小学五年级语文上册期末测试卷

…………○……○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………学校：班级：学校：班级：姓名：…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○………… 语文第=2*17页 语文第4页 语文第1页 语文第2页小学五年级语文上册期末测试卷学校：____________班级：____________姓名：____________（时间：90分钟满分：100分）题号一二三总分得分一、积累与运用（51分）1.看拼音写汉字。（10分）fēnfùdànshēngxiányícíxiángjǐnshèn()()（）（）（）qíqūzhānyǎngmǎnqiāngnùhuǒ()(）（）pòlànbùkānānránwúyàng（）（）2.用“√”给划线的字选择正确的读音。（4分）踮脚（diǎndiàn）刹那（chàshà）打蔫（yānniān）腼腆（tiǎndiǎn）沏茶（qīqì）攥着（zhuànzuàn）解剖（pōupāo）电钮（niǔliǔ）3.改正下列词语中的错别字。（4分）眷写（）决择（）硝毁（）玲笼剔透（）遭糕（）觉望（）爱幕（）再接再励（）４.在句中括号里填上恰当的关联词语。（2分）生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴，（）长相奇特，（）行为十分怪异。（）谁不小心打翻了水壶，巨刺晰蜴（）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。５.句子练习。（10分）Ａ、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩写）_________________________________________Ｂ、信赖，能创造出美好的境界！（改成反问句）_____________________________________________________Ｃ、小鸟叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）_____________________________________________________Ｄ、我读书。（扩写句子）_____________________________________________________Ｅ、他不但很瘦，而且精神饱满。（修改病句）_____________________________________________________６.把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。（6分）（）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。（）我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？（）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树，长得高大挺拔。（）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。（）我轻轻地推开门。（）我朝着屋里望去。７.日积月累。（1０分）（1）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。”的理解应该是____________________________________________________________________。表现了诗人_____________________________的精神。（2）读书破万卷，_____________________________（杜甫）_____________________________，白首方悔读书迟。（颜真卿）（3）《长相思》是____代词人___________。本学期课本中另外一首词是__________写的《卜算子•_____》,其中有名的两句是“俏也不争春,___________________。____________________，___________________。”（4）非淡泊______________，非宁静______________。宝剑锋从____________，梅花香自____________。（５）隔着门缝吹喇叭——_____________________________８.口语交际。（５分）从你看过的有关革命影视作品中，选一部印象最深的推荐给大家。二、阅读理解。（19分）（一）课内阅读。（7分）阅读课文片断，回答问题：旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！1、解释下列词语意思。大抵：_________________秉性：_________________（2分）2、用“_________________”划出梅花秉性的句子。（2分）3、这段话，用梅花赞美了怎样的人？你能举出中国历史上几个这样的人物吗？（至少两个）（3分）______________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（12分）______________________从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。1、给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。（2分）2、写出下列词语的近义词。（2分）狼吞虎咽（）意味悠长（）3、在文中用“_______”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。（2分）4、概括这篇文章的主要内容：（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作。（30分）一个学期很快就过去了，回首走过的日子，难忘的一幕幕会再次浮现，请想一想什么人或什么事最让你忘不了，请以“忘不了”为题，写一篇作文。感情真挚，语句流畅，说出自己的心里话。