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文档简介
一年级上册数学一课一练-4.2不进位加法和不退位减法一、单选题1.
19-0=(
)A.
6
B.
9
C.
0
D.
192.
11-6+8=(
)A.
2
B.
13
C.
14
D.
153.合唱排练时,淘气左边有7人,右边有9人。这一排一共有(
)人。A.
15
B.
16
C.
17二、判断题4.比13多2个数是11。5.判断,正确的填“正确”,错误的填“错误”.12+=1918-3=6.7+6-7+6=0三、填空题7.口算
18-8=________8.判断,正确的填“正确”,错误的填“错误”.
5+1=66-1=5
1+5=66-5=19.(从上到下填写)美丽的小球一共有一班二班11个9个________17个________9个19个________9个10.有一个数把它加倍,再加倍,得到的结果是20.这个数原来是________.四、解答题11.猴妈妈摘回17个桃子,每只小猴分3个,最多可以分给几只小猴,还剩下几个?12.小青要练习写16个毛笔字,还剩下6个字没有写,他已经写了几个字?五、综合题13.○○○○
△△△△△△△△△△△△△△(1)○和△一共有(
)个(2)○比△少(
)个,△比○多(
)个
六、应用题14.20个同学排成一行做操,小红的左边有5人,小红的右边有多少人?
参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】2.【答案】B【解析】【解答】【分析】先减后加的加减混合计算,按从左到右的顺序,先算减法,然后用得数与第三个数相加.3.【答案】C【解析】【解答】解:7+9+1=17(人)
故答案为:C。【分析】用淘气左边的人数加上右边的人数,再加上淘气本人即可求出一共有多少人。二、判断题4.【答案】错误【解析】【解答】解:比13多2个数是13+2=15。
故答案为:错误。【分析】求比一个数多另一个数的数是多少,用这个数+另一个数。5.【答案】错误【解析】【解答】正确解答:12+7=1918-3=15这两道题都错了,第一道题是填未知加数,第二道题直接填得数,但都错在没有掌握好十几加几和相应的减法的计算方法.填第一道题时利用数的组成想:12是1个十和2个一,1个十和2个一加上7个一是1个十和9个一,就是19,所以里填7.填第二道题既可以利用数的组成计算,也可以先把个位上的数相减,即先算8-3=5,再算10+5=15,写结果时十位上的1不能丢掉.【分析】解答此类题时,可以用数的组成方法计算,也可以把相同数位上的数相加减,当十位上的1没有被减掉时,应写在得数的十位上.6.【答案】错误【解析】【解答】解:7+6-7+6=13-7+6=6+6=12。
故答案为:错误。【分析】在没有小括号,但是只有加、减法的计算,按照从左往右的顺序计算即可。三、填空题7.【答案】10【解析】8.【答案】错误【解析】【解答】正确解答:10+5=1515-5=105+10=1515-10=5
此题错在没有看懂题意,没有弄清1捆小棒里面有10个单根,10个单根也就是1个10,不要把它看成1个1.1捆(10根)小棒和5个单根的小棒合在一起是15根.根据图意,可以写出两道加法算式和两道减法算式.
【分析】看图列式时要看清图意,明确1捆小棒里面有10根,旁边有几个单根合起来就是十几根.9.【答案】2;8;10【解析】
10.【答案】5【解析】四、解答题11.【答案】17-3-3-3-3-3=2(个)
答:最多可以分给5只猴子,还剩下2个。【解析】【分析】用17连续减3,看可以减几次3,那几次就是最多可以分的猴子的只数,17连续减3得出的值就是还剩下的桃子的个数。12.【答案】16-6=10(个)
答:他已经写了10个字。【解析】【分析】根据题意可知,用小青要练习写的毛笔字总个数-剩下的没有写的个数=已经写的个数,据此列式解答。五、综合题13.【答案】(1)解:4+14=18(个),○和△一共有1
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