幼儿园世界环境日活动方案

—幼儿园世界环境日活动方案为了保障活动顺当、圆满进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面方案。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面给大家共享幼儿园世界环境日活动方案，希望能够帮忙大家!幼儿园世界环境日活动方案1活动目标1、培育幼儿的责任感，使幼儿明白爱护环境就是爱护自己，每个人都应当为爱护环境尽自己的一份力量。2、在制作宣扬牌的过程中树立幼儿的自信念，培育幼儿的合作意识。3、让幼儿了解爱护环境的意义及如何爱护环境，逐步养成自觉爱护四周环境的习惯。活动准备1、带着幼儿赏识幼儿园的漂亮景象。2、老师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。4、布置一个植树的主题墙饰：在延长活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。活动过程一、布置参观环保图片展1、“小好友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”老师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。2、一边布置一边让幼儿互相沟通、商量，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱漂亮的大自然，增加幼儿爱护环境的意识。二、商量1、“小好友我们的幼儿园多么漂亮，我们应当怎么爱护幼儿园的环境？让它变的更漂亮？”引导幼儿说出爱护环境的方法。2、怎么做是不对的？是破坏环境的行为？假如遇到别人做破坏环境的事，你应当怎么办？通过商量使幼儿明白爱护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提示四周的人。3、怎么能让别人留意爱护环境呢？引导幼儿说出各种宣扬方法：观看环保画展、做宣扬牌、提示别人、把自己明白的学问告知别人等等。4、师生小结。三、分小组制作宣扬牌（共同商量，自由分工）1、自己设计宣扬画。2、自编宣扬标语。3、装饰宣扬牌。四、老师和幼儿一起到户外安放宣扬牌。五、小结：今日小好友懂得了爱护环境是我们的责任，应当尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提示四周的人，让大家都做环保卫士。活动延长：1、为班级和幼儿园清扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从如今做起，想想为了使我们四周的环境更漂亮干净我们能做些什么？”幼儿商量分工。2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。幼儿园世界环境日活动方案2活动目标：1、通过谈话、商量等活动，明白6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。2、愿意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。3、参与节日环境创设。4、体验明显的季节特征。活动内容和形式：1、学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2、看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，学问面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅行污染等，通过图片赏识来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增加幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。3、画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜爱的工程，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。活动一1、6月5日“世界环境日”的来历。我们四周的环境怎么样呢？（可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿答复。）6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？2、“世界环境日”的主题。（1）每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，20XX年是只有一个地球——一齐关怀、共同共享，20X年是水——20亿人生命之所系。”（2）老师讲解今年世界环境日的主题。3、老师提问、幼儿商量。（1）在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？（可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。）（2）老师出示环境爱护宣扬画、警示画并讲解内容。（3）小好友看到有哪些破坏环境的行为呢？怎样使大家都行动起来爱护环境呢？幼儿商量。只有全社会每个人都行动起来爱护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。（4）有的人不明白这一节日、不明白怎么爱护环境。激励幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣扬卡的欲望。4、商量如何制作宣扬卡？引导幼儿从方法、材料方面来谈。（写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等）。5、幼儿制作宣扬卡，老师巡回指导、帮忙。环境爱护的内容要突出，画面布置要合理，在周围、两边或角上恰当加一些装饰。6、分发宣扬单。老师告知幼儿安全及留意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，激励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告知他们今日是世界环境日，最终把宣扬卡送给他们。活动二一是绿色出行建议。世界环境日前夕，向全园家长发出“绿色出行”建议：“爱惜绿色家园，从我做起”行动，即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，削减机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”。二是畅谈环保建议。教学活动中，孩子们在观看环保标志等图片的根底上，结合自身的熟悉畅谈环保建议，如：少开汽车、爱惜花草、种植树木、禁止抽烟、爱护动物、搜集废旧电池、运用环保袋、节约用电、不乱仍垃圾等20个环保小点子，老师对孩子们的“环保”提议按时予以肯定，并在黑板上一一记录和展现出来，以此总结和提升幼儿对环境爱护的熟悉。三是做环保宣扬员。在校内内开展环保建议宣扬活动。同时要求孩子们回家后，将小好友的环保建议告知家长，并与爸爸妈妈一起制订一份家庭环保建议书，第2天再将家庭环保建议书带回班级与老师小好友共享。使“爱惜绿色家园，从我做起”的环保理念传递每个孩子和家庭。四是装饰环保袋活动。结合当下推广运用环保袋的活动，大班孩子们开展“绿色”环保袋装饰活动，并相互沟通环保袋的用途，用实际行动号召大家，削减白色污染，共同维护绿色家园。五是给小树小花浇水。孩子们在老师的带着下，给社区里的小树小草小花浇浇水，在活动中培育了孩子们爱惜花草树木的情感和环保意识。此外，在各班的自然角里，每个孩子都有一盆从家里带来的花草，每天负责照看和浇水。六是亲子共做环保使者。开展“做环保小卫士、亲子共做环保使者”活动，使爱护环境落实到行动，为孩子们营造一个环保教育的良好气氛。小百科：联合国环境规划署在每年6月5日选择一个成员国进行“世界环境日”纪念活动，发表《环境现状的年度报告书》及表彰“全球500佳”，并依据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定“世界环境日”主题，总称世界环境爱护日。幼儿园世界环境日活动方案3活动目标1、通过活动，了解地球环境被污染的严峻性。2、增加环保意识，明白从日常生活中的点滴做起，爱护地球。活动重点：比拟全面的了解熟悉到环境污染的学问。活动准备环境污染图片，地球图片。活动过程一、出示地球图片，导入活动主题。1、出示污染环境的图片。师：这是什么？地球上有什么？我们居住在地球上开心吗？可是你看地球怎么了？它的表情怎样？老师小结：我们的地球生病了，他很苦痛，由于他许多地方都受损害了。二、出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。1、出示垃圾的图片。师：有垃圾的地方会给人们什么感觉呢？垃圾对环境有什么影响呢？对人类、动物、植物有什么危害呢？2、幼儿商量答复。老师依据图片简洁小结。三、激发幼儿商量关爱地球的方法。1、组织幼儿商量关爱地球的方法。师：地球生病了，有了这么多不好的想象，我们住在上面会怎样呢？怎么办？如何帮忙地球治病呢？2、引导幼儿分组商量解决地球危机的方法。老师总结：尽量不用一次性用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等；可以再次运用的东西要再次运用，不要任意扔掉；将垃圾扔在指定的地方，不任意乱扔。四、集体沟通，总结。刚刚我们想了很多方法。但地球之所以会生病，和我们平常的生活是分不开的。我们假如要治好地球的病，就要从自己做起，然后还要告知爸爸妈妈、邻居、好好友等很多人，让大家一起留意自己的行为。治好了地球的病，我们也就能更好地在地球上生活了。幼儿园世界环境日活动方案4活动目标：1、通过本次活动表达出环保、创新、艺术等多方面，要注意参与活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增加每一个人都“珍惜可利用资源，爱护环境，制造和谐社会”的意识。2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作力量及参与表演的爱好。活动准备：1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸，可让幼儿从家里带一些报纸、杂志、饮料瓶子、旧光盘等。2、双面胶、剪刀、固体胶、丝带3、图片活动过程：（一）引起幼儿活动的爱好“图片上的小好友在干什么？”“这些服装是用什么材料做的？”（二）幼儿了解活动的材料及操作要点（三）父母帮助幼儿制作表演服1、提示：（1）、幼儿与幼儿共同协商表演服的款式、图案（2）、父母帮助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼儿介绍作品（四）听音乐，父母和幼儿穿戴自制的环保衣登台表演时装秀幼儿园世界环境日活动方案5活动目标：培育幼儿“爱惜环境，从我做起”的美妙心灵，施行“弯腰行动，净化环境”的活动，引导幼儿养成主动弯腰捡垃圾的良好习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有曙光的和谐校内。活动准备：1、对环保学问搜集整理后通过各种媒体如：垃圾危害的视频、制作相关版面，各种垃圾展现等途径对幼儿进行宣扬。2、并利用家教宣扬栏做好家长工作，老师也要从自身做起。活动过程：一、活动实施1、老师提问幼儿问题：（1）你见过哪些的垃圾？这些垃圾都是从哪里来的？（2）我们每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢？（3）到底什么垃圾可以回收呢？（4）垃圾对人们有哪些危害（5）垃圾多了，我们的四周会怎么样2、师幼共同调查生活中的垃圾。调查地点：本班教室、广场、小便的路上、公路边、以及幼儿家中等，搜集各类垃圾的处理和再利用的方法。3、老师带着幼儿在外面活动（小便路上，去活动场地的路上）的时分，老师自己主动弯腰捡垃圾，并赶紧告知孩子老师为什么会这么做，会有几个小好友明白老师的意思，然后孩子们就会互相学习，弯腰行动就会很好的开展。老师小结：我们在生活中要爱惜环境，讲究卫生，要从自身做起，从身边的小事做起，削减垃圾的产生，并让更多的人一起参与爱惜环境的行动中来。4、通过让孩子们亲身体验并对活动进行商量，我们班设卫生督察员：请幼儿共同选出两名卫生洁净、穿着干净、爱惜环境的小好友为卫生督查员，对本班幼儿、老师进行监督。（每天进行调换卫生督察员）请幼儿共同商量卫生督查的好处，以及卫生洁净的好处。5、师幼共同创设活动口号：“草儿绿、花儿香、不乱扔垃圾、环境美丽人健康。让幼儿牢记良好的卫生环境与我们生活