顽强的战斗力量。这是因为联邦政府发布了()A.《独立宣言》B.《1787年宪法》C.《宅地法》D.《解放黑人奴隶宣言》8.美国政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》起到了什么重要作用()A.废除了奴隶制度B.扫清了资本主义发展的障碍C.维护了国家的统一D.调动了人民群众的积极性，扭转了战局9.《解放黑人奴隶宣言》的发表标志着美国内战性质的转变，由此战争的目标演变为()A.争取民族独立B.维护国家统一C.废除农奴制D.废除黑人奴隶制度10.《大国崛起》解说词中说道:“内战之后,美国成了单一的、联合的、强大的国家,这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。”这场内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命,其依据是()A.消除了种族歧视B.维护了国家统一C.进一步扫清了资本主义发展的障碍D.获得了国家独立和民族解放11.独立战争和南北战争是美国历史发展的两个重要里程碑。二者的相同点主要是()A.促进了资本主义经济发展B.维护了国家的统一C.摆脱了英国的殖民统治D.废除了黑人奴隶制度六、【归纳小结】这节课我们主要学习了参考答案：【合作探究】1、维护了国家统一，