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文档简介

教案课题:白桦林课次1课次课程分类综合艺术创想授课对象7班级发现B关键词造型、构图重点：黑白色之间的色彩搭配难点：学习用刮板进行块面绘画教学目标1.知识点目标：①了解白桦林一年四季变化的特征②复习无彩色（黑，白）2.技能目标：①学习用刮板处理树干上的纹理②复习海绵压印的技法3.智慧目标：①亲近自然，感受白桦林的静谧之美②感受白桦林的的生活环境，体验静谧的意境课前准备1、材料准备：图片、白色卡纸、剪刀、刮板、颜料、海绵2、教学ppt；上课流程第一阶段：开场引导导入：老师：宝贝你们有没有去过公园呢？开始讨论。。。让孩子们说说公园里什么最多，引导他们说出树。老师：但是树有很多种，而且他们都有自己的名字。你们认识哪些树呢？学生：大树！柳树！桃树！吧啦吧啦。。。老师：太棒了！那这么多的树我们今天画哪种呢？第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：认知启蒙1、通过图片了解，白桦树的造型、颜色，了解无彩色的知识点。2、进一步联想，引导每个孩子画出不同季节的白桦树。3、老师利用多素材创作引导老师：现在我们知道白桦树是黑白色，黑白在一起叫什么？？学生：无彩色！老师：非常棒！那你们喜欢画什么季节的白桦树呢？每个小朋友记得选不同的自己喜欢的季节噢~第三阶段：想象力延伸导入：大胆创编1、想象一下宝贝喜欢的季节的颜色。。。孩子们接下去把故事完整化！2、看图片，并开始大胆创作，根据图片的信息，孩子们可以开始创编场景以及绘画主体物的形态。第四阶段：创作与表现导入：学生大胆作画，教师巡回指导要求颜色可以用不同色彩来装饰。详见《创作步骤PPT》备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你创造的白桦林是什么季节的，有什么不一样的特征？说一说你为什么选择这些颜色，是不是可以把你的白桦树送给爸爸妈妈和辛苦的爷爷奶奶阿公阿婆呢？她们一定会很喜欢。课程总结：各位家长大家好，今天我们小朋友们自己创造了一片白桦林，还用海绵压印压出了树叶，这些通过孩子们稚嫩的小手变得很有个性与童趣，运用多种媒材进行创作，加上她们自己对色彩的理解。用自己喜欢的颜色表达季节的变化，不但练习了绘画的技法也激发了孩子们的想象力。课后思考艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。

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