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在线教学案例分享与反思活动模板姓名蒋庆奇执教学段学科七年级道德与法治单位云南省德宏州陇川县景罕镇帮景小学具体做法受疫情的影响，无法正常开学，只得进行线上教学。线上直播课不等于传统课堂的直接复制，通常需要重新设计课程。首先要确保所有授课需要的教学材料都在手边；其次要预先练习上课可能要提问的问题；而且要确定是否要求学生都能准时收看，是否要用教学平台实时发习题，等等。脱离班级面授，第一次线上教学多少有些不适应，对线上教学不熟悉，也导致刚开始线上教学出现了一些问题。后期不断摸索，慢慢适应了线上教学。开课前在班级钉钉群、微信群里发布上课时间，提醒学生准时收看。听课结束，要求学生把听课笔记拍照提交，以便检查。对于笔记记得不到位同学及时提醒，让其进行更正。课程结束，把本课相关课件资源发到班级钉钉群、微信群，方便学生回顾知识点、也可以把在空中课堂中没听懂的、没听清的及时回听。和学生及时的交流沟通，对学生实在不清楚的内容进行单独辅导。真正落实停课不停学。总结与反思线上教学的效果良好。不足：（1）、线上教学故障率很大：卡顿、断线、无画面、无声音等，出现这些问题耗费时间。这些问题出现可能是设备问题，也可能是网络问题，对此我们上课老师无能为力。（2）、学生登录，并进入直播课堂，但是不能看到学生的反映，不能第一时间看到学生上课的状态，学生对本节课的掌握程度无法立即得到反馈。（3）、空中课堂学习凭借学生的自律和自主监督学生。这样对于学生之间的差距容易拉大。建议：（1）技术越简单越好，教师越容易上手越好。学生越便捷越好。（2）建议采用传统的讨论区，接受学生反馈和自我表达。所谓“研而不教则空，教而不研则浅”，听评课是富平中学教研活动的核心组成部分，更是我们交流经验、提高教学水

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