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文档简介

第第页共16页▲▲第6页共16页3、严格作业管理。作业提倡更多地使用小卷,要精选、精讲、精练、精批,做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。教务处将采用定期检查与随机抽查相结合的方式进行作业检查,并将检查情况及时进行通报。1对于作业设计,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生。2需批改的作业次数要求:语文作文8次/每学期;英语书面表达10次/每学期;数学5次/每周;物、化3次/每周;其他科目1次/每周。3批改要求:语文作文和英语书面表达用分数表示等级,其他作业打优良中差等第。对个别学生要求面批和二次批改,特别是数学与物理要求学生建立错题集,教师也要建立错题集。4、加强考试管理工作。认真组织好各年级期中、期末考试,保证试卷的领取和保管、分发、阅卷、登分与质量分析等各个环节上进一步规范,考后认真进行质量分析5、教务处在期中期末召开学生座谈会及教师座谈会,及时了解各年级的教学情况,有的放矢地调整相应措施,提高教学质量。6、20XX年3月、6月力争零差错组织好高二省学业水平测试和高三高考两次大型考试,力争优秀考点。7、开展课堂教学改革的研究,打造高效课堂,树立全新的课改理念,探寻科学的教学方式和方法,构建有效课堂。坚持抓住重点,突破难点,彰显亮点的工作方针,针对课堂教学改革中出现的问题进行探究,总结出适合我校实情的课堂教学模式。分年级分类别开展教研活动:高一、高二年级突出打造高效新课改,高三年级突出打造高效课。为了将活动开展的更有成效,避免出现形式化倾向,采取如下步骤和措施:①成立活动领导小组;②广泛宣传,提高认识;③制定活动方案和评价标准;④教务处及时公示活动情况;⑤总结表彰(三)加强教研组建设,充分发挥教研组的作用1、教研课建设。教研组长和备课组长积极组织好本组教研课,教研课要做到定人、定时间、定内容。要有详细的活动记录,切实提高教研活动的实效性。具体是由教务处陈晓忠老师排出各组开课计划,在每周五公示下周开课安排,语数外以备课组为单位实施,每周各2节,其他各组以教研组为单位实施,每周各1节,各组教师要全员参与,认真听课,及时在所听课班级班长处签到,并在周二晚上的备课组活动中进行评课。各班班长于周五晚前将签到表交教务处,每周二由江健生及时公示上周听课的教师名单。2、备课组建设。充分发挥集体备课的作用,强化集体备课制度,提倡教师合理运用多媒体手段。备课组活动各组定点(实验室教室、办公楼二楼、四楼会议室)、定时(周二晚)

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