汽车检测与维修技术专业（群）建设方案

汽车检测与维修技术专业〔群〕建设方案重点专业：汽车检测与维修技术专业群：应用电子技术专业工程负责人：李文有工程组成员：弗乐尔〔德国汉斯·赛德尔基金会中国工程负责人〕王政清〔上海群众4s店工程师〕马维国、柴彬、杨春骋、王青刚一、建设背景〔一〕产业背景汽车作为人类文明进步的标志之一，经过一百多年的开展，逐渐演变为最普遍的交通工具。近年来,我国汽车工业迅速崛起，轿车进入家庭的步伐不断加快，汽车拥有量急剧增加，现已成为世界第三大汽车生产国、第二大汽车消费国。至2007年末，全国民用汽车保有量到达5697万辆，其中私人汽车保有量3534万辆，潜在汽车维修市场巨大。酒泉市是丝绸之路的枢纽重镇，南毗青海，西邻新疆，北接内蒙古和蒙古国，总面积19.4万平方公里，占甘肃省总面积的42％，312国道和215国道贯穿全境，具有承东启西、效劳西北的地缘优势。随着西部大开发战略的实施和“环酒泉经济圈〞的快速形成，汽车运输业对地方支柱产业开展的后勤保障作用日益突显。目前，全市汽车拥有量5.2万辆，且以每年15%以上的速度递增；年过境车辆约145万辆，相当于甘肃省民用汽车保有量的3倍，汽车检测与维修人员严重匮乏。与之同时，消费时尚需求引领汽车技术进步，使汽车成为集成光机电液一体化技术的高科技产物，随着汽车检测设备与仪器的广泛使用，汽车维修作业形式发生了深刻变化，迅速从“修旧式〞转向“换件式〞，也从客观上要求从业人员由经验型向科技型转变，由此进一步加剧了汽车检测与维修专业人才缺乏的结构性矛盾。未来两年，我国汽车维修行业将至少新增从业人员80余万，甘肃省汽车维修专业技术人才需求量也将到达1.2万名，其中，酒嘉地区需求量近2000人，按每年吸纳200人计，至少需要10年才能弥补现有缺口。因此，酒泉职业技术学院建设高职汽车检测与维修专业，就业前景十分广阔。〔二〕专业优势1．中德合作办学根底雄厚我院汽车检测与维修专业始建于1996年，是原国家级重点职业中专酒泉职业中等专业学校重点专业。1997年，开始与德国汉斯赛德尔基金会合作开展“双元制〞教学试点，并在此根底上联合成立了赛德尔西部职教培训基地。十二年来，借鉴德国先进的职业教学理念，在专业建设、教学模式改革、师资培养、课程改革、实验实训条件建设等方面积累了丰富经验，形成了鲜明的办学特色。截止目前，累计培养汽修专业人才1000余人。2．创新了“双元制〞人才培养模式借鉴德国先进职教理念，突出职业能力和职业素质培养，通过多年的实践，以汽车效劳行业人才需求为导向，以提高学生实践技能和职业素养为目标，吸纳汽车维修企业参与办学，面向汽车后市场相关企业岗位要求，强化“双技证〞〔两个工种以上技能等级证〕制度的落实，形成了外乡化的“双元制〞人才培养模式，提高了人才培养质量，实现了高质量就业。3．构建了模块化课程体系依据职业岗位群能力需求，认真分析人才培养规格，按照根底能力、专业能力、综合能力三级能力梯进培养思路，基于根本素质能力模块、机械根底能力模块、汽车认知能力模块、汽车检测与维修能力模块、汽车维修专项能力模块，构建了模块化课程体系。4．建立了双师结构教学团队本专业现有专任教师12人，其中副教授4人，双师素质教师8人。有3人到德国学习，实地借鉴和吸收了德国先进的职教理念。9名教师受德国赛德尔基金会委派，在湖北十堰和山东—巴伐利亚职教培训中心接受标准化汽车检测与维修培训，其中5人获得汉斯•赛德尔基金会颁发的工长技师证。外聘兼职教师4人。5．实训条件初具规模校内汽车检测与维修实训基地下设根底实验实训中心、汽修实训中心，其中：根底实验实训中心拥有金工实习工厂、技术测量实训室、机械原理实验室、电工实验室、电子实验室等10个实验实训室〔厂〕，汽修实训中心已建成汽车分总成拆装、汽车电器故障诊断、电控发动机故障诊断等5个实训室。实训场地2500平方米，实训仪器设备600多台〔套〕，集教学与生产于一体，管理标准。校外建有上海群众汽车酒泉发奋销售效劳站等8个实训基地，表Ⅴ－1.汽车检测与维修专业校外实训基地一览表序号校外实训基地名称资质主要教学功能1上海群众汽车酒泉发奋销售效劳站一类汽车维修企业群众车系故障的检测、诊断及维修2二汽东风汽车检测与维修技术效劳站一类汽车维修企业法国标志雪铁龙车系故障的检测、诊断及维修3一汽群众汽车销售效劳站一类汽车维修企业汽车新技术学习，维修技能培训、维修资料检索与运用4黄河汽车修理厂一类汽车维修企业汽车故障的检测、诊断及维修5仁和汽车修理厂二类汽车维修企业汽车故障的检测、诊断及维修6运通汽车修理厂二类汽车维修企业汽车故障的检测、诊断及维修7宏达汽车修理厂二类汽车维修企业汽车故障的检测、诊断及维修8天宇汽车修理厂二类汽车维修企业汽车故障的检测、诊断及维修6．社会效劳成效显著充分发挥赛会山东——巴伐利亚职教资培训中心酒泉基地的功能，利用专业设备和技术优势，累计为西北五省职业院校培训师资228人次，为当地企业培训员工536人次；依托酒泉市第六国家职业技能鉴定所，面向社会和在校学生鉴定汽车维修工226人次。〔三〕存在的主要差距1．双元制培养模式在校企合作的深度和广度上有待进一步拓展。2．课程体系不够完善，优质专业核心课程和教材建设相对滞后。3．高水平的专业带头人缺乏，兼职教师数量缺乏。4．实践教学条件还不能完全满足生产性实训需要。5．顶岗实习的管理机制还不能充分保障学生实习效果。二、建设思路与目标〔一〕建设思路通过赛会中国西部培训基地，中德共建汽车检测与维修专业，按照“四匹配一提升〞的总体思路，以人才培养模式改革为切入点，加强专业内涵建设，构建模块化课程体系，为汽车效劳行业提供人才保证和技术支持，在国际合作办学和社会效劳方面为西北同类院校起到引领和示范作用。〔二〕总体目标中德合作，校企融合，以汽车检测与维修技术专业建设为重点，在充分调研和分析该专业岗位能力的根底上，构建“双元轮训〞人才培养模式，完善模块化课程体系，建设一支专兼结合、双师结构合理的教学团队，建成一个设备先进、功能完备的共享型实训基地，全方位提高人才培养质量。以重点专业建设为龙头，带动应用电子技术〔汽车电子方向〕专业开展，将本专业〔群〕建设成为西北地区引进、吸收和消化国外先进职教理念与教学资源的示范基地，甘肃汽车检测与维修技术的人才培养基地以及河西地区汽车技术公共效劳平台。〔三〕具体目标1．构建汽车检测与维修技术专业“双元轮训〞人才培养模式，实施“双技证〞制度，到2021年，毕业生“双技证〞获取率到达50％以上，“双证书〞持有率到达100%。2．以工作任务为导向、应用能力为主线，完善模块化课程体系。校企共建4门优质核心课程，建成省级精品课程1门，院级精品课程2门；开发校本教材1部，实训指导书4部。3．中德合作培养专业带头人1人、骨干教师4人；引进专业带头人1人、骨干教师2人；引进青年教师3人；聘请兼职教师8人，使兼职教师到达15人，兼、专职教师比例到达1:1；双师素质教师比到达80%。4．中德合作，新建自动变速箱故障诊断实训车间、汽车钣金实训车间、汽车涂装实训车间、汽车性能检测实训车间等4个实训车间和汽车构造多媒体示教室1个，扩建电控发动机故障诊断实训车间、汽车电器系统故障诊断实训车间、汽车分总成拆装实训车间、电控柴油喷射发动机实训车间、转向及制动系统故障诊断实训车间等5个实训车间〔室〕，在此根底上成立校办汽修厂。拓展校外实训基地12个，使校外实训基地总数到达20个。5.推广汽车检测与维修技术专业“双元轮训〞人才培养模式，带动应用电子技术〔汽车电子方向〕专业开展。校企共建专业群优质核心课程2门、院级精品课程1门；培养专业带头人1名、骨干教师2名、双师素质教师4名，聘请兼职教师8名；新建电器维修实训室1个。6.发挥赛会中国西部培训基地功能，每年培训企业员工300人次，完成职业资格鉴定200人次。重点支援甘肃及宁夏、青海、内蒙古、新疆等省区8所职业院校，每年完成专业师资培训80人次，每年为企业解决技术难题2项。三、建设内容〔一〕构建“双元轮训〞人才培养模式依托校办公司和校外实训基地，按照“理论→实践→再理论→再实践→扩展理论→顶岗实习〞的教学运行模式，工学结合，构建“双元轮训〞人才培养模式。第一学年，重点在校内完成根底教学，培养根底知识和根本素质；在企业培养感知知识和专业根本技能。第二学年，重点在校内完成专业教学，培养汽车维护和检测的专业核心素质；在企业根据汽车检测与维修岗位的实际需求，培养专业核心技能。第三学年，在校内完成生产性实训和深度理论教学；在企业顶岗实习，培养职业综合能力。工学交替，双元轮训，使学生职业能力阶段式前进、螺旋式上升。专业能力培养专业能力培养专业认知实习专业理论教学企业顶岗实习校内生产实习深度理论教学综合能力培养根底能力培养校内实训实验教学根底理论教学专业认知实习校内实训企业实训第一学年第一学年第三学年 图Ⅴ－1.汽车维修与检测技术专业“双元轮训〞人才培养模式〔二〕课程体系建设1．构建以职业能力为导向的模块化课程体系消化吸收德国先进职业教育理念，根据汽车检测与维修工作过程，在充分调研的根底上，组织专业教师和行业企业专家对岗位群能力进行分析，参照职业资格标准，建立机械根底能力模块、汽车认知能力模块、汽车检测与维修能力模块、汽车维修专项能力模块，构建与“双元轮训〞人才培养模式相匹配的模块化课程体系。校企轮训校企轮训工学结合实践教学体系职业能力典型工作任务职业能力理论课程体系机械加工发动机维修电器维修转向行驶系维修变速箱维修制动系维修车身钣金车身喷涂汽车驾驶根本素质与能力机械根底能力汽车认知能力汽车检测与维修能力汽车维修专项能力电工电子技术汽车概论汽车材料汽车构造汽车电器汽车检测技术汽车电控技术汽车故障诊断与维修制图测绘校内试验金工实习汽车认知实习汽车拆装实训汽车电路安装实训企业实训汽车性能检测实训汽车电子电控实训汽车维修仿真实训汽车维修顶岗实习社会实践志愿者服务社团活动体育竞赛机械根底能力汽车认知能力汽车检测与维修能力汽车维修专项能力根本素质与能力图Ⅴ－2.职业能力为导向的模块化课程体系2．校企共建专业优质核心课程根据汽修行业岗位需求，吸纳汽修企业高级工程技术人员参与，共建?汽车构造?、?发动机电控技术?、?汽车故障诊断与维修?、?汽车电器?等4门专业核心课程，建成?汽车材料?省级精品课程1门，?汽车构造?和?汽车电器?院级精品课程2门；开发?汽车材料?特色教材，编写?汽车拆装实训?、?汽车电子电控实训?、?汽车性能检测实训?、?汽车电器安装?实训指导书4部。充分利用我院国际交流合作的优势，积极引进国外优质教育资源，加大引进国外优秀原版教材的力度，借鉴吸收，为我所用。表Ⅴ－2.汽车检测与维修技术专业课程建设规划序号课程名称建设目标主持人申报时间1?汽车材料?申报省级精品课程;完成教材开发王政清2021年2?汽车构造?申报院级精品课程王青刚2021年3?汽车电器?申报院级精品课程杨春骋2021年4?汽车故障诊断与维修?核心课程柴彬2021年3．建立过程管理为核心的顶岗实习质量监控体系以学校为顶岗实习管理主体，指导教师全程指导和教研室不定期检查相结合；以企业为顶岗实习评价主导，学校评价和企业评价相结合，抓住平时考勤、工作任务、作业文本、实习总结、企业评价等主要环节，建立以过程管理为核心的顶岗实习质量监控体系。学生顶岗实习结束后，成绩合格，由校企双方共同签发企业工作经历证书，对表现突出的学生予以表彰。学生学生顶岗实习合格综合评价总结、交流、表彰平时考勤工作任务不合格作业文本企业评价教学管理部门检查实习总结颁发企业工作经历证书指导教师全程指导顶岗实习发动学院组织安排，公布企业名单、指导教师布置工作任务、制定标准图图Ⅴ-3.过程管理为核心的顶岗实习质量监控体系流程图4．改革教学方法与手段根据课程性质和教学内容的特点，大力推进教学方法和教学手段的改革：对汽车构造、汽车电器等教材内容比拟抽象的课程，融理论教学和实践教学于一体，主要采用现场教学的方法；对汽车电控技术等理论性和实践性并重的课程，采用多媒体教学、现场教学相结合的方式教学；对汽车检测与故障诊断等实践性和应用性较强的课程，采用虚拟案例和真实案例相结合的方式教学；对汽车维修技术、汽车电子控制技术等实践性较强、教学内容贴近生产实际的课程，将课堂延伸到企业、生产车间等场所，融教、学、做一体。合理使用仿真教学软件、维修实践录像、网络课程等现代化教学资源。5．强化素质教育坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，将素质教育和就业创业教育融入人才培养全过程，重视培养学生的诚信品质、敬业精神、责任意识、遵纪守法意识，提高就业能力、创造能力和创新能力。积极推行实训周考核制度，将职业素质的训导贯穿于实训教学的每一个环节。建立严格的考勤制度，让学生养成遵守纪律的习惯；通过早班会制度，让学生熟悉企业生产一线的工作方式；实行“6S〞管理制度〔即SEIRI：整理；SEITON：整顿；SEISOU：清扫；SEIKETSU：清洁；SHITSUKEI：素养、习惯；SAFETY：平安〕，培养学生平安生产意识和保护设备及工作环境的良好习惯；建立产品综合质量考核标准，在综合实训中培养学生的产品质量意识。〔三〕专业教学团队建设1．培养和引进专业带头人通过国际交流、国内进修、企业锻炼等方式，培养1名专业实践能力强，教学科研根本功扎实，并熟知汽车检测与维修前沿动态的专业带头人。从汽车行业引进1名具有多年生产实践工作经历、高级职称、有专业拓展能力和较强资源整合能力的专业带头人。专业带头人主持专业建设，完成1门核心课程建设，每年为企业解决技术难题2项，培养骨干教师2人，承当院级以上科研课题1项。2．培养和引进骨干教师在现有教学团队中，培养4名责任心强、业务能力强的中青年教师，到国内重点院校进修和企业进行锻炼，提高实践动手和技术研发能力，成为课程开发能力强、理论实践水平高的双师素质骨干教师。从企业引进行业生产第一线有丰富实践经验和操作技能的具备教学能力的专业技术骨干2名，充实到教师队伍中。骨干教师参与专业建设和核心课程建设，培养青年教师6人，主持或主要参与院级以上科研课题。3．在职教师队伍建设每年选派2名专业教师到酒泉黄河汽修厂、一汽群众酒泉效劳站、二汽东风酒泉效劳站和上海群众酒泉效劳站、仁和汽修厂、群众4S店等企业锻炼3个月以上，并考取高级以上技能等级证。三年内，现有专任教师完成在汽车制造、维护、维修、销售等企业1年以上的轮训。引进3名青年教师，全部完成岗前培训和1年以上的企业锻炼。4．兼职教师队伍建设建立稳定的兼职教师资源库。从企业中聘请8名汽车检测与维修技术方面的高级工程师、能工巧匠和实践经验丰富的技术能手，充实到兼职教师队伍中，使兼职教师到达15名，兼、专职教师比到达1:1。充分利用与德国•汉斯赛德尔基金会合作办学优势，有方案聘请外国专家进行中、短期技术培训和专业建设指导。表Ⅴ－3.汽车检测与维修技术专业师资队伍建设规划项目数量基本要求引进专业带头人1相关专业，硕士以上学历，企业经验，能够引领汽车检测与维修专业建设和开展，并指导青年骨干教师培养培养专业带头人1出国进修学习先进汽修技术、企业管理及专业建设经验引进骨干教师2相关专业、硕士学历、企业实践经验培养骨干教师4国内重点院校培训在职教师培养6企业锻炼1年以上聘请兼职教师8在行业内有一定影响力，有丰厚的汽车检测与维修相关技术，实践能力强，并能与专业组群共享〔四〕教学实验实训条件建设根据专业人才培养要求，完善汽车检测与维修专业校内实训基地，拓展校外实训基地，进一步加强实验实训内涵建设，满足“双元轮训〞人才培养模式需要。1．完善校内汽修实训中心中德合作，依据汽车检测与维修行业的生产要求，本着“完善设备、更新技术、提升质量、产训一体〞的原那么，将汽车分总成拆装、汽车电器故障诊断、电控发动机故障诊断、电控柴油喷射发动机、转向及制动系故障诊断等5个实训室扩建成实训车间，新建自动变速箱故障诊断、汽车钣金、汽车涂装、汽车性能检测等4个实训车间及汽车构造多媒体示教室，成立校办汽修厂。2．拓展校外实训基地加强与兰州吉利汽车生产厂、张掖金城汽修厂、玉门天马汽修厂、酒泉钢铁公司汽车修理有限责任公司、酒泉市汽车检测中心、武威永盛汽修厂、金昌万通汽修厂、白银金龙汽车维修有限责任公司等企业合作，新建校外实训基地12个，使本专业校外实训基地到达20个，满足生产性实训需要，确保毕业生全部完成半年以上顶岗实习。3．实训基地内涵建设建立汽修厂企业化运行和管理机制，探索“产训一体、以产养学〞的实训模式。充分利用实训基地环境，通过标准布置校内实训基地管理制度、平安操作规程，标准标识各功能区名称，张贴专业开展历史图文资料，悬挂本专业优秀毕业生或全国著名“能工巧匠〞大幅照片等，全方位引入企业文化，营造真实的职业环境和职业气氛，促进学生职业素质养成。建立校外实训基地的长效运行机制。与酒泉一汽群众酒泉效劳站、二汽东风酒泉效劳站、上海群众发奋效劳站、黄河汽修厂、仁和汽修厂等企业深度融合，完善“管理以学校为主体，评价以企业为主导〞的顶岗实习运行机制，由企业颁发“工作经历证书〞。校外实训基地校外实训基地制图与CAD室中德合作校内汽修实训基地技术测量实训室机械原理实验室电机与拖动实验室电工实验室电子实验室电子技能实训室基础实验实训中心PLC实训室计算机实训室金工实习工厂上海群众酒泉效劳站汽车电器故障诊断实训车间电控发动机故障诊断实训车间电控柴油喷射发动机实训车间转向及制动系故障诊断实训车间汽车构造多媒体示教室自动变速箱故障诊断实训车间汽车性能检测实训车间汽车钣金实训车间汽车涂装实训车间校办汽修厂〔汽修实训中心〕一汽群众酒泉效劳站东风汽车酒泉效劳站黄河汽修厂仁和汽修厂运通汽修厂宏达汽修厂酒泉市汽车检测中心酒泉钢铁公司汽修公司玉门天马汽修厂兰州吉利汽车生产厂张掖金城汽修厂武威永盛汽修厂金昌万通汽修厂白银金龙汽修公司图Ⅴ现有扩建新建表Ⅴ－4.汽修厂〔汽修实训中心〕建设规划序号实训车间〔室〕名称建设性质实训功能现有实训工程建成后实训工程1汽车电器系统故障诊断实训车间扩建传统汽车电器系统故障诊断与排除实训现代典型汽车电器系统故障诊断与排除实训2汽车分总成拆装实训车间扩建传统汽车分总成拆装实训，现代汽车数量较少增加现代典型汽车分总成的数量和品种，进行拆装实训3电控发动机故障诊断实训车间扩建电控发动机数量和品种少，实训范围小增加现代汽车电控发动机故障诊断的品种和数量，进行多种发动机故障诊断实训4电控柴油喷射发动机实训车间扩建传统柴油机的测试、故障诊断与排除实训增加电控柴油机的测试、故障诊断与排除实训5转向及制动系统故障诊断实训车间扩建传统汽车转向及制动系统故障诊断实训，现代汽车的数量较少增加现代典型汽车转向及制动系统故障诊断实训6汽车性能检测实训车间新建专用检测诊断仪器的使用，汽车一、二级维护检测，车辆性能检测、检测数据分析和常见故障的诊断具备生产性实训条件，相关实训完全能够在真实环境中进行7汽车构造多媒体示教室新建汽车结构和工作原理认识教学与实习8自动变速箱故障诊断实训车间新建自动变速箱故障诊断和排除的实训。9汽车钣金实训车间新建对车身矫正仪、整形机、气割机、电焊、气焊设备、常用板金工具等设备熟练操作和使用，对事故车车身维修实训。10汽车涂装实训车间新建对调漆设备、喷枪、干磨系统、除锈打磨设备、红外烤漆灯、等常用涂装工具设备熟练操作和使用进行汽车油漆实训。表Ⅴ－5.汽修厂〔汽修实训中心〕设备购置清单实训车间〔室〕设备名称及种类数量〔台套〕规格总价汽车构造多媒体示教室多媒体投影仪及控制台17汽车构造彩色挂图1500×700载重车示教模型11：3轿车示教模型11：3电控发动机示教模型11：1手动变速箱示教模型11：1自动变速箱示教模型11：1汽车制动系统示教模型〔带ABS)11：2转向系统示教模型11：1汽车构造教学软件2小计汽车电器系统故障诊断实训车间电器仿真电路控制台1242汽车电器综合故障模拟试验台12定制空调系统故障模拟试验台12定制汽车音响系统故障模拟试验台12定制汽车中控锁及防盗系统故障模拟台2定制1汽车平安气囊故障演示与排除试验台2定制万用表等电工工具及工具箱4014多功能空调充氟机1喷油器清洗机22空气压缩机63快速充电启动电源44小计97汽车分总成拆装实训车间欧系发动机及翻转架12桑塔纳2000日系发动机及翻转架12丰田8AFE5档手动变速箱24电控自动变速箱9日系、欧系9盘式制动系统及检修台12鼓式制动系统及检修台12动力转向系统及检修台12悬架系统及检修台12手动变速箱检修台12定制汽车举升器2自动变速箱检修台12定制拆装仿真软件2拆装工具及工具箱48小计表Ⅴ－5.汽修厂〔汽修实训中心〕设备购置清单〔续表1〕实训车间〔室〕设备名称及种类数量〔台套〕规格总价电控发动机故障诊断实训车间电控发动机性能检测试验台2欧系7电控发动机性能检测试验台2日系7电控发动机遥控故障模拟试验台4定制14发动机运行试验台4定制14电控发动机2桑塔纳2000电控发动机2丰田8AFE发动机故障诊断解码器4欧系/日系发动机综合故障诊断仪1信号发生器2传感器模拟器2发动机正时枪4发动机缸压表12KD2428汽车举升器4四通道汽车彩屏示波器3小计电控柴油喷射发动机实训车间喷油泵试验台2BD850-EMC8单缸喷油器测量仪2压力范围：0-1500bar精度：0.1bar6喷油嘴试验仪2可以到达160psi/11bar2喷油嘴自动试验台1DIT3114共轨喷油器脉冲发生器1TC387电控柴油喷射泵模拟仪1ERT45R/20044博世转子泵测量附件2VE-EDC、VE-HDK3博世H、M、P、R、P直列泵测量附件1H、M、P、R、P2博世VP44,VR30泵测量附件14博世共轨柴油喷射系统模拟测量仪1TR22/18回油流量计1FL2002共轨系统的喷嘴和油轨支架14压力控制阀、压力传感器、温度传感器和高压油管总成23柴油车故障诊断仪1KTS5206小计73自动变速箱故障诊断实训车间自动变速箱性能检测试验台2欧系自动变速箱性能检测试验台2日系自动变速箱专用故障诊断仪6自动变速箱检修台12定制自动变速箱遥控故障模拟试验台1定制小计转向及制动系统故障诊断实训车间转向系统仿真试验台1制动系统仿真试验台1悬架系统仿真试验台1转向系统故障模拟试验台1定制制动系统故障模拟试验台1定制ABS系统故障试验台1定制悬架系统故障模拟试验台1定制小计表Ⅴ－5.汽修厂〔汽修实训中心〕设备购置清单〔续表2〕实训车间〔室〕设备名称及种类数量〔台套〕规格总价汽车钣金实训车间车身校正仪120轿车车身13机械式车身测量系统18气体保护焊设备26点焊设备24外形修复机416单轨道打磨机24车身电子测量系统114常用钣金工具63切割机42小计80汽车涂装实训车间喷烤漆房115调漆机26电子秤42干磨设备436底漆喷枪105面漆喷枪105油漆振荡器1标准光源1美容抛光机11美容吸尘器11美容发泡机11常用工具44小计77汽车性能检测实训车间汽车万能实训台17全电脑四轮定位检测仪1汽车平安检测线17汽车发动机5组分排放分析仪1汽车车轮动平衡机2SBM-96汽车悬架检测仪1汽车举升机4整车故障培训车6定制33积炭、变速箱、发动机免拆清洗机3机动车前照灯检验仪1型号:SAM1000,全自动灯光测量仪〔进口〕25声级计2国内品牌1轿车1辆帕萨特B525皮卡车1辆长城皮卡7面包车1辆柳州五菱5小计汽车维修专用工具6总计692〔五〕专业群建设推广汽车检测与维修技术专业“双元轮训〞人才培养模式，带动应用电子技术〔汽车电子方向〕专业开展。1．课程建设与企业合作，建设?单片机原理及应用?、?汽车电子控制技术?2门优质核心课程，建成院级精品课程?电工电子技术?。表Ⅴ－6.专业群课程建设规划课程名称建设目标经费(万元)08年0910年合计?电工电子技术?院级精品课程1124?单片机原理及应用?核心课程1113?汽车电子控制技术?核心课程1113合计--334102．师资队伍建设培养专业带头人1名、骨干教师2名、双师素质教师4名，聘请兼职教师8名，使专业群兼、专职教师比例到达1:1，形成一支技能娴熟、结构合理、能够承当较高水平技术开发与效劳的教学团队。表Ⅴ－7.专业群师资队伍建设规划工程名称专业人数经费(万元)08年0910年合计专业带头人应用电子技术、汽车电工电子11326骨干教师应用电子技术、汽车电工电子22226双师素质应用电子技术、汽车电工电子426412外聘兼职教师应用电子技术、汽车电工电子836615合计-81714393．实训实训条件建设根据应用电子技术〔汽车电子方向〕专业教学和开展需要，在共享汽车检测与维修技术专业实验实训条件的根底上，新建电器维修实训室，完善专业群校内实验实训条件，在对外培训、职业技能鉴定等方面共同发挥辐射与示范作用。表Ⅴ－8.电器维修实训室设备清单序号设备名称规格数量单价〔万元〕金额〔万元〕1汽车防盗系统52汽车空调53汽车遥控门锁54车载冰箱55网络型电器实训考核鉴定装置中教数码科技5套6HDTV多功能电视信号发生器3台397多制式视频图像信号发生器3台268有线数字电视实训设备国内主流品牌1套23239车载液晶电视教学实验系统10套1510车载液晶电视机2111车载彩色电视机212GPS定位系统5213汽车电瓶检测仪514LDQ型汽车电器万能试验台24815电子检漏仪216音响专用解码器11117汽车VCD518各种总成(音响等)各619汽车空调维修专用设备2套320汽车空调冷媒加注与回收机2只21汽车音响专用解码器1只1122多功能万用表5只23专用工具4套合计------〔六〕共享型教学资源库建设围绕汽车检测与维修技术专业及其专业群，按开放、自主、创新的原那么，根据课程特点,整合校内优质教学资源，引进德国优质教学资源及国内外相关行业资源，开发虚拟或仿真实验教学软件，建成行业企业共同参与、设计科学标准、使用方便快捷的共享型专业教学资源库，为全国高职院校相关专业深化教育教学改革提供信息和借鉴，为不同层次的专业技能人才职前培训和职后提升提供自主学习平台。〔七〕社会效劳与辐射能力建设依托中德合作汽车检测与维修技术校内实训基地设备、技术、资源优势，充分发挥德国汉斯赛德尔基金会西部职教培训基地功能，立足酒泉，面向甘肃，辐射西北，积极开展社会培训、技术效劳和对口支援。1．社会培训面向河西地区汽车维修人员进行培训和职业资格认证，每年培训企业员工300人次，完成职业技能鉴定200人次。2．技术效劳支持地方企业开展，提升对酒泉及周边地区汽车维修行业的效劳能力，面向汽车维修企业、汽车检测站等广泛开展技术咨询工作，每年为企业解决技术难题2项以上。3．对口支援加强与国内兄弟院校的合作与交流，利用先进的办学理念、办学资源，依托赛会中国西部培训基地，重点支援甘肃钢铁职业技术学院、甘肃畜牧工程职业技术学院、金塔职业中专、高台职教中心、宁夏机电学校、青海交通职业中专、内蒙古经贸学校哈密工业学校等8所职业院校，每年开展师资培训3次，培训专业师资80人次。通过挂职交流，派遣专业带头人、骨干教师参与对口院校重点专业建设及社会培训工程，交流人才培养模式改革、课程体系建设及实训基地建设经验等，扩大办学影响和示范效果。四、经费预算及进度安排汽车检测与维修专业〔群〕建设预算总投资1万元，酒泉市财政万元，。重点专业建设1056万元，用于人才培养模式改革45万元，课程体系建设51万元，师资队伍建设137万元，教学实验实训条件建设758万元〔含内涵建设36万元〕，专业教学资源库建设13万元，社会效劳与辐射能力建设12万元，开展国内外交流合作40万元。其中：酒泉市财政2021年度投入267万元，2021年度投入334.3万元，2021年度投入241.3万元，累计配套843.1万元；学院2021年度投入59万元，2021年度投入83万元，2021年度投入70.9万元，累计自筹212.9万元。3万元，用于课程体系建设10万元，师资队伍建设39万元，教学实验实训条件建设89.93万元。全部由酒泉市财政配套，其中：2021。工程资金分配情况详见表Ⅴ－9；汽车检测与维修技术专业建设进度安排详见表Ⅴ－10，专业群建设进度安排详见表Ⅴ－11。，其中：2021年度投入59万元，2021年度投入83万元，2021年度投入70.9万元。表Ⅴ－9.汽车检测与维修技术专业〔群〕资金分配表〔单位：万元〕重点专业名称汽车检测与维修技术工程负责人陈文贤建设内容资金预算及来源〔单位：万元〕市级财政投入学院自筹合计2021年度2021年度2021年度小计2021年度2021年度2021年度小计经费预算合计279.2356.8345.53982.035983人才培养模式改革1.双元轮训人才培养模式建设55515311520322711131054312111315小计131110345331145课程体系改革221113522266224222610321621141022266332811131111133小计131210356551651师资队伍建设3030661242202055515353.在职教师培养10101030101040555155520小计1565159511201142137教学实验实训条件建设442.扩建汽车电器系统故障诊断实训车间8787101097车间2020车间1010车间302010606431373车间227.扩建转向及制动系统故障诊断实训车间22车间6060202080车间606017177710.新建汽车性能检测实训车间504020110106442268882422263010101030222636小计3644758专业群建设1.课程体系建设33410102.师资队伍建设8171439393.实验实训条件建设小计104.2333社会效劳与交流3461313442101121210101030101040小计171818531111265表Ⅴ－10.汽车检测与维修技术专业建设进度表重点专业汽车检测与维修技术专业建设负责人陈文贤总体目标引进与消化国外先进职业教育课程体系，探索工学结合的人才培养模式，建成特色鲜明的全省示范专业。面向汽车检测与维修行业相关企业各岗位，综合汽车机械技术、电子控制技术和诊断检测技术等，建立核心课程体系，并建成专业教学资源库；依托学校汽车实训中心、上海群众汽车酒泉发奋销售效劳站、二汽东风汽车酒泉技术效劳站和一汽群众汽车销售效劳站等校内外实训基地，提高学生的综合职业能力和职业素养；成为效劳于西北地区汽车后市场的高技能人才培养培训基地。建设内容预期目标、验收要点2021年9月2021年9月2021年9月课程体系建设建设目标立足西部，特别是酒泉市汽车运输业，按照“理论→实践→再理论→再实践→扩展理论→高技能实践〞的“双元轮训〞人才培养模式，构建以汽车维修认知实习、汽车检测与维修技术理论教学、汽车保养及故障诊断与排除的技能实训、融入式校内“生产性〞实训、顶岗实习、订单培养、技术创新能力培训为模块的模块化人才培养模式，遵循“以职业活动为导向，以职业技能为核心〞的指导方针，结合本地经济开展及高技能型人才培训需求，探索以汽车检测、汽车故障诊断与排除能力培养为核心，以汽车维修为主线，构建模块化创新型专业课程体系，并制定汽车检测与维修技术专业课程标准；完成?汽车构造?、?汽车材料?等专业核心课程建设，并以教材形式固化成果。1．制定专业课程标准预期目标：制定专业课程标准。验收要点：进行专业调研，撰写调研报告，逐步制定专业课程体系及课程标准。预期目标：制定专业课程标准。验收要点：进行专业调研，撰写调研报告，逐步制定专业课程体系及课程标准。2．教学内容整合验收要点：根据实际不断调整教学内容，作好教学研讨，在教学实施中注意教学内容整合和衔接。验收要点：根据实际不断调整教学内容，作好教学研讨，在教学实施中注意教学内容整合和衔接。验收要点：根据实际不断调整教学内容，作好教学研讨，在教学实施中注意教学内容整合和衔接。3．优质专业核心课程建设预期目标：完成优质核心课程1门，建设规划优质教材的方案预期目标：完成优质核心课程1门，并使之到达院级精品课水平，同步完成配套立体化活页教材2部。根据相关课程标准，结合我院特色，融和品牌汽车维修和检测，重点完成?汽车材料?等1-2部优质教材，同时完成优质核心课程2门。4．精品课建设预期目标：规划3门精品课程建设。预期目标：使?汽车材料?、?汽车构造??汽车电器?等三门优质核心课程建成院级精品课建设水平。预期目标：力争使?汽车材料?课程申报省级精品课。5．岗证结合改革引进教师把好质量关，教师应具备教师证、职业资格证书和工程师证，做好相关工作。引进教师把好质量关，教师应具备教师证、职业资格证书和工程师证，做好相关工作。引进教师把好质量关，教师应具备教师证、职业资格证书和工程师证，做好相关工作。6．编写教材鼓励专业教师主编或参编高职高专规划教材。结合专业教学改革特点，对技术更新快的课程和专业模块，鼓励教师以独立单元为单位编写“活页教材〞。鼓励专业教师主编或参编高职高专规划教材。结合专业教学改革特点，对技术更新快的课程和专业模块，鼓励教师以独立单元为单位编写“活页教材〞。鼓励专业教师主编或参编高职高专规划教材。结合专业教学改革特点，对技术更新快的课程和专业模块，鼓励教师以独立单元为单位编写“活页教材〞。并使?汽车材料?教材编写出版。7．教学过程监控体系建设引入ISO质量管理体系思想，注重教学质量过程监控，加强教学管理力度。建立以过程评估和与职业资格取证相结合的课程评价机制。引入ISO质量管理体系思想，注重教学质量过程监控，加强教学管理力度。建立以过程评估和与职业资格取证相结合的课程评价机制。引入ISO质量管理体系思想，注重教学质量过程监控，加强教学管理力度。建立以过程评估和与职业资格取证相结合的课程评价机制。表Ⅴ－10.汽车检测与维修技术专业建设进度表〔续表1〕建设内容预期目标、验收要点2021年9月2021年9月2021年9月课程体系建设建设目标围绕校企轮训、工学结合的人才培养模式，与上海群众汽车酒泉效劳站、二汽东风汽车酒泉效劳站、一汽群众酒泉效劳站等企业深度合作，通过选派教师到企业顶岗实践、挂职锻炼和参与技术研发等方式，重点加强专业带头人、“双师型〞骨干教师的引进和培养，提升在职教师的理论和实践动手能力。聘请汽车检测、汽车故障诊断与分析、汽车检测仪器维护等方面的企业技术骨干参与理论教学和实践指导，使兼职教师到达1：1以上。深入开展教学改革研究，完善双元轮训、工学交替的教学模式，全面提高教师教学业务能力，建设一支专兼结合的高素质的“双师型〞教学团队。1．引进专业带头人预期目标：引进1名高学历、高技术资格、在企业有一定影响力的专业带头人。验收要点：确定汽车检测与维修技术专业的中长期开展规划，加大专业带头人的引进力度。预期目标：继续引进1名高学历、高技术资格、在企业有一定影响力的专业带头人。验收要点：加强引进专业技术人员的继续培养力度。加强引进专业技术人员的继续培养力度。2．培养和引进骨干教师预期目标：对2名骨干教师进行培养，使其具有汽车维修技术资格证书或技术等级证书预期目标：引进2名有高级工证或技师资格证书的专业骨干教师。对1名骨干教师进行培养。预期目标：对1名骨干教师进行培养。职教师培养预期目标：1人次在校内外实训基地实践半年或国内培训1次；1人考取高级职业资格证书或与专业相关职业培训证书；每名“双师〞教师担任一门专业课程或实践课主讲；引进3名新教师。预期目标：国内培训1人次，取得相关证书；人次在校内外实训基地实践半年或国内培训1次；2人考取高级职业资格证书与专业相关职业培训证书；每名“双师〞教师担任一门专业课程或实践课主讲；“双师〞素质教师负责本专业实习实训工作。预期目标：外出学习交流2人次；建议考取与专业相关更高一级职业培训证书；每名“双师〞教师担任一门专业课程或实践课主讲；“双师〞素质教师负责本专业实习实训工作。4.聘请兼职教师预期目标：聘8名请兼职教师。验收要点：聘请8名企业有经验和技术资格的人员担任汽车故障检测与诊断、维修等实践课程的兼职教师，并建立兼职教师师资库，颁发聘书。依据专业开展需求继续聘请兼职教师。依据专业开展需求继续聘请兼职教师，建成稳定的兼职教师资源库。表Ⅴ－10.汽车检测与维修技术专业建设进度表〔续表2〕建设内容预期目标、验收要点2021年9月2021年9月2021年9月教学实验实训条件建设总体目标在充分利用现有实训条件的根底上，通过补充新建实训教学设备，建成一个技术水平一流、实训设备满足实训要求的实训基地。实训基地建设本着“完善现有、更新技术、提升质、量、保持特色、争创一流〞的原那么，同时加强硬件、软件、人才培养、先进教学模式及教材等方面的建设。硬件建设重点放在适度增加设备数量与品种、完善和更新原有实训设备，继续坚持以生产型设备为主，技术水平接近或超过企业水平；扩建实训场地，改善实训场所布局。有机组合建成校办汽修厂。1．新建汽车构造多媒体示教实训室建设规划预期目标：引进现代先进教学仪器及设备，建设多媒体实训室，利用多媒体教学设备、完成典型汽车构造模型仿真教学，以满足现代化教学水平。验收要点：完成现代化的多媒体投影机及控制台的采购、安装、调试；购置配套汽车构造彩色挂图，载重车示教模型，轿车示教模型，电控发动机示教模型，手动变速箱示教模型，自动变速箱示教模型，汽车制动系统示教模型〔带ABS)，转向系统示教模型，汽车构造教学软件等所需教学模型。预期目标：进一步完善汽车构造多媒体示教实训室，完成实训室的综合管理和规定，实现对外培训。验收要点：完成各类示教模型的统一管理和配套材料的完善。2．扩建汽车电器系统故障诊断实训车间建设规划预期目标：初步建成生产性实训标准的汽车故障诊断技术实训室，配置相应的场地、设备、人员等，使实训设备根本满足现有学员的需求。验收要点：完成实训场地的建设，新增设备的采购、安装、调试等，包括电器仿真电路控制台，汽车电器综合故障模拟试验台，空调系统故障模拟试验台，汽车音响系统故障模拟试验台，车中控锁及防盗系统故障模拟台，汽车平安气囊故障演示与排除试验台，万用表等电工工具及工具箱等。预期目标：继续完善故障诊断实训室的建设，合理调配实训设备，根本到达4-5人/试验台的需求，开设对外培训。验收要点：合理调配试验设备，包括多功能空调充氟机，喷油器清洗机，空气压缩机，快速充电启动电源等；参照配套设备技术要求完成?汽车故障诊断技术?等课程的实训方案及工程。3．补充完善专用工具等建设规划预期目标：引进先进的配套汽车专用工具、检测仪器，实验测试线等，以满足教学需求和国际标准。验收要点：以引进配套的德系车辆的专用工具，检测仪器，辅助配套日系车辆的专用工具等。依据教学需求，进一步合理配置实验室所需配套的专用工具、检测仪器、实验测试线等。4．扩建汽车分总成拆装实训车间建设规划预期目标：新建完成分总成拆装实训室的建设，增置新的实训设备，初步建设成为现代化的维修与检测实训基地。验收要点：完成欧系发动机及翻转架，5档手动变速箱，电控自动变速箱，盘式制动系统及检修台，动力转向系统及检修台，悬架系统及检修台，手动变速箱检修台，汽车举升器，自动变速箱检修台，拆装仿真软件，拆装工具及工具箱等的添置、安装、调试。预期目标：继续完善实训室装备调整，满足40人的实训需求。验收要点：试验台数分别到达12台套和24台套不等，工具箱配置到40套，满足40人同时实训试验需求。完成实训指导工程的开发，开展社会培训和师资培训等工程。5．扩建电控汽油发动机故障诊断实训车间建设规划预期目标：新建故障诊断实训车间，初步建成多功能的现代化的实训、培训、生产基地，满足实训教学需要。验收要点：增添2台欧系电控发动机性能检测试验台，1台日系电控发动机性能检测试验台，2台电控发动机遥控故障模拟试验台，3台发动机运行试验台，2台配套电控发动机，发动机故障诊断解码器〔欧系/日系〕，发动机综合故障诊断仪，信号发生器，传感器模拟器，发动机正时枪，四通道汽车彩屏示波器等，根本满足教学需求。预期目标：进一步完善电控汽油发动机故障诊断实训室，以到达4-5人/工位的要求，实现对外培训方案。验收要点：实现对外培训的硬件能力和技术支持。表Ⅴ－10.汽车检测与维修技术专业建设进度表〔续表3〕建设内容预期目标、验收要点2021年9月2021年9月2021年9月教学实验实训条件建设建设规划预期目标：初步建成电控柴油喷射实训车间，到达国内较为先进水平。设备数到达4～5人/工位，满足专业教学需要。验收要点：.设备安装调试完毕并投入使用。完成新设备的采购、安装、调试，采购汽车维修工具一批等；为本专业和辐射专业学生提供汽车检修维修相关工程的实验和实训；教学方案内实训工程开出率100％；完成实训室管理制度一套〔试行〕。预期目标：进一步加强实训车间的软硬件条件，完善实训车间技能培养职能，初步建成具有国内领先水平的电控柴油喷射教学实训车间室。能够为其它院校提供建设样板。验收要点：新设备的安装调试完毕并投入使用；制订实训室各工程的技能培训实施标准文件；参考国内主要车型维修培训手册，制订对应的技能培训实训指导书。具有职教师资培训和社会技术效劳功能。7．新建自动变速箱故障诊断实训车间建设规划预期目标：规划制定建设及设备购置方案并通过论证。验收要点：制定设备购置方案书，包括预购设备有自动变速箱性能检测试验台，自动变速箱性能检测试验台，电控自动变速箱，自动变速箱专用故障诊断仪，自动变速箱检修台，自动变速箱遥控故障模拟试验台等。预期目标：新建自动变速箱故障诊断实训室，新增实训设备，满足现代化的教学水平。验收要点：建成实训室并完成预购设备的采购、安装和调试工作，能正常投入教学和实训。建设规划建设规划，制定方案书，包括引进设备有转向系统仿真试验台，制动系统仿真试验台，悬架系统仿真试验台，转向系统故障模拟试验台，制动系统故障模拟试验台，ABS系统故障试验台，悬架系统故障模拟试验台等。预期目标：建城故障诊断实训室，满足教学要求验收要点：建成实训室，完成实训设备的添置，满足教学需求。建设规划预期目标：与企业合作，规划和探讨建设汽车钣金实训车间的实施方案。验收要点：汽车钣金实训车间建设实施方案一份。预期目标：初步建成具有行业领先水平的汽车钣金实训室，能够为其它院校提供建设样板。验收要点：设备的采购、安装调试、并投入使用；制订实训室管理制度和技能培训实施标准文件；能容纳实训50人/月，教学方案内实训工程开出率100％；初步开展行业技能培训和师资培训工作。10．新建汽车涂装实训车间建设规划预期目标：与企业合作，规划和探讨建设汽车涂装实训车间的实施方案。验收要点：汽车涂装实训车间建设实施方案一份。预期目标：初步建成具有行业领先水平的汽车钣金实训室，能够为其它院校提供建设样板。验收要点：设备的采购、安装调试、并投入使用；制订实训室管理制度和技能培训实施标准文件；能容纳实训50人/月，教学方案内实训工程开出率100％；初步开展行业技能培训和师资培训工作。表Ⅴ－10.汽车检测与维修技术专业建设进度表〔续表4〕建设内容预期目标、验收要点2021年9月2021年9月2021年9月教学实验实训条件建设11．新建汽车性能检测实训车间建设规划规划场地，制定具体的设备引进方案，包括汽车万能实训台，全电脑四轮定位检测仪，汽车平安检测线，汽车发动机5组分排放分析仪，汽车车轮动平衡机，汽车悬架检测仪，汽车举升机，整车故障培训车，积炭清洗机，自动变速箱清洗机，发动机免拆清洗机。预期目标：建成汽车性能检测实训车间，满足教学和生产要求。验收要点：建成实训车间，完成实训设备的添置，满足教学实训和生产需求。有机组合建成校办汽修厂。12．校外实训基地建设拓展校外实训基地4个，使校外实训基地总数到达12个。拓展校外实训基地4个，使校外实训基地总数到达16个。拓展校外实训基地4个，使校外实训基地总数到达20个。13．内涵建设预期目标：与企业合作开发汽车检测与维修技术实训工程及操作标准，完善各工程实训手册；根据企业制度和市场规律，健全校外实训基地运行机制和管理方法。验收要点：引进企业文化，建立企业气氛；进行实验实训教学改革研究与实践工程研究；开展?汽车构造??汽车构造?等课程的实训工程开发和实训操作标准研制；校企合作协议。预期目标：与企业合作开发汽车检测与维修技术实训工程及操作标准，完善各工程实训手册；根据企业制度和市场规律，健全校外实训基地运行机制和管理方法。验收要点：形成实训教学改革研究工程中期报告；完成各实训工程实训指导手册的编写；完成规章制度的编写制订。预期目标：与企业合作开发汽车检测与维修技术实训工程及操作标准，完善各工程实训手册；根据企业制度和市场规律，健全校外实训基地运行机制和管理方法。验收要点：形成实训教学改革研究工程中期报告；完成各实训工程实训指导手册的编写；完成规章制度的编写制订。社会效劳与交流建设目标立足酒泉、效劳全省、辐射西部；效劳企业、效劳社会；带动职业教育、带动当地经济开展。培养大批技能型汽车类紧缺人才，满足我国汽车产业开展的迫切需要，推动职业教育资源共享和人才培养模式创新。验收要点：建设支持网络教学的资源共享平台，提供资源共享；建设专业资源库，内容包括专业标准库、多媒体课件库、试题库、案例库等。验收要点：建设1门网络课程；收录整理与专业相关的图书、期刊、报告、学术会议资料等资源，完善专业信息库，建设1门专业课件库。验收要点：进一步收录整理与专业相关的图书、期刊、报告、学术会议资料等资源，完善专业信息库，建设2门专业课件库。2．社会培训预期目标：开展社会培训300人次/年。验收要点：培训中、高级工及技师〔证书、台帐记录〕。预期目标：开展社会培训400人次/年。验收要点：培训中、高级工及技师〔证书、台帐记录〕。3．对口支援与交流预期目标：发挥示范辐射作用，与2所院校交流专业和课程开发，支援5所中专学校。验收要点：甘肃畜牧工程职业技术学院、武威职业技术学院、肃州区职业中专、玉门职业中专、金塔职业中专等受益。预期目标：与2所院校交流专业和课程开发，支援5所中专学