三年级上册数学教案 1.1《两位数乘一位数一》教案 浙教版_第1页
三年级上册数学教案 1.1《两位数乘一位数一》教案 浙教版_第2页
三年级上册数学教案 1.1《两位数乘一位数一》教案 浙教版_第3页
三年级上册数学教案 1.1《两位数乘一位数一》教案 浙教版_第4页
三年级上册数学教案 1.1《两位数乘一位数一》教案 浙教版_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《两位数乘一位数（一）》教案教学目标知识与技能１.使学生经历探索整十数乘一位数的口算方法和不进位的两位数乘一位数笔算方法的过程，理解并掌握相关的计算方法，能正确地进行相关的口算和笔算。２.知道可以用再乘一遍的方法进行乘法的验算。过程与方法１.在具体探索过程中，学生经历与他人交流算法的过程，进一步加深对乘法意义的理解。２.在探索学习过程中，培养分析、综合及简单推理的能力。情感态度和价值观１.使学生在口算、笔算的过程中，进一步养成细心读题、认真计算的习惯，进一步体会验算的价值。教学重点：理解整十数乘一位数的口算方法和不进位的两位数乘一位数笔算方法。教学难点能掌握相关的计算方法，能正确地进行相关的口算和笔算。教学方法动手操作、合作探究、验证归纳等方法。课前准备多媒体课件、计算器、电脑、使用“学乐师生”APP拍照，和同学们分享。课时安排1课时教学过程导入新课师：请看大屏幕,口答。课件演示。１．口算小能手：5×3=4×6=7×8=5×7=

20+20=40+20=2×8=4×9=

２．对号入座：

30是（）个十

80是（）个十

100是（）个十

12个十是（）

50个十是（）

80个十是（）新课学习１.提出问题。教师出示情境图.师：请同学们仔细观察，你能搜集到那些数学信息？生：每行有12个桃子，有4行。

师：根据搜集到的信息，你能提出什么问题？生：每行有12个桃子，4行有多少个桃子？２.解决问题。（1）出示问题一：每行有12个桃子，4行有多少个桃子？师：你能列出算式吗？小组交流讨论，列出算式。生回答。师板书。12×4=

你会计算吗？小组合作学习，交流讨论。学生代表讲解：方法一：

12+12+12+12=48

方法二：方法三：用竖式计算

３．教学试一试。（1）课件出示题目：3×21师：这里是一位数乘两位数，怎样列竖式呢？师：列乘法竖式时，一般把位数多的写在上面，也就是把哪个数写在上面，先写——，再写——。（2）师：会写吗？试试看！请在作业纸上用竖式计算3×21。（学生在作业纸上完成）（3）师：等于多少？师完成板书。一样的举手，算得对不对呢？

我们可以用再乘一遍的方法进行验算！（4）（全班齐说一遍计算过程。并提醒学生把得数写在横式后面以后算乘法，可以用这种方法验算。４．小结。教师引导学生总结。计算两位数乘一位数：相同数位对齐。用一位数依次去乘两位数的个位，十位。个位上乘得的积满几十，就向十位进几。结论总结评价一下自己在学习及其他方面的收获课堂练习口算13×3

70×5

4×22

33×2

2×21

43×2２．计算３．3×13=39（人）7×13=91（人）４.4×12=48（人）4×17=68（人）５.26×2=52（盆）26+52=78（盆）６.13×4=______(元)作业布

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论