2023年关于班主任假期培训心得体会

Word-15-关于班主任假期培训心得体会关于班主任假期培训收获体味1

雨果先生以前说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平庸而谦逊的。”我很喜爱 。20xx年7月我有幸参与了中学校德育创新与班主任队伍建设高级研修班，更觉得这句话有道理。虽然会议惟独短短的两天时光，但心得颇丰。各位教导专家从班主任工作理念到办法和策略，从同学心理健康指导到教导法律和校内平安，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感触到了在当今教导形势下如何做一名合格的班主任!就像专家讲座里告知我们的那样：一个才智的班主任首先就应是一个欢乐的人，能站在同学的角度看问题，多了解同学，爱同学，让每一个同学都生活在期望之中;就应要有自己的魅力;就应善用激励方式;就应为同学营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是期望感到自己是一个发觉者、讨论者和探究者。”优秀班主任们对同学的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教导同学考究办法，注意策略，下面我就这几点谈谈感触。

一、班主任要做要做一个欢乐的人。要有四心：“童心、爱心、职责心和公平心”

“班主任必需要做一个欢乐的人。”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的，我很喜爱 这句话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个同学，耐心细致地去指导每个同学，才干做到对同学的关怀，体现出班主任的职责心，同学才干养成良好的学习习惯，获得良好的教导。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱同学的心。利用学习，使我明了做为一名老师，只要爱同学，就必需会制造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的老师给同学的印象常是郑重、可畏而不行亲的，同学难以产生仰慕之情，更不敢向其放开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以到达心理指导与教导目的，那么什么是爱同学呢爱就是敬重同学，重意味着相信、理解、宽容和接纳，充分地重视和观赏每一个同学，耐心地聆听他的看法，接纳他的感触，包涵他的缺点，共享他的喜悦。我深深地明了，一名好班主任、一名好老师，既是学问的塑像，更是爱的化身，惟独临近同学，用爱去感召同学，才干教导好同学。因此，老师惟独把爱的种子播撒在同学的心田，以同学的要求作为爱的起点，才干在同学的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。

二、班主任应提升自身素养，具有独特的魅力形象。

班主任的一言一行，对同学都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教导对象实施影响的同时，不断地完美自己。务必不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提升自身素养，才干严于律己，以身作则，在同学中树立一个实实在在的榜样。班主任就应具有其独特的魅力，成为教导战线上的魅力形象大使。常常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的年级。一个年级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。因为班主任的精神面貌对同学具有剧烈的示范作用，因而要求班主任要积极、活泼开朗、弥漫朝气。在同学面前要做到精神振作、心情昂扬、用语幽默、态度和气、风度从容、姿势潇洒。班主任的“活”才干带动囫囵班“活”起来。我日常对同学要求严格，上自习持续宁静，上课不迟到。下课后和同学们一齐运动、谈天，和同学们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，相信我。对有的同学要鼓舞，有的同学要要求严格，有的同学要诚挚关怀。由于在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着同学。新课程要求我们教师，尤其是班主任教师，更要塑造新的形象。

为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给同学留下深远的影响。固然班主任的素养不是与生俱来的，而是在长久的教导实践中举行修养与熬炼构成的，我们可以利用各种途径来提升自己。首先，我认为最重要的是要坚持以身作则，班主任要求同学做到的，自己首先要做到，在教导改革中以自己的模范行为带动同学、培养同学;第二是要继续努力学习，此刻的同学视野开阔，思路灵敏，碰到问题总是穷追不舍，老师只用容易说教去规范同学，同学是不买账的，更何况此刻倡导新的教导观。以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的年级，把敬重与体贴毫无保留地带给我们的同学。所谓“学高为师，身正为范”，体现师德的魅力。班主任在处理问题，就是在管理年级时，或许一句暖和的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许老师一个善意的眼神就能指出孩子改善的方向，或许老师一种聆听的姿势就能得到孩子倾诉的盼望，或许老师一次轻柔的摩挲就能劝慰孩子受挫的心灵。因此，要解决班主任所面临的困窘，跟上时代前进的步子，班主目标必学习，树立自身形象，赢得同学的相信和恭敬。再次是要勇于大胆创新，擅长总结。

三、班主任应擅长激励同学。

苏霍姆林斯基以前说过：“教导艺术的顶峰―师生间心灵交往的和睦境界。”与同学交往，要考究艺术，要学会聆听，与同学在一齐活动，以聆听为前提，与同学的谈话越发有利于班主任工作的开展;听了讲座后，让我更深刻地熟悉到赏识教导对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”

林格也曾说：“人的根本在心灵，教导应回归心灵的深处。”心理学讨论也证实，每个人的心灵深处最盼望获得别人的绝对。所以我们要贯彻嘉奖为主，惩处为辅的正面教导原则，假如一个年级受到表扬多，则这个年级同学思想品德、纪律、成果就会越来越好，由于表扬使同学扬长避短，促使他们不断长进，相反假如一个年级常常受到批判，便会失去信念，就会使他们自暴自弃，很难长进。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的耻笑中有爱迪生。因此，在教导同学中少批判、惩处，多去发觉同学的“闪光点”，赋予绝对和鼓舞。其它，群众性的嘉奖要多应用，心理学讨论证实：人们都期望自己能置身在一个优秀组织，并且期望成为这个组织的优秀分子。群众性嘉奖不但可以激活同学的群众荣誉感，加强同学的群众意识，而且能教导和影响每一位同学。有位教导家讲过：“教导了群众，团结了群众，强化了群众以后，群众自身就可以成为很大的教导力气。”所以一个优秀的班群众就能激励同学，使他们不断争取一个又一个的胜利。同学最关怀的是老师对他的意见，最大的愿望是获得老师的关怀和爱惜，尤其是应对问题同学时，假如能尽量发觉他们的优点，然后诚挚地去赞扬     他们、鼓舞他们，那么你会发觉，同学个个都是那么可爱、那么优秀。教导同学首先要学会“生活上知足常乐，学生之间助人为乐，学习上得意其乐，身体健康欢乐”，从而树立同学正确的人生观。

四、班主任应营造宽裕和睦的魅力年级。

年级就应是有共性的，独特的。一个好的年级评判标准，不光在成果的凹凸，名利的多少上，更就应是看在这个欢乐成长的园地里，教师，同学是不是都感到幸福，欢乐。作为班主任，担任着如何营造宽裕和睦的年级氛围的目标。一个魅力年级的文化建设是重中之重。教会同学设计“家”，让年级拥有家的温馨。开展丰盛多彩的年级活动，引领年级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养年级仆人翁意识。集群众的力气，科学管理年级，共同开创宽裕和睦的魅力年级。

老师无法选取同学，但是我们可以选取教导方式。把平庸的事务转化为出色，把苦恼的事情转化为欢乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任教师的关系，处理好与家长的关系。对同学的教导，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课教师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教导意识的提升，我们就应通过家长这个群体，让他们协作我们一齐来培养教导同学。让家长，教师，同学明了：除了传道授业解惑外，重要的教会同学学会在社会中生存。“成人比胜利更重要，成长比成果更重要，付出比结果更重要”。有人说：“不变的教师，流水的同学。”走过了多年的教同学涯，我要说：“教师也要变，教师和同学一齐成长才是真正的教学相长。”让我们专心思量，专心感悟。让教导才智升华，炼就一双慧眼，发觉同学“那一点点光。”总会有那一眨眼，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感触到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。

天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广大无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个同学，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但益处却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。

以上是我在班主任培训学习期间的几点收获体味。实践出真知!信任本次培训对自己今后教导教学工作中会有所帮忙。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。

关于班主任假期培训收获体味2

“捧着一颗心来，不带半根草去”。“教导同学，从爱动身，爱是一种特持久而深刻的感情”这是闻名教导家陶行知说过的话。也是我这次学习最深刻的体味之一。平等的爱，理解的爱，敬重的爱，相信的爱，这些都是教师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赋予同学须要的关怀和协助。只要有了问题时准时处理，处理的办法得当，注重和同学交流，同学就会相信你，喜爱 你，也就喜爱 上你的课。爱同学，还表现在教师对同学的敬重和相信，以及对同学的严格要求，又要注重对同学的个体差异，区分对待。对成果比较差的同学，我们教师要采纳不同的教导办法，因材施教。师爱要全面、公正。

“亲其师，信其道，恶其师，疏其道。”这是我本次学习的体味之二。班主任是同学人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给同学留下潜移默化的影响。班主任应强化自我修养，在同学中树立良好的风范，要“动容貌”、“正色彩”、“出辞气”。所以，在工作中，我们应郑重自己的容貌，端正自己的脸色，注重自己的言辞，到处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的老师形象。

“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓励。”这是德国闻名教导家第斯多惠的一句名言。也是我本次学习的体味之三。老师常常要对同学的行为举行评价，老师的评价要公平，惟独公平地评价每一个同学，才干使同学信服，从而激活起奋勉向上的愿望。因此，我在工作中力求公平的评价每一位同学，对成果好的同学不护短，对学习差的同学不卑视，注重发觉优生的不足，防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。

“执着杏坛，乐于奉献”这是我这次学习的又一体味。老师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业学问和广博的科学文化学问。第二，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教导事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。做为一名优秀的班主任，要用自己满腔的'爱去关怀，去敬重每一个同学，耐心细致地去指导每个同学。才干做到对同学的关怀，体现出班主任的责任心，同学才干养成良好的学习习惯，获得良好的教导。

以上是我这次班主任培训的点滴体味。平心而论这十几年来，在班主任这个富于挑战性的工作岗位上，我的确尽了我最大的努力在工作，今后我将越发倍地努力工作，用爱心、衷心和耐心去拨动同学的心弦，以期弹奏出一曲曲和睦柔美的乐章，这才是我最大的心意。

关于班主任假期培训收获体味3

20x年x月x日至x日，我参与了县名班主任培训。从教15年，从来没有培训过这么长的时光，从来没有如此仔细的从头至尾的参加进来，从来没有感觉到培训心得如此之大。这一切要谢谢xxx导师学院的xx、xx导师，谢谢县教体局和县进修小学，让我学习到了无数无数，对今后的工作有了更多的思路和办法。

开头培训，一个“同舟共济”的嬉戏吸引了我，小小的一张报纸要容下12个大人。全部的班主任回到了同学时代，想尽方法来完成嬉戏。看似不行能完成的嬉戏最后大家都完成了，嬉戏告知我第一个道理：没有什么做不到，惟独想不到!团结就是力气!我开头接受和融入培训。

短短的六天，我们在xx导师以及助教们的带领下，学习了“创建和带动班集体”、“老师有效的教导理念”、“有效的教学办法和技巧”、“帮同学用信心管理人生”、“心情管理及高情商的培养”等。操作性很强的嬉戏，让人放松的“健脑操”、精准的语言表述、团队的有效合作、老师的乐观参加、各具特色的年级文化建设，都让参训老师弥漫了学习和参加的热烈，在宽裕的环境中心得颇丰。

对于我来说，我最大的心得有两方面：

一、12条前提假设赋予了我思想建设的法宝

作为老师，要想成为一名合格乃至优秀的老师，我们必需思想上要绝对自己的职业，要爱上自己的职业，要甘于平淡、乐于奉献。可是现实是，社会、家长、小学、孩子对我们期望很高，我们在他们的眼里就是神，我们不能有缺点，不能说不可，我们是太阳底下最光辉的职业者。可是，事实上我们只是人，一个普一般通的人，会由于一点激动而落泪，为一点受阻而伤心。面向工作上、生活中，我们有着太多的困窘，这些问题向来得不到很好的解决，积蓄着。职业倦怠慢慢滋生。

12条前提假设宛然是远航的明灯，让我的心一下子光明了。“凡是总有至少三个解决办法”、“在一个系统里，最灵便的人便能控制大局”、“全部行为背后总有一个我们能够接受的正面动机”、“心情本身不是问题，而只是一个讯号”，这些话让我对问题有了新的熟悉，对心情的产生和控制有了更好的方法。

二、爱自己为先，方能爱他人

向来以来，认为要学会大爱，舍小家为大家。志向高远，可是很难做到，也做的很累。比如教导孩子，对待别人的孩子，我做到了耐心、诲人不倦，对待自己的孩子，却缺少耐性，动不动就会责骂，或多或少的把在工作的心情发泄在孩子身上，对孩子也是倍加苛刻。所以作为老师的孩子是疼痛的。

经过这次培训，我熟悉到自己错了，错的很离谱。家门不扫何以扫天下，一个连自己都不爱的人怎么去爱别人。今后我要爱自己、爱他人、爱世界。大爱从爱我开头。

培训结束了，但爱的教导、有效的交流才刚刚起步，信任在我们参训班主任的共同努力下，我们的班主任工作艺术将获得进一步的提升，我们的教导会更上一层楼。

关于班主任假期培训收获体味4

“师德”向来是个不老的话题，今年暑期我校也举行了集中的师德培训。x校长关于学校老师职业道德规范的讲座，使我重新熟悉到作为一名学校老师该如何设计自己的仪表的重要性;同时利用视频讲座，那一个个兢兢业业的老师，一个个的感人事迹，使我受益匪浅，她们的精神深深的打动了我，让我们的心灵受到了震撼。此次培训感触最深的就是优秀老师事迹学习，老师惟独用爱去关怀同学，才干教好同学，才干使教导发挥最大限度的作用。

高尚的师德是爱，是敬业，是精业，让自己消退夏日的烦躁，保持一种冬日阳光照耀般的暖和，将这份暖和带给每一位同学。作为一名老师就应该体贴每一位同学，特殊是作为一名学校老师，我们的教导对象是特殊的，这需要我们付出更多的爱。老师是教导过程中的主导力气。老师道德品质不仅是老师自身的行为规范，而且还是作用于同学的教导手段。其高尚与否，关系到到素养教导能否得以正确顺当地实施。利用暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体味。

记得以前刚到xx师范学院时，校内内的八个大字“学高为师，身正为范”，深深的印在了我的脑海里。

当初我的主意是在小学一定要好好学习，达到“学高”的要求，同时遵纪守法，遵守校规校纪，做到“身正”，这样就能成为一名老师了。后来工作了，慢慢的发觉当初的主意有的容易。作为一名老师不是让自己达到一定的学历就能够的，也不是简容易单做个守法的公民就行。

老师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位老师来说固然很重要。因作我们是直接面向同学的教导者，同学什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的学问，就不能很好地解同学之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰盛和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。

因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教导观念，改革教学内容和办法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。同时我们还要时时到处成为同学的榜样，尤其是对学校生具有很强的模范本事，当我们有不好的行为时，儿童不能分辨，他们会一味的模范，一旦让他们形成了，将会影响他们的终身。

这几天的师德培训让我们教师有机会在一起研究学习，是个难得的机会，也让我学到了无数的东西，但是究竟机会有限，更多的时候需要我们不断地自我学习，自我提升。

关于班主任假期培训收获体味5

假如年级比作一艘船的话，那么班主任便是这艘船的船长，直接影响到这艘船行驶的方向。关于班主任工作艺术的书籍、理论，可谓多如繁星，不胜枚举。但我窃以为，再好的理论，也要结合实际情况，才干出真知。正如中国走的是“中国特色的社会主义”道路，没有照搬外国的模式一样下面我把名家的理论融合我多年的阅历，分五方面作介绍与大家共享。

第一、不要吝啬对同学的爱。

爱是融化剂，爱是桥梁。要想让同学爱你，首先你就对付出你的爱。为了做到这点，我把体贴渗透到日常。我从不吝啬我的爱。比如：帮同学收拾衣领，拍拍同学的头，同学生病时温和的目光，关切的话语，递上的一杯热水。天气变了，我会准时提示同学添加衣物，注重用火、用电平安。共性是周一第四节课和周六同学该回家时，我都不忘提示同学下楼慢点，路上注重平安，会说：周一我会迎接学生们返校的。我是教师也是母亲，我的体贴发自心底，出自诚挚。我在尽力做到：随风潜入夜，润无心无声。

其次、常常换位思量。

人与人之间要相互理解，相信，并且要学会换位思量，这是人与人之间交往的基础：相互宽容、理解，多去站在别人的角度上思量。比如：同学上课说话、搞小动作的事。同学是活生生的人，有血有肉，有共性的人。是活泼爱说爱动的年龄，不是一堆木头。上课说话，搞小动作，在教师目光的暗示下，或在教师语言的提示下，准时控制自己的行为，并能好好听课的情况下，彻低是可以的。比如作业：有个别同学爱玩爱忘，作业没有准时交上，我也能理解。所以允许他在一天之内补上，教师不会批判的。由于只要从事教导，就要终生应对差异，应对不尽人意的事情，一味的埋怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢应对我们无法转变的现状，我们唯有能转变的就是自己的心态，多转变自己，少抱怨环境，以专心的主角应对生活。人不能要求环境来适应自己，只能让自己适应环境。先适应环境，才干转变环境。做到多转变自己，选取专心的心态去对待。比如：穿拖鞋的事。我没实用命令的口气说，而是这样说的。穿拖鞋是为了脱穿便利，但在小学不用时常脱，再说了咱班在三楼，每节课上下楼梯，穿拖鞋上下楼走路不便利，万一摔倒了，夏天穿的薄，磕一下，碰一下，轻的还好点，重的摔折了腿，崴了脚，要明了“伤筋动骨一百天，”受疼还不能上学多不值啊!因此我班没有穿拖鞋的。爱是什么爱是阳光，给人暖和;爱是什么爱是甘霖，滋润心田。当你纵情挥洒你的爱，付出你的爱时，同学也会爱你的。

第三、工作、教学仔细负责。

班主任要以身作则，威信是一种观念形态。威信者，威风及信誉之和也。无威无以敬人，无信无以服人。老师的许多工作靠威信