湖北省各地2020届高三11-12月语文试卷精选汇编：古诗词鉴赏专题

古诗词鉴赏专题荆州市2020届高三12月质量检查（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14-15题。儋耳①苏轼霹雳收威暮雨开，独凭栏槛倚崔嵬②。垂天雌霓云端下，快意雄风海上来。野老已歌丰岁语，除书欲放逐臣回。残年饱饭东坡老，一壑能专③万事灰。[注]①此诗为元符三年（公元1100年）宋徽宗即位，65岁的苏轼得到朝廷诏书将从海南儋耳调任廉州（今广西合浦）时作。②崔嵬：山高大的样子。③一壑能专：《庄子·秋子》载坎井之蛙语：“擅一壑之水而跨跱坎井之乐，此亦至矣！”庄子讥井蛙之浅薄，后人却以“专一丘之欢，擅一壑之美”表现“轻天下，细万物”的思想。14．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A．首联“霹雳收威”一语双关，既是实指自然景象，也暗喻朝廷政局变化。B．虹霓垂天，海风快意，颔联生动形象地写出了儋耳夏天雨后特有的景象。C．诗人自称“野老”“逐臣”，表达在贬逐之地接到朝廷诏书后的复杂心情。D．诗的末句借用典故，虽然略嫌消沉，但不影响全诗清雄慷慨的感情基调。15．清人汪师韩评此诗：“崷崪雄姿，经挫折而不稍损抑。浩然之气，于此见其心声。”请结合全诗分析此诗表达了苏轼怎样的“心声”。（6分）14．答案C（"野老"指村野老人，而不是诗人自称。）15．①得到朝廷调离诏书的喜悦之情。诗中以"霹雳收威"比喻朝廷对自己的责罚减轻，以"雄风"比喻朝廷的恩泽，诗人即将离开这偏僻荒凉的海岛，心中充满了喜悦。②为百姓丰收生活安定而欣喜。"野老已歌丰岁语"，村野老人为庄稼丰收而歌，表达了诗人为自己治下百姓生活安定而感到欣慰。③年岁已老，万念俱灰的伤感无奈。（如果回答"坦荡""豁达"之意，能自圆其说也可）诗人自叹"残年""东坡老"，感慨年岁已高，再也难以实现理想抱负，只要能吃饱饭，有栖身之地就行了。（大意对即可）荆州中学、华师一附中、黄冈中学等八校12月联考（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成14-15题。六幺令·天中节①苏轼虎符缠臂，佳节又端午。门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞。粽叶香飘十里，对酒携樽俎。龙舟争渡，助威呐喊，凭吊祭江诵君赋。感叹怀王昏聩，悲戚秦吞楚。异客垂涕淫淫，鬓白知几许？朝夕新亭对泣②，泪竭陵阳③处。汨罗江渚，湘累已逝，惟有万千断肠句。【注】①天中节即端午节。苏轼一生坎坷，几上几下，最后客死异乡，与屈原有一些相似之处。②新亭对泣，语出《世说新语·言语》：“过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。周侯中坐而叹曰：‘风景不殊，正自有山河之异。'皆相视流泪。”③陵阳，屈原第二次被流放，最后到了安徽省青阳县陵阳镇。14．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）A．词的上片运用了动静结合、铺叙、渲染、夸张和象征等多种表现手法，选取庆祝端午节的几个场面，描写出了端午节的盛况。B．“异客垂涕”“鬓白知几许”指屈原已远离了自己的故土，被流放到了外地，两鬓白发如霜。这正是屈原人生经历的真实写照。C．词的下片运用“新亭对泣”的典故准确贴切，是因屈原当时流放在外、痛心国难的心情与晋时渡江避难的中原人士非常相似。D．词中有景，景中寓“境”。上片一幅幅生动的民俗风景画扑面而来，景境如画；下片一幕幕沧桑的历史再现眼前，一唱三叹。15．这首词表达了词人哪些思想感情？请结合全词简要分析。（6分）14．A（"象征"错，词的上片没有运用"象征"的手法。）15．①表达词人对屈原的景仰、凭吊之情。词的上片通过描写"虎符缠臂""门插艾蒲""放飞纸鸢""饮酒食粽""龙舟竞渡""诵赋祭吊"几个场面渲染端午节的盛况，抒发词人对屈原景仰凭吊之情。②表达词人仕途失意、怀才不遇、遭受贬谪的痛苦哀怨之情。屈原"异客垂涕"，"泪竭陵阳"，词人以屈原来自比，感怀了屈原悲苦仇怨的往事，虚写屈原，实写自己，慨古人之忧，发今人之叹。③表达词人对北宋朝廷昏庸腐败、小人得志的悲愤之情。词的下片"感叹怀王昏聩"，直接抨击楚王昏庸，不明事理，借古讽今，暗讽时政，锋芒直指向北宋王朝，词人的爱恨情仇寓于其间。（答出一点得2分，满分6分，其它言之成理的答案亦可酌情给分。）龙泉中学潜江中学12月联考（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14～15题。看山寄宋中道[注]梅尧臣前山不碍远，断处吐尖碧。研青点无光，淡墨近有迹。前林横白云，复与后岭隔。孤舟川上人，引望不知夕。安得老画师，写寄幽怀客。[注]当时梅尧臣在淮河舟行途中。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.“前山”二句写出山岭的断缺处露出了远处的山峰，没有挡住远处的美景。B.“前林”二句写出前面树林、白云、后岭等多种景物构成的自然、朴素的美。C.舟行途中的诗人，引颈遥望，盼望着和即将到来的好友一起欣赏美景。D.这首诗写景时借用了绘画的构图和笔法，远近高低，层次错落，画面生动。15.这首诗的结尾两句有什么含意，表达了诗人怎样的感情？（6分）14．C解析：“盼望着和即将到来的好友一起”错。15．答案要点：含意：哪里能找到高明画师，画下眼前美景，送给远方的胸怀幽深高远的好朋友。感情：对美景的喜爱之情；对朋友的思念之情。（答“遗憾之情”也可酌情给分。）荆州中学、宜昌一中、龙泉中学三校2020届高三第二次联考（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。通泉驿南去通泉县十五里山水作①[唐]杜甫溪行衣自湿，亭午气始散。冬温蚊蚋集，人远凫鸭乱。登顿生曾阴，欹倾出高岸。驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。一川何绮丽，尽日穷壮观。山色远寂寞，江光夕滋漫。伤时愧孔父②，去国同王粲③。我生苦飘零，所历有嗟叹。[注]①此诗作于公元762年。通泉县在今四川境内。②孔父即孔子。③王粲，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。14.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是()A．“溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重，“亭午气始散”表明雾气持续时间很长，直到正午才散。B．诗人冬季出行，蚊蚋仍在飞舞，岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中。一路行来，层云密布，山路崎岖。C．在观览通泉山水的途中，随着时间的推移和空间的转换，诗人所见景色呈现不同面貌，情感也产生了变化。D．诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，运用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵，全诗体现了“沉郁顿挫”的风格。15.“山色远寂寞，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面？请指出全诗表达了诗人哪些情感。（6分）（二）14.A15.第一问：平旷的田野上，从远处吹来的微风，轻轻拂过禾苗。长势良好的禾苗，焕发出勃勃生机。第二问： 诗人躬耕田园、避世隐逸的宁静淡泊之情。济世与归隐相矛盾的复杂情感。。湖北省部分重点中学11月联考(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14〜15题。望江南•超然台作(宋）苏车式春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ )A.这首词的字数不足58字，属于词中的小令；由上、下两片构成，又属于双调。B.苏轼的词写到寒食节，按习俗寒食节过后正是清明节，应当返乡扫墓。但是，此时却欲归而不得。词作寄寓了作者连绵不断的思念之情。C.在苏轼的词中，面对难以排解的苦闷，作者认识到，必须超然物外，忘却尘世。D.这首诗描写了初春时节的景象和作者感情的复杂变化，表达了诗人豁达的胸怀。15.欧阳修在《玉楼春》中写到“离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结。直须看尽洛城花，始共春风容易别。”请比较苏轼这首词与欧阳修这句话在感情表达上的异同点，并作简要分析。（6分）14.D暮春时节15.不同点：欧阳修的词表现了离别时“肠寸结”的苦痛。苏词写出了思乡的惆怅和诗酒自娱的达观。（2分）相同点：都是在春日中生发出满心的愁苦，无限惆怅，而后跳出愁绪，自我解脱。（2分）欧阳修词中诗人不忍听新唱的离歌，因为自己已经“肠寸结”，后又以“看尽洛城花”“容易别”冲淡现实中的苦别。苏轼的词上片跳望满城烟雨；下片触景伤情，“咨嗟”思乡。最后以诗酒自娱，自我排遣。（2分）华中师范大学第一附属中学2020届高三上学期期中考试（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成14～15题。己卯十月一日至燕，越五日罹狴犴，有感而赋（其二）文天祥落落南冠自结缨，桁杨卧起影纵横。坐移白日知何世，梦断青灯问几更?国破家亡双泪暗，天荒地老一身轻。黄粱得失俱成幻，五十年前元未生。【注】狴犴（biàn）：指监狱。南冠：与“楚囚”意同，指囚犯。《左传·成公九年》：“晋侯观于军府，见钟仪，问之曰：‘南冠而系者，谁也?’有司对曰：‘郑人所献楚囚也。’”结缨：系好帽带，表示从容就死。孔子的学生子路在战斗中帽带开了，“结缨而死”。桁（háng）杨：用于颈部、手脚的木制刑具。14．下面对这首词的赏析，不正确的一项是（）（3分）A．首句用了两个典故：“南冠”自指，“结缨”自励，体现出诗人意志的坚定。B．“影纵横”，写诗人狱中戴着刑具坐卧的情景，诗人被囚禁的苦痛可见一斑。C．“坐移白日”“梦断青灯”，写昼观日影、夜不知时的孤寂，凄婉而悲凉。D．“黄粱得失俱成幻”一句，直斥元朝统治者的美梦不能成真。15．这首诗的颈联有什么含义?从中可以看出诗人怎样的内心世界。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________湖北省黄冈市2020届高三新高考备考期中监测联考(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成14~15题。送客归江州韩翃东归复得采真①游,江水迎君日夜流。客舍不离青雀舫,人家旧在白鸥洲②。风吹山带遥知雨,露湿荷裳已报秋。闻道泉明③居止近,篮舆相访为淹留。[注]①采真:道教语,指顺乎天性,放任自然。②白鸥洲:指白鸥翔集的沙洲。此处借指客之家乡。③泉明:指晋陶渊明,此称其为泉明,乃避唐高祖李渊之讳。14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)A.这首诗写诗人送客人归江州隐居,但并无送别时的伤感,更多的是一种美好的祝福。B.“江水迎君”采用拟人手法,客人归心似箭、归程片刻不能迟的心态跃然纸上。C.“青雀舫”“白鸥洲”写出了诗人对客人旅舟华美,家乡景色宜人的赞美与羡慕。D.尾联写诗人听说陶渊明居所离客人很近,定会借探访陶渊明居所之机去拜访客人。15.请从表现手法上简要赏析颈联的表达效果。(6分)14.D(尾联的意思是听说陶渊明居住的地方就在附近,你可以常常乘着竹轿,前往拜访。表达了诗人对客人隐逸情怀的赞美与羡慕)15.①运用虚写。这一联是诗人想象客人到家后赏玩山野的隐逸情景,表达了诗人对客人顺乎天性,放任自然情怀的赞美之情。②用典。“荷裳”化用了屈原“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”,赞美了客人高洁的情怀。③比喻。将山间白云比作“山带”,形象地描绘了山中云雾缭绕的景象。(每点3分,答对任意两点即可给满分,其他答案言之有理可酌情给分)湖北省重点高中联考协作体期中考试(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14-15题。临安春雨初霁陆游世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。14.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） （ ）A.诗开篇即以问句的形式表达世态炎凉的无奈和客籍京华的蹉跎，直抒胸臆，情感喷薄。B.颔联语言清新隽永，由听觉感知一幅明艳生动的春光图，能给诗人些许欣喜与慰藉。C.颈联“作草”“分茶”表面上看是极闲适恬静的，但背后却深藏着诗人无限的感慨与牢骚。D.全诗将日常生活写得很有情趣，章法极为谨严，表现了诗人闲居自遣和对于官场生活冷淡的心情。15.本诗与《书愤》作于同一年，抒发的感情也大致相同，但两诗还有许多不同之处，试加以分析。（6分)14．B（B项中“些许欣喜与慰藉”错误。颔联是说绵绵春雨如愁人的思绪。）15答案：=1\*GB3①内容不同：《书愤》内容兼有追怀往事和重新立誓报国的双重感情；《临安春雨初霁》写明媚春光下客居京华的恬静闲适生活，表达诗人对京华生活的厌倦和不能上前线杀敌报国、建功立业的悲愤心情。=2\*GB3②意境不同：《书愤》的意境是沉郁雄浑顿挫；《临安春雨初霁》的意境是明艳恬静闲适。=3\*GB3③风格不同：《书愤》的风格是沉郁雄放；《临安春雨初霁》的风格是清新隽永，优美自然。=4\*GB3④表达技巧不同：《书愤》表达技巧之一是虚实相济，前四句回忆往事是虚，后四句着眼现实为实，虚实对比，相得益彰；《临安春雨初霁》表达技巧之一以乐景衬哀情，以恬静闲适的生活反衬落寞无聊的心境。（每点2分，3点给6分）宜昌市部分示范高中教学协作体期中联考（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的文字,完成14——15题。高阳台·送陈君衡被召①周密

照野旌旗,朝天车马,平沙万里天低。宝带金章,尊前茸帽风欹。秦关汴水经行地,想登临、都付