2023年小学二年级体育教学计划7篇

2023年小学二年级体育教学计划7篇

2023年小学二年级体育教学规划篇1

一、指导思想

体育工作是全面贯彻教育方针的一个重要环节，是学校教学工作的重要组成局部，通过体育教学向学生进展体育卫生常识教育，增进学生的安康，增加体质，促进德、智、体、美的全面进展，为提高全民族的素养奠定根底。

二、本册教学目的和目标

教学目的：

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。”

教学目标：

?一〉进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。

?二〉进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动的方法，进展身体素养和根本活动力量。

?三〉体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、教材分析

二年级体育的教材内容最主要是以根底体育活动为主。在理论方面主要是让学生学习上体育课和做操的好处及健身的最根本意义。还有一些最根本的保健学问。使学生进一步产生对体育活动的兴趣和体育熬炼的习惯，进展身体素养提高学生的活动力量促进身心安康成长，使学生了解日常生活有关的卫生常识和根本技能，为进展体育与保健的综合力量打下根底。对学生进展集体主义和爱国主义教育，培育遵守纪律、团结互助、积极向上的优良品质。

四、教学重点

1、在课堂中连续加强课堂纪律的治理；

2、让学生对所学的东西坚固把握，并学习技巧。

3、对以往所学的东西进展稳固与娴熟化，对课堂学习的内容进展把握。

4、积极参与体育熬炼，增加体质。

五、教学难点

学会自我掌握、主动学习、积极参加、相互合作、学会嬉戏、通过学习学会一些根底的体育学问。

六、教学措施及应当留意的事项教学措施：

1、据时了解、分析学生的学习信息。

2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、据学生年龄特征，采纳儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的作用。

4、让学生在自主嬉戏中练习，充分表达学生的主体地位。

5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进展变化，以不断激发学生的练习兴趣。

留意事项：

1：教师多加引导，难度要求小，留意安全。

2：小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。

3：因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

2023年小学二年级体育教学规划篇2

一、教学目的

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。”

二、教学目标

(1)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。

(2)进一步学会一些根本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和根本活动力量。

(3)体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、学情分析

小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各局部肌肉进展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象制造力丰富;学习兴趣易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进展因材施教。

四、后进生措施

后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点：

(1)敬重人格，爱护后进生的自尊心；

(2)热忱鼓舞，激发后进生的上进心；

(3)逐步要求，培育后进生的责任心；

(4)集体帮忙，树立后进生的自信念；

转化后进生的阅历千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光暖和后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。

五、德育渗透

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革严密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成局部，使每一个教师都成为德育工。这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增加体质动身，加强课堂的“三基”教学，常常对学生进展思想品德教育，有意识地培育学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚恳守信等各种优良品质。

六、体育课教学常规

为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：

(一)教师方面：

1、仔细备课，细心写好教案。

2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中留意对学生力量的培育。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好密度和运动量。

6、教师要留意仪表干净，举止大方，教态自然。

7、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并不断改良教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。

(二)学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习，把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危急物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。

4、在课堂上要留意安全，严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具，严格执行教师规定的各项爱护措施。

5、同学之间友好相处、团结协作，制造性地完成教师布置的任务。

6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

七、教学重点

1、培育学生养成正确的坐姿。

2、提高队列队形的整齐度。

3、提高学生播送体操动作的标准性。

4、跑、跳、投正确技术的把握。

八、教学方向

更多的培育体育人才，培育学生对体育的兴趣，使学生的运动力量和技术水平得到提高，学生的身心安康和体能得到全面进展，不断提高学生综合力量。

九、详细措施

1、仔细备课，细心写好教案，仔细上好每一堂课。

2、仔细学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，把握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务实行的教学原则、教学方法、组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中，加强与重视根底学问和根本技能同时留意对学生力量的培育，努力完成体育五个领域的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的生理、心理特点及学生的实际状况，科学地安排好密度和运动量。

6、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积存，定期进展科学的分析与归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量

7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手的作用。

8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故准时向领导汇报并做好妥当处理。

十、教材

1、通过本学期的教学使学生初步把握立定跳远动作，跑步的根本方法，学会学习方法，进展学生跳动力量，培育学生运动兴趣。

2、通过嬉戏进展学生的奔驰力量，培育学生仔细、负责的积极态度，团结协作的团队精神。

3、让学在特定的情境中通过观看、体验、把握学习的方法。使学生喜爱体育运动，并能愿意承受教师的指导，从而体验胜利。

重点：跳远，上下肢协调协作。

体育与安康课程标准提出以学生为主体，注意激发他们的兴趣与爱好，敬重他们的情感与体验，给学生充分的时间参加体育活动，引导和鼓舞、鼓励、唤醒、鼓舞。因此，体育课堂教学不在于传授的本事，而在于学生把握学习的方法和健身的本事为了实现这一目的，我依据二年级学生的生理及心理特点，结合我校自主——创新和欢乐体育的教学思路进展教学。情境教学始终贯穿本课。通过活动既到达热身的目的，又充分调动了孩子们的练习积极性，发挥了想象，为下一步的学习奠定了良好的根底。在立定跳远教学中，我将学生带入“小青蛙学本事”的情境之中，依据小学擅长仿照的心理特征，教师以完整精确的示范和活泼新奇的图片，激发学生产生深厚的学习兴趣。教师进得完整示范后，使学生获得了完整的动作表象，然后利用资料进展分组学习、争论、练习，使学生的学习成为一种自觉自愿的行动，真正变“要我学”为“我要学”，同时又使学生获得自学、自练、互学、互练的学习方法。学生间相互指导，争论指正，真正发挥了“小团体”与个人相结合的学习方法，促进互助互学，在练习中突破难点，把握动作。并且通过嬉戏使学生限度的发挥水平，真正解决体育课，使每个孩子都体验到胜利的乐趣。通过选修课篮球让学生到达养成终身熬炼的”习惯。

2023年小学二年级体育教学规划篇3

小学二年级的体育教学内容，以学生为本，选择以进展根本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内空，以嬉戏为主，分为根本活动和嬉戏。在根本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进展教学。其中包括：

1、体育与安康常识（熟悉自己的身体，如何形成正确的身体姿态）

2、根本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）

3、嬉戏（队列、奔驰、跳动、投掷、球类等）

4、播送体操（第三套全国小学生播送体操——《盼望风帆》）

二、学情分析

小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各局部肌肉进展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采纳情境教学、嬉戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中留意力。学生的想象力丰富，富有制造性，教学中，教学师可以让他们积极仿照、开动脑筋、主动练习，从而到达学会学问的目的。

三、教学目标

1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、韵律舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体根本活动力量。

3、在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学互评，感受体育运动带来的乐趣，发觉体育运动的好处，体验到战胜困难，获得胜利的喜悦。

四、教学重点和难点

1、把握根本体操、快速跑、跳动、投掷、身体素养训练等。

2、获得运动根底学问；学习和应用运动技能；学生能够做出简洁的动作；安全地进展体育活动。形成正确的身体姿态；进展体能（进展柔韧、反响主、灵敏和协调力量）。

五、改良教学的措施及教学中应当留意的问题

小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解力较差，心情变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。详细措施有以下几点：

1、利用评比法培育学生荣誉感，提高课堂组织的效果。

2、利用嬉戏培育学生的学习兴趣，提高学生练习的积极性。

3、利用正确示范和多种诱导方法促进技能的把握。

4、利用语言鼓励学生，提高练习的效果。

5、努力学习新的体育课程，吸取阅历，实行多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。

2023年小学二年级体育教学规划篇4

新的学期马上开头，为开展良好的教学工作，进展有步骤的教学，顺当完本钱学期的教学任务，依据学校工作安排，特制行本学期的教学规划。

一、学生学问现状分析：

学生已经了解了简洁的安全常识，培育了走和跑的正确姿态，学会了简洁的原地和体操队形动作，单脚交换跳练习；滚动的动作方法；把握了简洁的嬉戏和有关的舞蹈简洁步伐。在此根底上，本学期连续学习走、跑、跳、技巧、嬉戏、舞蹈等根本动作，培育学生的各种力量和创新意识。

二、本册教材分析：

1、连续培育走和跑的正确姿态的各种练习。

2、进展跳动力量。

3、持轻物用各种方式抛接的练习。

4、以简洁的队列方法为主要内容的练习。

5、以前滚翻为主要内容的各种垫上练习。

6、培育留意力，观看力的嬉戏。

7、以儿童根本舞步为主要内容的练习。

三、教材的重点、难点：

嬉戏、根本运动和律动为本学期的重点；根本运动犯难点。

四、课程标准对本期教材的要求：

1、对体育课表现出学习兴趣。

2、初步把握简洁的技术动作。

3、学习实际生活中的移动动作，如：走、跑、跳、攀爬等动作。

4、伴同集体完成各种必要的操练，如：队列练习、播送操等。

5、在嬉戏或根本运动中进展多种移动、躲闪、急停、跳动的练习。

6、在垒球嬉戏中进展各种挥动、抛掷、转体的练习。

7、知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化。

8、体验并简洁描述进步或胜利时的心情。

9、在体育活动中适应生疏的环境。

10、体验集体活动和个人活动的区分。

11、在体育活动中敬重他人。

五、本学期的教学目标：

1、学问目标：对体育课表现出学习兴趣；初步把握简洁的技术动作；留意正确的身体姿态；知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化。

2、德育目标：形成克制困难的顽强意志品质；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

3、力量目标：进展柔韧、反响、灵敏和协调力量。

六、教学工作措施

1、加强学生的思想品德教育，提高学生的思想觉悟，培育顽强的意志品质，将“安康第一”思想落实到实处，使学生安康成长。

2、加强对学生学法的：

⑴教师要指导学生学会看图和依据动作示意图进展仿照练习，让学生在仿照中学习，并鼓舞他们提高自学、自练力量。

⑵在学生自学、自练的根底上，组成学习小组，让学生相互观看、相互帮忙、相互订正，使学生在合作学习的气氛中，提高发觉错误和改正错误的力量，不断提高动作质量，并在合作学习过程中进展社会交往力量。

⑶在教学过程中，有些教学内容教师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。

⑷通过布置适当形式的家庭作业，培育学生的熬炼习惯以及对社会安康问题的责任感。

⑸发扬教学民主，常常听取学生的意见，与学生一起讨论和改良教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进展评价。

3、采纳主题教学、情景教学、复式教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，完成教学任务。

4、通过开展各种各样的竞赛活动来鼓舞学生，激发学习兴趣，更好地完成教学目标，提高体育达标率，养成终身坚持熬炼的习惯。

5、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”讨论。

6、教师到处以身作则，为人师表。

2023年小学二年级体育教学规划篇5

通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到学生的根本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的根本队列队形以及把握根本的常规训练，提高了学生的运动力量，二年级的学生喜爱跑、跳、投、跳绳、嬉戏等活动，但有些学生因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏根本的运动技能和体育技能，身体的协调性和灵敏性差，表现为动作笨拙，肢体支配力量差。

新的一个学期又开头了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体根本活动力量。

3、“以学生为本，安康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动工程和方法，有助你身心安康的运动心里小学问和卫生小常识，有助你于你与人胜利交往的各种小嬉戏和团队活动，有助你于你感受胜利欢乐的体育竞赛嬉戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参加体育嬉戏活动，你将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发觉体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。同时你还可以不断地进展和张扬你的共性，充分地展现你的特长与你的聪慧才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加好玩，更美妙！

教学重点：

1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进展肯定时间的队列练习。

2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进展投掷方面和跳动工程的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育学生的韵律感和节奏感。

教学难点：

二年级的学生理解动作比拟慢，在进展一些协调性的练习时，可能承受比拟慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些根本舞步学生承受起来会比拟困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。

三、教材分析

二年级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打根底的写法，而是以学生为本，选择以进展根本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为根本活动和嬉戏。在根本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进展教学。其中包括：

体育与安康常识（熟悉自己的身体，如何形成正确的身体姿态）；根本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；嬉戏（队列、奔驰、跳动、投掷、球类等嬉戏）。

四：教学措施及应当留意的事项

教学措施：

1、据时了解、分析学生的学习信息。

2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、据学生年龄特征，采纳儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的作用

4、让学生在自主嬉戏中练习，充分表达学生的主体地位。

5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进展变化，以不断激发学生的练习兴趣。

留意事项：

1、教师多加引导，难度要求小，留意安全

2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。

3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

五：教学进度表：

周次教学内容

1——2体育常识：课堂常规

2——3嬉戏：快快集合

4——5跳动：双脚连续跳上跳下

6——7走和跑：各种姿态的走

8——10根本体操：播送操；期中考试

11——12投掷：持轻物掷远

14——16根本体操和播送操

17体验性内容——跳动：立定跳远

18跳绳

19期末考试

2023年小学二年级体育教学规划篇6

一、学情分析

二年级的学生，年龄小、留意力不集中，活泼好动，兴趣难长久，自我约束力量不强，对体育课的熟悉缺乏，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育教师都知道：要上好、上活低段的体育课是有肯定难度。体育教师在进展教学时会遇到许多困难，特殊是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严峻影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种奇怪和新奇感，他们的仿照力量较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特殊深，对体育兴趣是从仿照开头的，并在开心的体验中加深和进展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多鼓励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

二、学习目标

1、使学生初步了解体育熬炼对身体安康的影响，知道一些爱护自身安康的根底常识，教育学生喜爱生命、关怀安康。

2、使学生学会一些根本运动、嬉戏和韵律活动的方法，培育正确的身体姿势，进展身体素养和根本活动力量。

3、使学生感受和体验到参与体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、开心的心情和积极参与体育活动的态度，培育同伙间友好相处、团结协作的精神。

4、使学生了解做操的好处及简洁的安全常识，初步懂得一些个人卫生与安康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿态和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培育相互关怀的优良品质

5、培育荣誉感和责任心，对学生进展爱国主义和集体主义，良好道德的教育。

三、教学进度

周次课次教学内容操作手段

一1队列嬉戏向右看齐

操和舞复习小学生播送操1—4节

二2操和舞复习小学生播送操5—9节

走和跑自然站立式起跑，渐渐加长距离竞赛

3操和舞拍手操1—2节

走和跑30米自然加速跑，追拍嬉戏

4操和舞拍手操3—4节

跳动跳单双圈

三5操和舞拍手操5—6节

投掷抛掷轻物体（纸飞机、球、沙包等）

6操和舞拍手操7—8节

投掷抛掷轻物体（各种方向、左右手抛掷）

7操和舞拍手操1—8节复习展现

球类及嬉戏拍球比多（变化手及两手交替拍球）

四8跳动从高处往下跳

球类及嬉戏拍球比多（不同节奏、不同姿态）

9技巧复习已学过的各种滚动动作

球类及嬉戏拍球比多（不同的球、个人的、集体的）

10技巧前滚翻成蹲撑

球类及嬉戏运球接力（直线、绕圆运球）

五11技巧滚动、滚翻开创练习1—3

球类及嬉戏运球接力（绕过竿等障碍）

12技巧滚动、滚翻开创练习4—6

球类及嬉戏运球接力（各种方式的运球竞赛）

13投掷双手向上，向左右抛实心球

技巧滚动、滚翻开创练习7—9

六14投掷双手从体前向前抛实心球

技巧滚动、滚翻开创练习10—12

15投掷持轻物投准

走和跑各种方式接力跑（迎面）

16投掷正面持轻物投过2—3米高的目标

走和跑各种方式接力跑（来回）

七17投掷侧向持轻物投过2—3米高的目标

走和跑走跑交替（400—600走走跑跑）

18投掷侧向掷远

走和跑自然地形跑（呼吸方法）

19投掷侧向持轻物投准

走和跑图形跑（曲线跑）

八20队列嬉戏原地踏步——立定

跳动立定跳远、跳过障碍物

21操和舞简洁舞蹈（仿照蜗牛、老鼠）

跳动走几步一脚踏跳、双脚落地（嬉戏：你追我躲）

22操和舞简洁舞蹈（仿照牛、兔子）

跳动跑几步，一脚蹬地踏跳，越过30cm高的物体，双脚落入沙坑或垫子。

九23操和舞简洁舞蹈（仿照马、鸡）

跳动3—4步助跑，踏在助跳板上踏跳，双脚落入沙坑

24操和舞简洁舞蹈（仿照青蛙、孔雀）

跳动5—7步助跑，踏在50—60cm踏跳区踏跳，双脚落入沙坑或垫子

25跳动跑几步，一脚蹬地踏跳，越过30cm高的物体，双脚落入沙坑或垫子。

操和舞简洁舞蹈复习、配乐练习

十26技巧有人帮忙下连续两次前滚翻

操和舞简洁舞蹈复习、表演、评价

27技巧肯定要求下连续两次前滚翻

走和跑接力跑

28操和舞找朋友

球类及嬉戏传球嬉戏：熟识球性的练习、玩球、展现

十一29操和舞找朋友（配乐练习）

球类及嬉戏传球嬉戏：二——三人对面抛接球

30球类及嬉戏传球嬉戏：各种方法和各种形式的传球

走和跑各种方式追拍嬉戏

31投掷投击活动目标

球类及嬉戏传球嬉戏：运球后的各种形式传球

十三32球类及嬉戏投篮比准：投篮进箩筐、圈等

投掷地滚球掷准

33技巧各种滚翻动作的综合练习

球类及嬉戏投篮比准：投进高悬的箩筐、圈等

34球类及嬉戏投篮比准：用小皮球、小篮球、小足球投篮

走和跑400—600米一般耐力跑

十四35队列嬉戏齐步走——立定（动作的标准）

球类及嬉戏投篮比准：小组间投篮比准

36跳动纵箱盖上迈一步跳下

球类及嬉戏动作展现评价：学生自选已学篮球动作展现评价

37投掷沙包、小皮球掷远练习竞赛

球类及嬉戏综合嬉戏：石头、剪子、布

十五38技巧滚翻动作的复习表演和展现评价

球类及嬉戏奔驰嬉戏：抓尾巴

39跳动6—10步助跑，踏在50—60cm踏跳区踏跳，双脚前伸并不蹲落地

球类及嬉戏搬运嬉戏：运送伤员

40球类及嬉戏反响、灵敏嬉戏：不倒旗

走和跑各种形式的耐力跑（小组、自由结伴等）

十六41走和跑耐力跑的评价与考核

球类及嬉戏奔驰嬉戏：我想有个家

42队列嬉戏原地由一列横队变成二列横队

球类及嬉戏传统嬉戏：钓鱼等

43跳动不固定踏跳脚的跳远练习

球类及嬉戏传统嬉戏：老鹰捉小鸡及其变化

十七44跳动跳远竞赛及评价

球类及嬉戏传统嬉戏：大鱼网等

45操和舞兔子舞

球类及嬉戏传统嬉戏：丢手绢等

46队列嬉戏原地由一路纵队变成二路纵队

操和舞兔子舞（配乐练习）

十八47队列嬉戏原地跑步——踏步（动作要求）

操和舞与同学合作已学舞蹈的表演及展现

48机动五子棋下法介绍

49机动五子棋竞赛

十九50机动中国象棋根本走法介绍（车、马的下法）

51机动中国象棋根本走法介绍（炮、士、相的下法）

四、教学措施

1、利用评比法培育学生荣誉感，提高课堂组织的效果。

2、利用嬉戏培育学生的学习兴趣，提高练习的积极性

3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的把握

4、利用语言鼓励学生，提高练习的效果

5、学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取阅历，实行多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。

2023年小学二年级体育教学规划篇7

一、教学目标

1、通过体育教学向学生进展体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法，增加学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，养成良好的卫生习惯。

2、通过本学期的教学使学生初步把握立定跳远动作，跑步的根本方法，学会学习方法，进展学生跳动力量，培育学生运动兴趣。进一步学会一些根本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和根本活动力量。培育学生的根本活动力量和一些动作方法，保持正确的身体姿态。积极参加体质测试，争取优秀。通过嬉戏进展学生的奔驰力量，培育学生仔细、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参与体育活动的乐趣。

3、在二年级体育课教学中，以安康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以“运动参加，运动技能，身体安康，心理安康，社会适应“五个为主要学习领域，充分利用嬉戏，教学竞赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素养，心理安康等方面全面进展。同时让学在特定的情境中通过观看、体验、把握学习的方法。

4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。

二、教材分析

本学期学习主要内容

走和跑：

①能知道自然快速跑的动作方法。

②会做出两臂曲肘前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进展快速跑动作。

跳动：

①能了解在踏跳区内起跳的重要意义。

②能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远根本动作；做到在踏跳区内精确起跳。

投掷：

①能知道投掷的正确动作方法。

②能把握稳固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

技巧：

①知道前滚翻的动作方法和要求。

②能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接严密，方向正，翻滚动作正确。

韵律活动：

①知道节奏操的名称和动作方法。

②能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。

体质测试：

（1）身高、体重。

(2)坐位体前屈。

三、二年级学生的生理、心理特点

（一）生理发育特点

1、二年级学生一般为7---8岁，在生理上有所进展。骨骼肌肉健壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，坚固性较差，简单发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进展猛烈运动。

3、二年级学生神经系统调整心脏活动的功能已进展完成，血液循环比拟快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

（二）心理进展特点

1、二年级学生心理水平还停留在不随便性和详细形象阶段；心理活动的随便性和目的性虽有所进展，但仍以不随便性为主。

2、二年级学生参与集体活动时的集体意识比拟模糊，还不能清晰地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3、二年级学生还不具备自我评价力量，对活动的胜利与失败不会放到心上，但喜爱听表扬的话，对批判的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

四、学情分析

二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清楚，身体素养较差，意志力比拟薄弱，针对这些特点，着重对学生进展入门教育和纪律性教育。

小学二年级的学生处于生长发育的初期