初中政治鲁人版七年级下本册总复习总复习

启智学校2016-2017学年度第二学期七年级政治期末考卷一、单选题1．当今，我们的周围有许多热血青年远离自己的故乡,响应国家的号召，去他乡实现自己的梦想,对此，你认为（）A.他们不爱自己的故乡,对故乡没有深厚情感B.应该留下来承担一份责任，建设自己的故乡，离去等于背叛C.我们都是中华民族的一员，无论到哪里工作，都是在为中华民族这个大家庭贡献自己的力量D.远离故乡，是为了实现自己的梦想2．放学后，小华看到小勇正在偷偷地抹眼泪，便问：“小勇，你怎么啦?”小勇说：“我遇到麻烦了，有位高年级的同学已经向我索要了两次钱，我都给了他。今天，他又要我在约定的地方给他300元，还不允许我告诉任何人，否则就会喊人来打我。”这时，小华应该这样帮助小勇()①及时拨打110报警②告诉他数额不大，按时给他算了③想办法告诉家长或老师④邀几个同学去教训那位高年级同学A．①②B．③④C．①③D．②④3．2016年8月21日，准大学生徐玉玉被诈骗电话骗走近万元学费，郁结于心，最终导致心脏骤停，不幸离世。徐玉玉同学的不幸遭遇告诫我们中学生A.树立公德意识，拒绝各种诱惑B.加强道德建设，营造良好社会氛围C.善于明辨是非，增强自我保护意识D.克服从众心理，提高自己行为控制力（）①“家法”就是“国法”②做好自己，是远离暴力侵害的第一道防线③家暴会对子女造成心灵和身体上无法弥合的伤害④“恨铁不成钢”的心理可以理解，但家暴是违法的A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5．有一首歌是这样唱的“青春有太多未知的猜测，成长的烦恼算什么”，下列哪种方式不利于解决这些烦恼A.主动与同学倾诉，加强交流B.专注学习，不和别人交往C.请老师帮助解决D.分析自己的烦恼，想办法排解忧愁6．“你要喜欢自己的价值，你就得给世界创造价值”歌德的这句名言说明（）A．你要喜欢自己的价值，你就得给世界创造价值B．只有干大事业才能体现人生的价值C．一个人的价值不看他对社会奉献多少，而看他从社会中索取多少D．人生的价值体现在对他人和社会的奉献中7．师生关系并非总是风平浪静，偶尔也会出现波澜。面对这些波澜，下列方式不正确的是（）A．尊重与信任老师B．理解与体谅老师C．疏远和讽刺老师D．关心和帮助老师8．李强和王海是好朋友，期中考试时，李强有一道数学题不会做，而王海会。作为好朋友的王海（）①可以故意告诉他，自己也不会②好朋友应该互相帮助，传个纸条告诉李强③应该考试后再帮李强讲解难题④好朋友也要讲原则，不能帮李强考试作弊A．①④B．①③C．③④D．②③9．有人秀着“鸟叔”的马步自得其乐，有人把玩着“苹果”追逐时尚，有人追捧某歌手为“星之大侠”，有人为“三国杀”寝食皆忘……面对这种现状，正确的选择有()A．善于模仿，顺势而为B.明辨是非，择善而行C.理性思考，亦步亦趋D.兴趣多元，跟风弄潮10．随着《奔跑吧兄弟》的热播，其中的男女主角成了众多人崇拜的偶像。2016年2月20日吧兄弟》在重庆录制遭上万粉丝“围观”，致节目取消。对此，正确的看法是①坚决消除从众心理和偶像崇拜心理②应该增强自主作出合理的选择和行动的能力③盲目从众是一种正常的心理现象④用理性的态度看待明星，理智把握自己的行为A．②④B．①②③C．①③④D．①②③④二、判断题11．喜、怒、哀、惧是情绪表现的全部类型。（）12．小明参加市运动会100米比赛，小腿发颤，于是对自己说：“加油！我最棒！”这是注意转移法。（）13．未成年入的一切行为都受司法保护，免予追究法律责任。14．面对违法犯罪行为，青少年应学会“见义智为”、“见义巧为”。这一观点强调的是青少年应学会自我保护，不应与违法犯罪分子作斗争。（）15．家庭保护就是指父母要给未成年人以自由，未成年人想干什么就干什么。16．男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱。17．珍爱生命的人无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不能轻易放弃生的希望。（）18．在面对不法侵害时，我们要勇于抗争，必须“以牙还牙、以血还血”。（）19．好奇心会诱使我们走向深渊，为此要克制对一切事物的好奇。（）20．判别是非的依据不仅是个人的好恶、兴趣、情感等，还有法律和道德。（）三、简答题（30）21．2014年2月18日上午在上海市第二中级人民法院公开宣判“复旦大学投毒案”，被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。庭审中，上海市人民检察院指控，被告人林森浩因琐事与被害人黄洋不和，竟采用投毒方法故意杀害黄洋并致其死亡，手段残忍，社会危害极大，其行为已构成故意杀人罪，提请法院对林森浩依法予以严惩。（1）你认为林森浩的行为是一般违法还是犯罪？（1分）（2）为什么说一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟？（2分）（3）林森浩的残忍行为为我们敲响了警钟，请你谈谈怎样预防违法犯罪。（2分）22．正确认识考试焦虑新华网报道：青春飞扬心理咨询室接待了很多患有“考试焦虑综合症”的青少年。这些青少年学习压力都很大，每次考试前都紧张，出现了焦虑、烦躁、寝食难安等症状，影响了正常的学习与生活。（1）上述青少年出现焦虑情绪的主要原因是什么?（2分）（2）结合自己的实际，请你谈谈情绪对人有哪些影响。（2分）（3）根据自己的生活经验，请你介绍几种排解不良情绪的具体方法。（2分） 24．实践探究下面是某中学七年级学生阳阳在2016年“元旦”放假期间的一些生活片段：1月1日，爸爸妈妈带我去游草庵寺、安平桥、紫帽山，通过观光游览，我感受到了祖国山河的壮丽、景色的迷人。晚上陪爷爷读报纸，练书法，一天都觉得心旷神怡。1月2日阅读上述材料，运用所学知识回答：请找出阳阳同学生活片段中的高雅情趣，并说说高雅的生活情趣有什么意义？（3分）（2）阳阳同学生活片段中有哪些不良诱惑？（2分）（3）请你就青少年应该如何抵制不良诱惑、追寻高雅生活情趣建言献策。（3分）25．张伟20年如一日辛勤工作在农村教育第一线。他视事业如生命，把学校当家庭，去世前两小时还在学校值班巡视；他心系师生，无私奉献，特别关心农村留守儿童，自己过着十分清贫的生活；他改革创新，奋力拼搏，带领全校教职员工将一所农村薄弱学校建成全县优质学校，创造了办好农村偏远地区教育的成功范例；他用自己的一生践行着焦裕禄精神，被广大师生和群众誉为“践行焦裕禄精神的好校长”。(1)教师工作的重要意义是什么？（2分）(3)你认为在日常交往中应该怎样尊重老师？（三方面即可）（2分）26．阅读材料,结合《思想品德》课本所学知识,回答下列问题。材料一：全国人大常委会副委员长王胜俊说:未成年人人身安全问题仍然突出,其中在侵害未成年人人身安全的犯罪中,奸淫、亵渎、拐卖等以未成年人为侵害对象的刑事案件不断发生……材料二：2015年9月26日,云南省昆明市明通小学发生踩踏事件,酿成6人死亡,31人受伤的惨剧。材料三：全国中小学生安全教育问题一直受到党和政府的高度关注。教育部2014年8月1日公布的《中小学生守则（征求意见稿）》,“见义勇为”已被悄然删去,取而代之的是强调“会自护,懂求救”。2015年全国中小学生安全教育日的主题是:“我安全,我健康,我快乐!”（1）材料一、材料二中主要是由于哪些方面保护的缺失导致未成年人伤害事件的发生？(1分）（2）试分析材料三中党和政府高度重视青少年安全教育问题的原因。（3分）（3）如果生活中你遇到类似材料一、材料二中的伤害事件,将如何应对？（3分）参考答案1．C【解析】试题分析：我们热爱自己的祖国，也热爱自己的家乡。我们国家需要我们的有志青年投身到祖国建设的大潮中去，无论在那里搞建设，都是为祖国建设出力，都是爱国的具体表现，所以观点C符合题意；观点A、B、D均为错误说法，故应排除；所以本题选择C。考点：实现梦想，建设祖国。2．C【解析】试题分析：当我们的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，也不能用非法的手段打击报复，正确的做法是用智慧保护自己，或拿起法律武器维护自己的合法权益，①③的做法正确，②④错误。故应选C。考点：学法用法依法自护3．C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对怎样保护自己的认识，主要考查学生的分析运用，题文中的诈骗电话属于不良诱惑，我们要学会辨别，增强自我保护意识和能力，其中A没有认识到诱惑有好的诱惑和不良诱惑之分，是错误的；BD观点不符合题意，所以正确答案选C。考点：怎样保护自己5．B【解析】试题分析：此题是一道逆向型选择题，要求选出错误的做法。青春期出现心理烦恼是很正常的，我们可以主动向家长、老师或同学寻求帮助，自己也要当好自己的“心理医生”，故ACD的做法是正确的，B做法错误，应入选。考点：青春期的心理烦恼【答案】D【解析】试题分析：歌德的这句名言告诉我们生命的价值不在于索取而在于奉献，所以D是正确的，A对歌德的名言没有解释，B是错误的，小事也可以实现人生的价值，C是错误的，生命的价值在于奉献而不是索取，排除，故选D。考点：本题考查生命的价值7．C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对师生关系的认识，主要考查学生的分析运用，此题属于反向选择题，我们与老师交往，要尊重老师，理解体谅老师，关心和帮助老师，其中ABD做法正确；C做法错误，所以正确答案选C。考点：师生关系【答案】C【解析】试题分析：考试的时候，要遵守考试规则，即使再好的朋友也不能作弊，所以正确的作法是王海应该在考试后帮李强讲解难题，③④是正确的，①是错误的，这是不诚信的做法，②是错误的，传纸条是作弊的行为，排除，故选C。考点：本题考查友谊要讲原则9．B【解析】试题分析：材料中不同的人有不同的喜好，我们到底选择什么，还要先明辨是非，再择善而行。B说法正确且符合题意，应入选。其它三个选项的做法都是不可取的。考点：明辨是非10．A【解析】试题分析：此题旨在考察学生对追星族的认识，主要考察学生的辨别能力，题文中对偶像的崇拜属于盲目从众的行为，是缺乏辨别能力和选择能力的表现，我们要学会理智追星，正确把握自己的行为，其中①观点绝对，是错误的；③观点错误，盲目从众是不正常的心理。所以正确答案选A考点：正确对待追星族11．×【解析】试题分析：此题旨在考查学生对情绪的认识，主要考查学生的认知能力。情绪是复杂多变的，喜怒哀惧是人的基本情绪类型，所以题文中的观点是错误的。考点:情绪12．B【解析】试题分析：小明通过自己提醒自己来遏制不良情绪的产生，这是自我暗示法，故说法错误。考点：调控情绪的方法13．错【解析】本题考查司法保护。司法保护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施，对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。还要尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益。而不是免予追究法律责任。故是错误的。14．B【解析】试题分析：此题旨在考查学生青少年怎样同违法犯罪作斗争的认识，主要考查学生的分析运用，面对违法犯罪行为，青少年应学会“见义智为”、“见义巧为”。这一观点强调的是青少年要在保护自己的前提下，与不法分子作斗争，所以题文中的观点是错误的。考点：青少年怎样同违法行为作斗争15．错【解析】本题考查家庭保护。家庭保护是指父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。而不是父母要给未成年人以自由，未成年人想干什么就干什么。故是错误的。16．A【解析】试题分析：此题旨在考查学生对男女同学交往的原则的认识，主要考查学生的识记能力，男女同学在交往过程中，既要相互尊重，也要自尊自爱，既要主动热情，也要注意交往的场合时间方式和频率等，所以题文中的观点是正确的。考点：男女同学交往的原则17．A【解析】试题分析：本题考查生命的价值。生命是世界上最宝贵的财富，世界因生命而变得如此生动和精彩。每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，故而自己或他人生命遭遇困境时要肯定生命、尊重生命。珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。所以，题文中的判断是正确的。考点：认识生命的价值。18．B【解析】试题分析：违法犯罪分子往往是凶恶狡猾的，我们与其作斗争时，既要勇敢又要机智，尽量减少不必要的伤亡，采取巧妙灵活的方法与其斗争。故这个做法是错误的。考点：用智慧保护自己19．B【解析】试题分析：对美好事物的好奇心有利于激发我们的探索的欲望，培养创新的能力；对不良诱惑的好奇心可能会使我们沾染不良习气。故观点说法过于绝对。考点：培养好奇心20．×【解析】试题分析：判别是非的依据不是个人的好恶、兴趣、情感等，而是法律和道德。所谓"是"，是指人的行为符合法律和道德的规范，适应社会发展的需要，不损害国家的、集体的和他人的合法权益；反之则为非。所以这句话是错误的。考点：本题考查明辨是非。21．（1）犯罪（2）①都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担相应的法律责任。②不良行为和严重不良行为可能发展成为一般违法行为，一般违法行为可能发展成为犯罪。③一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去就可能导致犯罪。（3）①我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。②只有防微杜渐，才能防患于未然。③我们要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。【解析】试题分析：（1）根据教材可知，犯罪具有三个特征，一是具有严重的社会危害性、触犯刑法，依法应受到刑罚处罚的行为，在材料中林森浩采用投毒方法故意杀害黄洋并致其死亡，具有严重的社会危害性、犯故意杀人罪，触犯了刑法，所以是犯罪行为，据此作答。（2）本题考查基础知识的理解和掌握，主要阐述二者之间的关系、共性、必然结果，围绕二者都有危害性、不良行为可能发展为一般违法行为，而一般违法行为也会发展为犯罪来阐述。（3）本题考查基础知识的理解和掌握，根据知识点青少年如何预防违法犯罪，围绕杜绝不良行为，防患于未然，提高自身道德修养，遵纪守法等方面阐述。考点：本题考查法不可违22．（1）出现焦虑情绪的主要原因是考试的压力。（2）积极的情绪能够使人思维敏捷、体力充沛、精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而使自己的水平正常发挥，甚至可能超常发挥。消极情绪会使人无精打采、萎靡不振，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情，会影响人的智力的发展和正常水平的发挥。另外，情绪还会影响人们的身体健康。长期保持积极的情绪状态，有益于人的身心健康。如果长期处于消极情绪中，会对人的身心健康产生不良影响。（3）如注意力转移法、自我暗示法、理智控制法以及合理宣泄情绪等。【解析】本题考查情绪的有关知识。第（1）问，考查焦虑的情绪产生的原因。第（2）问，考查不同情绪的作用。第（3）问，考查调节情绪的方法。23．（１）①有益于我们身心健康发展；②有益于形成团结向上的班集体；③给我们学习生活带来快乐（答到2点给满分）（２）①言行适当，自然大方；②互相尊重，平等待人；③自爱自重，珍惜自己（答到2点给满分）【解析】试题分析：（１）问题是男女同学正常交往的意义，结合教材知识回答。树立男女同学之间积极交往的意识：（男女同学正常交往的意义）①男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；②可以扩大交往范围，锻炼交往能力；③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。（２）结合教材知识回答男女同学正常交往的做法。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。做到真、坦然、大方地与异性同学交往。考点：（１）正确认识男女同学正常交往的意义。（２）男女同学正确交往的做法。24．（1）高雅情趣：观光游览、读报纸，练书法。意义：①能愉悦身心、有益于个人身心健康。②能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率。③能涵养品性，有利于我们提升道德境界。（2）不良诱惑：玩暴力游戏、打麻将、抽烟。（3）抵制不良诱惑：①我们要有战胜不良诱惑的决心，主动远离不良诱惑，免受其消极影响。②转移视线，避开诱因法；③婉言谢绝朋友，提高自制力；=4\*GB3④专时专用，改正不良习惯等。追寻高雅生活情趣：①培养乐观、幽默的生活态度。②培养正当的兴趣爱好。③丰富文化生活。④提升情趣，陶冶情操。【解析】试题分析：（1）此问旨在考查学生从材料中提取有效信息的能力、对基础知识的掌握情况，难度值一般。高雅的生活情趣是指符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求的情趣。故材料中的观光游览、读报纸，练书法属于高雅的生活情趣。其意义是①能愉悦身心、有益于个人身心健康。②能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率。③能涵养品性，有利于我们提升道德境界。（2）此问旨在考查学生从材料中提取有效信息的能力，难度值一般。认真阅读材料可以看出阳阳生活中的不良诱惑包括玩暴力游戏、打麻将、抽烟。（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。从分值设置看，此问要求学生回答两小问，即如何抵制不良诱惑、如何追寻高雅的生活情趣。根据所学知识，抵制不良诱惑：①我们要有战胜不良诱惑的决心，主动远离不良诱惑，免受其消极影响。②转移视线，避开诱因法；③婉言谢绝朋友，提高自制力；=4\*GB3④专时专用，改正不良习惯等。追寻高雅生活情趣：①培养乐观、幽默的生活态度。②培养正当的兴趣爱好。③丰富文化生活。④提升情趣，陶冶情操。考点：情趣的雅与俗；自觉抵制不良诱惑25．(1)人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。③教师以自己坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识、充满关爱的仁爱之心，在工作岗位上无私奉献，以自己的人格感染者我们，是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。(2)①面对老师的引领和指导，我们要主动参与、勤学好问；②学会正确对待老师的表扬和批评；③师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进；等等。(3)见到老师主动问好；不打听老师的隐私；用恰当的方式指出老师的错误；遵守课堂纪律，认真听讲；正确对待老师的批评，不顶撞老师；等等。【解析】试题分析：（1）此题旨在考察学生对教师工作的重要意义的认识，主要考查学生的识记运用，根据教材知识，结合所学，从教师是人类文明的传播者、人类灵魂的工程师、教书育人、学习的指导者和精神上的引路人等方面回答即可。（2）此题旨在考查学生对怎样建立融洽的师生关系的认识，主要考查学生的识记运用。结合所学，从正确面对老师的引领和指导、正确对待老师的表扬和批评、师生之间彼此尊重相互关心等方面回答即可。（3）此题旨在考查学生对在日常生活中怎样尊重老师的认识，主要考查学生的理解和认识，根据教材知识，从礼貌待师、原谅老师的错误、遵守纪律、正确对待老师的表扬和批评等方面回答即可。考点：教师工作的重要意义；怎样建立融洽的师生关系；在日常生活中怎样尊重老师26．（1）社会保护、学校保护。（2）①生命健康权是公民最根本的人身权利,国家高度重视青少年安