沪教版九年级化学上册自然界中的水学案

自然界中的水（第1课时）【三维目标】：知识与技能：1、了解水的物理性质，掌握水的组成；掌握氢气的的可燃性2、认识水在自然界的存在，认识水是人类不可缺少的宝贵资源；过程与方法：认识电解水实验的意义和基本操作过程。2、能用变化与联系的观点分析推理出水的元素组成情感态度与价值观：通过实验增强学生对化学学习的好奇心和探究欲。重难点：电解水实验探究水的元素组成【自主梳理】1、在电解水的实验中，与电源正极相连的玻璃管内的气体能，这种气体是；另一只玻璃管内的气体能，这种气体是，它们的体积比是。电解水的文字表达式为，这个实验说明水是由组成的。2、氢气在空气中燃烧，可以观察到发出色火焰，并放出，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，可以看到有生成，反应的文字表达式为。【课堂探究】：引入：水是生命之源，生命的产生、发育和繁衍都离不开水，没有水就没有生命；水还是宝贵的自然资源。[讨论]教材P47上的“你已经知道什么？”新课引入：“水是由什么组成的”教师演示P45页[实验1]电解水，让学生观察实验现象[问题讨论]1、电解水实验中，正极一端玻璃管内得到的气体是什么？负极一端玻璃管内得到的气体是什么？两种气体的体积比大约是多少？答：2、电解水反应的文字表达式？这个反应是属于哪一类的反应？答：教师演示[实验2]氢气在空气中燃烧，让学生观察实验现象。问题讨论：1、氢气燃烧前应该做什么准备？答：2、纯净的氢气在空气中燃烧，有哪些现象？此反应的文字表达式。答：总结：水是由什么元素组成的？答：交流讨论：水的煮沸过程与水的分解过程有什么不同？答：【随堂闯关】1、下列说法中正确的是（）A、水是由氢分子和氧原子构成的B、水是由氢气和氧气组成的C、水结冰时，体积膨胀，所以冰比液态的水轻能浮在水面上D、凡是无色，透明的水，一定都是纯净的水2、下列有关水的叙述中，正确的是（）A、水的比热比砂石，干泥土大得多，这是沿海地区温差小的主要原因B、水能溶解许多物质，在水溶液中进行的化学反应不仅快而且充分C、水的沸点是100℃，凝固点是0℃D、合理地开发利用，保护水资源是一项长期的重要的艰巨的任务，要树立节约用水的良好风尚。3、根据课本第48页水的分解实验，回答下列问题：两电极上都有冒出，负极产生的气体可能是，正极产生的气体能使带火星的木条，负极产生的气体的体积是正极产生气体的体积的倍。实验结论：水电解生成,水是由和组成的。4．氢气燃烧实验中，实验现象：实验结论：氢气具有性，反应的文字表达式为：5、纯净的水是没有颜色，没有气味，没有味道的液体，4ºC时密度为1g/cm³；水通电后分解成氢气和氧气；在101kPa时，水的凝固点为0ºC，沸点为100ºC；水蒸汽和灼热的煤混合可生成水煤气。根据上面的叙述，请归纳哪些属于水的物理性质？哪些属于水的化学性质？【自我评价】【教学反思】第3节自然界中的水（第2课时）【三维目标】：知识与技能：1、形成蒸发、过滤、硬水等基本概念2、了解水污染的危害及水净化的基本方法过程与方法：能与同学进行交流和讨论，清楚地表达出净化水的常见方法。2、了解水与人类的密切关系以及珍惜水、保护水、节约水的实际意义。情感态度与价值观：通过水的净化实验探究活动，培养合作精神。重难点：1、掌握净化水的简单方法和原理掌握沉淀与过滤的方法和操作。【自主梳理】1、对于饮用水而言，净化的目的是。一些地区的天然水，常容有较多的，这种水叫做硬水，长期饮用硬水对人体。区分硬水和软水可用的方法。2、浑水中加入，搅拌静止一段时间，泥沙就沉淀下来，然后用法，可以除去泥沙。3、我国的淡水资源并不充裕。我国的人均水资源量大约只有世界人均水平的。【课堂探究】：知识回顾电解水实验中，正极、负极两端分别产生什么气体？如何检验？答：氢气在空气中燃烧时，可观察到什么现象？答：3、水是由氢气和氧气组成的。这种说法正确吗？答：阅读教材P49页，思考下列问题：（1）河水、自来水、矿泉水、海水是纯净物吗？为什么？答：设问：如何区分两瓶无色透明的液体：蒸馏水、食盐水？教师演示P47页“活动与探究”实验1实验探究：1．蒸发是用的方法，使溶剂不断挥发的过程。把液体到入里，再把放在铁架台的上，用酒精灯加热。在加热过程中，用玻璃棒不断搅动，防止。当蒸发器中出现多量固体时，即停止。目的是。设问：怎样除去液体中一些不溶性的杂质？教师演示过滤操作实验，强调装置要求及实验操作步骤和要求。实验探究：过滤是除去液体中混有的的一种方法，制作过滤器时，滤纸的边缘要漏斗的边缘，液面要滤纸的边缘，滤纸要漏斗内壁。过滤时，烧杯槽口应,玻璃棒靠滤纸层部分。玻璃棒的作用是。过滤后，滤纸上留有。滤液呈状。学生阅读教材P49页，了解硬水的危害。设问：自来水是怎样产生出来的？阅读书P51“自来水是怎样生产出来的”，了解水的净化方法和过程。阅读“水的利用”问题讨论：水污染的原因有哪些？答如何保护水资源？答：交流讨论：水是取之不尽、用之不完吗？答：【随堂闯关】1．一般不会造成水污染的是()A．合理放养鱼虾等水产品B．工厂排放没有经过处理的污水C．大量的生活污水流入河流D．下雨天使用杀虫剂杀灭农田害虫2．主要是由于水被污染而产生的现象是()A.河流断流或干枯B.城市地表逐渐下沉 C.河中的鱼虾稀少或绝迹D.水土流失3．下列各组物质能用过滤法分离的是()A．水和汽油B.糖和食盐C.食盐和米粉D.氧气和氮气4．能依次按溶解、过滤、蒸发三个步骤分离的混合物是（）A.泥沙和食盐B.水和酒精C.氯化钠和氯化钙D.铁粉和铜粉5．有下列污染因素：①工业生产中废渣、废液的任意排放；②城市生活污水的任意排放；③农业生产中农药、化肥的任意使用；④频频发生的沙尘暴。其中不会对水资源造成重大污染的是（）A.③B.①②③C.④D.①②③④6．地球上可以直接利用的淡水不足总水量的1%，节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不可取的是（）A、北京市政府给每户市民发放节水龙头B、用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田C、将生活污水任意排放D、禁止使用农药、化肥7．用你所学的知识指出下列广告语正确的是（）A.本超纯水，绝对纯净，不含任何化学物质B.长期饮用纯净水，对人体健康有益C.矿泉水中含有钾、钠、钙、镁等多种微量元素，是一种健康饮料D.面对河水不断被污染，我们应设法关闭所有化工厂8．含有较多含__________物质的水是硬水，长期烧硬水的器具易结___________。9．在=1\*GB3①空气=2\*GB3②氧气=3\*GB3③水蒸气=4\*GB3④二氧化碳=5\*GB3⑤矿泉水=6\*GB3⑥冰水混合物=7\*GB3⑦锰酸钾=8\*GB3⑧四氧化三铁中,属于纯净物的有____________________；属于混合物的有_______________________。（填序号）9．某同学要净化一杯浑浊的河水。(1)向河水中加入一定量明矾粉末，搅拌溶解后静置一段时间，可观察到的现象是什么?（2）实验室现有下列仪器和用品，要过滤上述混合物，必须用到的是（用序号）_________________________。=1\*GB3①试管=2\*GB3②烧杯=3\*GB3③铁架台=4\*GB3④酒精灯=5\*GB3⑤滤纸=6\*GB3⑥玻璃棒=7\*GB3⑦量筒=8\*GB3⑧蒸发皿10、有两瓶无色溶液，一瓶是蒸馏水，一瓶为硬水，你能说出几种鉴别他们的方法？11、过滤是一种常用的分离混合物的方法，它可以分离组成的混合物，过滤是要注意