价值观大拍卖汇编

价值观大拍卖理念：有关友情、健康、美貌、爱心、金钱、幸福等多方面的价值观念，因为在拍卖会中了解自己的价值观和人生态度，思考和澄清自己的价值观念。教学目标：1、让学生了解什么是价值观。2、帮助学生澄清自己的价值观，初步了解自己的价值取向，做出正确的选择。3、澄清价值观后，鼓励学生坚持自己的价值观，不舍本逐末，随波逐流。教学重难点：教学难点：让学生积极参与，深入思考。教学方法主要采用游戏法、讲授法、想象法、故事启发法等教学方式教学准备拍卖槌、虚拟金钱、拍卖项目表、想象的背景音乐《雨的印记》活动时间：40分钟教学方法：团体活动教学步骤：（一）、认识价值观一、动机明天穿那件衣服？是什么决定了我们做出这样的选择呢？这节课我们通过开展一些活动让大家一起体验、感受和分享每一位同学做出选择的原因和过程二、活动——我的选择教师引导：假如今天班里有个同学过生日，你要送给他一份礼物，可是你只有10元钱，你会给他买一个什么礼物呢？A:直接把10块钱给他买一本杂志C：买一种学习用具D:买一份他爱吃的零食E:请他上网玩游戏：买一个小装饰物：买一支鲜花学思考片刻，举手说说自己的选择及其理由教师小结：所持的价值观不同。那么我们每个人的价值观究竟是什么样呢？我的选择体现了怎样的价值观呢？下面通过一场特殊的拍卖会清晰地了解自己的价值观。三、团体活动（价值观大拍卖）1、活动规则（1）拍卖的东西如下表，每一样东西的底价都是5000元7、成为富翁，有一屋子钱8、有机会成为国家领导9、富有亲和力，被班上每个人喜欢10、在世界上最美的地方有座别墅、每天都过得很快乐12、有机会成为世界500强的CEO13、成为公认的帅哥或美女14、有机会健康地活到100多岁15、成为某一领域的知名专家（2）每个同学有6000500元，叫价三次若无人加价则价高则得。（3）叫价者必须举手经同意站起来，然后大声报出价格，否则叫价视为无效（4）若有多人同时出最高价抢拍同一物品，则启动竞争模式：速度大竞拍；石头剪刀布。（5）竞拍物品出价三次无他人叫价则成交，并转入下一物品；卖出货品概不退换，也不可二手转卖。（6）有效利用你手中的金钱，尽可能买更多的东西或者你认为最需要的东西（7）金钱用完或者所剩钱不足以购买竞拍物品，则自动退出竞拍。2、拍卖开始（逐一进行拍卖）3、团体分享与讨论——采访交流对参与了叫价的同学进行采访，如下；（1品是否是你最想要的？为什么？（2）没有拍到物品的同学：你在拍卖过程中和结束后，心情是怎样的？你最想拍的是哪件物品？为什么？并采访未叫价的学生为什么没叫价。教师总结从这次“价值观拍卖会”中，同学们从自己的取舍中了解、思考和澄清了自己的价值观，你们了解到了什么对自己来说是最想要的。身边匆匆而过。（二）、澄清价值观——时光之旅（10分钟）现在请大家拿出刚才你选择的并排好序的5的价值锦囊，请大家小心地折起来，然后放到手心里。下面就让我们进入一段音乐，跟随老师的指导进行一趟时光之旅。指导语：或趴着…再来一遍，深深地吸气，慢慢地呼气，再来一遍，深深地吸气，慢慢地呼气…再想一想你的价值锦囊里写的5忘了，那么记住最重要的几个。再扩散……再扩散……直到这种温暖、放松和舒服的感觉充满了你的整个全身。变成了你曾经想成为的人。请你想象出，你想成为的人，包括你的外貌、表情，你的能力，你的社会地位，你的生活，还有你的其他的一切（重复一遍）……不过，太遗憾了，你现在已经躺在了床上，你就要离开人世了。请你看看，你现在一次重生的机会，你会更看重什么？有什么东西是更值得你去追寻的？我从三数到一的时候，大家再慢慢地睁开眼睛。三……二……一，好，现在请大请同学谈一谈，你是否对你的价值锦囊做出了修改，为什么？你当时有没有什么心愿未了？如果有，是什么？（三）、故事分享（5分钟）晰地了解，老师感到非常地欣慰，也不用再多说什么了，不过，在这里，老师还有一个故事想带给大家分享。•舍本逐末的爱为母狮举行了一个隆重的葬礼，精心为母狮建了一座华丽的坟墓。想，又在妻子坟墓旁种了不少树木。在这种美景里。想啊想啊，终于发现母狮的坟墓破坏了眼前的完美。于是，它下令让狮子们把母狮的坟墓挪出了这个美丽的地方。确实，我们有的时候会被一些掩盖的美丽而迷失了自我，会