公共建筑设计原理 教学大纲

第页公共建筑设计原理一、课程说明课程编号：190121Z10课程名称：公共建筑设计原理/PrinciplesofPublicBuildingDesign课程类别：专业选修课学时/学分：32/2先修课程：建筑设计基础（1）、（2）适用专业：建筑学、环境艺术设计教材张文忠主编.公共建筑设计原理(第四版).北京:中国建筑工业出版社.2008年;教学参考书彭一刚著.建筑空间组合论(第三版).北京:中国建筑工业出版社.2008年;鲍家声著.公共建筑设计基础.北京:中国建筑工业出版社,2008年[日]芦原义信著.外部空间设计.尹培桐译.北京:中国建筑工业出版社.1985年;二、课程设置的目的意义公共建筑设计原理是建筑学专业的专业选修课之一。课程设置的目的是让学生通过学习本课程，了解公共建筑设计的基本知识与设计要点。熟悉公共建筑与城市的关系，掌握公共建筑外部环境、空间组合、形态构成及相关技术知识，为建筑设计实践奠定理论基础。三、课程的基本要求知识：掌握公共建筑通用的设计原理、要点、规范与基本要求；了解公共建筑平面与功能、立面与形态、剖面与空间结构、环境与建筑设计等方面的要素与关系。能力：从应用的角度学习公共建筑设计的方法，具备使用所学知识解决公共建筑设计的问题；用场地环境的分析方法的解析方法、空间环境与形态的建构方法、功能与空间的组合方法，培养解决公共建筑设计问题的能力；在学习中培养创新意识，提升建筑设计创新的能力。素质：建立建筑-自然环境-文脉一体的观念，通过课程中的学习分析和讨论培养分析、沟通交流的素质；建立从环境出发的设计思维模式，提升理解建筑设计的基本素质。通过课外导学模式，提升自主学习和终生学习的意识，形成不断学习适应的素质。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践第1章公共建筑设计原理概述220公共建筑特点及功能分区；公共建筑的类型公共建筑分类教学思路：用公共建筑发展历史讲述设计的发展，用典型案例讲述公共建筑的特点、类型等基础知识。教学模式：课前导学（知识归纳与思考题）；2学时课程多媒体讲授与讨论第2章公共建筑空间的组合及划分基本形式660各类空间组合；交通空间、交通组织及疏散组织空间组合教学思路：用不同类型的公共建筑实例，讲述公共建筑通用的空间组合模式、交通流线组织，结合规范讲述公共建筑疏散的技术要求。教学模式：课前导学（知识归纳与思考题）；6学时课程多媒体讲授与讨论第3章公共建筑造型设计660造型与美的关系功能与体量的处理造型与城市周边建筑关系公共建筑细部造型功能与体量处理教学思路：用公共建筑设计典型案例讲述功能、体量、环境、造型与细部之间的关系、设计思路和设计手法等基础知识。教学模式：课前导学（知识归纳与思考题）；,4学时课程多媒体讲授，2课时多媒体方式的课堂讨论，包括学生介绍案例分析，教师评点，课后提交案例分析报告第4章公共建筑总平面440总平面概述场地与交通布局场地垂直利用及竖向设计总平面中建筑之间的空间关系场地与交通布局教学思路：用公共建筑设计典型案例结合设计原理讲述场地与交通布局、竖向设计之间的关系、设计思路和设计手法，以及总平面在公共建筑设计中的要求等基础知识。教学模式：课前导学（知识归纳与思考题）；,3学时课程多媒体讲授，1课时多媒体方式的课堂讨论，课后学生自行实地体验，并提交体验报告第5章公共建筑外部环境设计440外部环境空间设计外部环境地面与界面设计外部环境小品设计界面设计教学思路：用公共建筑设计典型案例讲述外部环境空间设计、界面设计和小品设计的设计思路和设计手法。教学模式：课前导学（知识归纳与思考题）；,3学时课程多媒体讲授，1课时多媒体方式的课堂讨论第6章公共建筑与城市背景440公共建筑与周边建筑关系公共建筑与城市空间关系公共建筑与城市互补与对比建筑与城市空间关系教学思路：用公共建筑设计典型案例讲述公共建筑与城市的关系，包括对城市的影响以及城市环境对建筑的要求两方面。教学模式：课前导学（知识归纳与思考题）；3学时课程多媒体讲授，1课时多媒体方式的课堂讨论；课后提交某公共建筑与城市空间分析报告第7章公共建筑基本规范和法规要求660强制性法规防火设计措施防灾设计措施防火设计措施教学思路：用公共建筑设计典型案例结合防火设计规范讲述公共建筑防火设计要点。教学模式：课前导学（知识归纳与思考题）；4学时课程多媒体讲授，2课时多媒体方式的课堂讨论注：实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求无六、考核方式及成绩评定考核方式考核内容成绩比例（%）备注作业评测（提交分析报告、口头表述）公共建筑造型设计分析报