人教版九年级化学下册实验活动6酸碱的化学性质导学案2

【导学案】人教版第十单元实验活动6：《酸、碱的化学性质》导学案湖北省石首市文峰中学刘涛【课前预习】1．酸的化学性质：⑴稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质的原因是；⑵酸的化学性质一般包括一下几点：①酸与指示剂反应：使紫色石蕊溶液变色，使无色酚酞溶液变色；②酸＋金属→＋，如锌与稀硫酸反应的化学方程式为；③酸+金属氧化物→+，如稀盐酸除去铁锈的化学方程式为；④酸＋→盐+水，如稀盐酸和烧碱溶液反应的化学方程式为；⑤酸＋→新盐＋，如稀盐酸和硝酸银溶液反应的化学方程式为；2．碱的化学性质：⑴氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质的原因是；⑵碱的化学性质一般包括一下几点：①碱与指示剂反应：使紫色石蕊溶液变色，使无色酚酞溶液变色；②碱＋非金属氧化物→＋，如氢氧化钠露置空气中会变质的化学方程式为；③碱＋→盐＋水，如稀硫酸和烧碱溶液反应的化学方程式为；④碱＋→另一种新盐＋，如工业上制取烧碱的化学方程式为；【课时训练】1．在实验室中，下列物质具有强烈腐蚀性的是（）A．稀HClB．NaCl溶液C．KNO3溶液D．98%的浓H2SO42．下列物质具有挥发性的是（）A．锌粒B．浓盐酸C．石灰石D．二氧化锰3．下列物质属于碱的是（）A．H2OB．NaHCO3C．Ca(OH)2D．H3BO34．人体中一些体液或排泄物的pH范围如下，其中酸性最强的是（）A．胃液~B．唾液~C．尿液~D．胰液~5．下列试剂能将稀硫酸、氯化钠溶液、澄清石灰水三种溶液一步鉴别出来的是（）A．稀盐酸B．二氧化碳C．碳酸钙D．石蕊溶液6．向某硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法正确的是（）A．a点溶液中含有两种溶质B．bc段发生反应的类型为置换反应、C．根据图中收据计算出氢氧化钠溶液的浓度D．d点浓液中主要存在的离子为Na+、Cu2+、OH-、SO42-7．某化学课外活动小组开展下列实验活动,取刚降到地面的雨水水样，用pH计(测pH的仪器)每隔5分钟测一次pH，其数据如下表所示。下列对测定结果的分析中正确的是（）测定时刻17:0517:1017:1517:2017:2517:3017:35pHA．在测定期间，该雨水的酸性逐渐减弱B．该雨水对农作物的生长没有影响C．若在17:40测定，pH一定小于D．pH＝与某些工厂排放的酸性气体有关8．（黔东南）某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钾溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象如图所示。下列说法正确的是（）A．图中c点所示溶液呈碱性B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是K2SO4和H2SO4C．该实验是将氢氧化钾溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D．由b点到c点的变化过程中没有发生化学反应9．（青岛）根据你的化学知识和生活经验判断，下列说法错误的是（）A．打开浓盐酸试剂瓶瓶塞，能闻到刺激性气味，是因为分子在不断地运动B．滴加洗涤剂能将餐具上的油污洗掉，因为洗涤剂能溶解油污C．吃松花蛋时可加入少量食醋，因为食醋能消除蛋中所含碱性物质的涩味D．稀盐酸能用来除去铁制品表面的铁锈，因为稀盐酸能与某些金属氧化物反应10．氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化由线如图所示。下列说法正确的是（）A．该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中B．n点和m点对应溶液中铜元素质量不相等C．n点和m点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同D．该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系11．向盛有氢氧化钠溶液（滴有酚酞溶液）的烧杯中滴加盐酸时，观察到烧杯中的溶液有红色变为无色。=1\*GB2⑴请写出有关反应的化学方程式。⑵烧杯中无色溶液的溶质可能只有NaCl，也可能还有HCl。要确定该溶质的成分，请写出一种可选用的试剂。12．在拓展性课程活动中，小明利用以下常见物品验证酸的一些性质：白醋（含3%的醋酸）、食品干燥剂（主要成分是CaO）、鸡蛋壳、牵牛花汁液、铁钉、苏打（碳酸钠）．【查阅资料】牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色．【实验过程】=1\*GB2⑴在鸡蛋壳上滴加白醋，产生无色、无味的气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则鸡蛋壳中一定含有（用离子符号表示）。⑵小明知道酸能够与铁发生化学反应产生氢气，但当他将足量的白醋加入放有铁钉的容器中，没有看到明显的气泡产生．小明很疑惑，于是提出猜想：气泡不明显可能与酸的浓度和种类有关．要验证与酸的浓度有关，应选择下列试剂中的（选填编号）。A．3%的盐酸B．5%的醋酸C．5%的盐酸=3\*GB2⑶小明利用已有物品还想验证酸与碱的反应，请你帮助完成下列实验设计步骤操作现象1将食品干燥剂加入适量清水中，搅拌后静置放出大量的热2取步骤1中的上层清液，先加入牵牛花汁液，溶液由无色变为蓝色，再变为紫色，最好变为红色【评价反思】科学来源于生活，生活中的许多事物能更好地帮助我们学习和理解科学。13．小金通过图示装置骏证CO2能与NaOH发生化学反应。推注射器活塞向充满CO2的集气瓶中注入过量20%的NaOH溶液，振荡集气瓶后打开止水夹。=1\*GB2⑴打开止水夹后观察到的现象是_________。⑵反应后将集气瓶中混合物过滤，所得溶液中除CaCl2外，还存在的溶质有_________。14．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是。【查阅资料】CaC12滚液显中性【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质的成分是什么？【猜想与假设】针对疑问，甲组同学猜想如下：猜想I：只有CaC12猜想II：有__________猜想III：有CaC12和Ca(OH)2猜想=4\*ROMANIV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想=4\*ROMANIV不合理，其理由是_________________。【实验探究】为了验证其余猜想，各小组进行了下列三个方案的探究。实验方案滴加紫色石蕊溶液通入CO2滴加Na2CO3溶液实验操作实验现象产生白色沉淀实验结论溶液中含有Ca(OH)2溶液中含有Ca(OH)2溶液中含有Ca(OH)2【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想III是正确的。【评价反思】=1\*GB2⑴丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2，请你帮助他们说明原因。⑵在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外．还需要考虑。15．某兴趣小组为了区分氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，设计了如下图所示的四组实验方案，请按要求回答问题。=1\*GB2⑴上述实验方案中能达到实验目的的是________（填字母序号）。⑵C组实验中发生反应的化学方程式为__________________。【继续探究】实验结束后，小组的同学将A、B、C、D四组实验八支试管中的物质倒入同一个烧杯中，最终得到无色透明的溶液。【分析讨论】①烧杯中能跟稀盐酸发生化学反应的物质有____种（酚酞除外）。②最终得到的溶液中：一定含有的溶质是________（填化学式，下同），一定不含有的溶质是________，可能含有的溶质是________。【实验验证】为了验证最终得到的溶液中可能含有的溶质是否存在，小组的同学取少量烧杯中的溶液于试管中，向其中逐滴加入碳酸钠溶液直至过量，观察到______，证明含有该溶质。【拓展延伸】小组的同学把D组实验方案中的二氧化碳换成二氧化硫，达到同样实验效果。二氧化硫跟氢氧化钙反应的化学方程式为________。参考答案：1～10．D、B、C、A、D；C、D、D、B、C；11．=1\*GB2⑴HCl＋NaOH＝NaCl＋H2O；⑵石蕊溶液（或Zn、Na2CO3、CuO、Cu(OH)2等）12．=1\*GB2⑴CO32﹣；⑵B；=3\*GB2⑶再逐滴滴加白醋至过量。13．=1\*GB2⑴CaCl2溶液通过导管进入集气瓶，且集气瓶原有溶液中出现白色沉淀(合理即可)⑵NaCl(NaOH、Ca(OH)2等)14．【演示实验】2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O【猜想与假设】CaCl2和HCl；HCl和Ca(OH)2不能共存【实验探究】石蕊溶液变蓝