2022年1月黑龙江省北安市教育系统幼儿招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及标准答案

2022年1月黑龙江省北安市教育系统幼儿招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及标准答7.儿童处于由不会分类向开始发展初步分类能力的过渡时期的（）。

案A、3~4岁

B、5~6岁

得分阅卷入（考试时间120分钟）

注意事项：用蓝、黑色钢笔答题。保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守C、6~7岁

考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。D、7~8岁

8.电报句一般出现于（）。

A、1岁至1岁半左右

B、2岁半至3岁半左右

C、2岁半至3岁左右

~单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。

D、1岁半至2岁半左右

（曾说："教育技艺的全部奥秘就在于有一颗挚爱儿童的心。"

1.）9.联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究"结果表明，幼小衔接教育的实质问

A、马卡连柯

题是（）。

、第斯多惠

BA、师生关系的变化

、克鲁普斯卡娅

CB、幼儿园与小学环境的差异

蹴

、苏霍姆林斯基

DC、课程问题

2.读懂儿童画，除了要关注作画的顺序、形象的大小、人物关系、细部处理外，还要关注（）.

曲D、幼儿的适应性

A、图画的结构

10.教育家（）认为，游戏是幼儿”起于快乐而终于智慧的学习”。

枭、图画的色彩

BA、陈鹤琴

、美感

CB、蒙台梭利

K-

、风格

DC、福禄贝尔

3.科学儿童心理学产生于（）。

-ED、夸美纽斯

、世纪

A1711.幼儿园用地需要符合规范要求，原则上5000人口的住宅小区应配建1所规模为（）的幼儿园。

B、18世纪

寂A、3~5个班

C、19世纪后半期

B、4-6^55

葡、世纪

D20C、6-8个班

儿童语言形成的现实条件是（）.

4.D、7〜9个班

、环境

A12.教师提问幼儿："西瓜是怎么长大的？"幼儿答："西瓜是长在泥土里的；西瓜是慢慢长大的；西瓜在泥

B、遗传素质土里还会发芽呢。"教师回应说："是呀，西瓜是通过播种-发芽玉叶一开花一结果，才慢慢长大的，农民!自

C、语音模仿伯可真不容易."下列教师的回应属于（）.

、语音强化

DA、重复式回应

5.社会道德情感加深、自尊感形成萌芽的时期是（）.B、反问式回应

、婴脚

AJC、提炼式回应

、幼儿期

BD、总结性回应

C、学龄前期

13.（）是人脑对直接作用于感受器的客观事物的整体反映。

、学龄期

DA、感觉

以下选项中，哪一项对幼儿园活动目标评价的要求表述不正确？（）

6.B、知觉

A、目标要求明确，具体，可操作性强，避免过于笼统、概括和抽象

C、听觉

、目标定位科学，合理，符合幼儿的认知水平和情感需要

BD、视觉

C、一个目标主要通过一个活动就可以达到

14.下列关于幼与遗传素质的描述，错误的是（）0

、目标表述方式统一

DA、幼儿的发展总是以遗传获得生理组织、一定的生命力为前提的

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B、遗传素质决定了幼儿体貌、生理机能等方面的差异D、记忆和想象

c、遗传素质的成熟制约了幼JL身心发展的水平阶段22.在不理解的情况下，经过反复诵读，幼儿可以熟练地背诵一篇自己理解不了的短文。这属于（）。

D、遗传素质不仅为幼儿的发展提供物质前提，同是也决定了幼儿的发展A、意义记忆

15.置置小朋友非常活泼，集体活动时小动作比较多，但是老师示意时能够停下正在进行的动作，请分析萱曾B、元认知记忆

小朋友的气质类型和这种气质类型的神经活动类型是（）.C、机械记忆

A、多血质；强、平衡、灵活型D、逻辑记忆

B、多血质；强、不平衡型23.”我好开心，今天我当了值日生，老师表扬了我”这句话反映的是幼儿自我意识心理结构中的（

C、胆汁质；强、不平衡型A、自我认识

D、胆汁质；强、平衡、灵活型B、自我体验

16.根据福勒和布朗对幼儿教师专业成长阶段的分类，教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学C、自助锁

生有不同的需要，并能根据学生的差异采取适当的教学，促进学生发展。此阶段属于（）。D、自我监控

A、关注生存阶段24.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，我国幼儿园的教育内容是（）和启蒙性的。

B、关注情境阶段A、社会性

C、关注学生阶段B、发展性

D、关注技能阶段C、灵活性

17.教育专著《大教学论》的作者是（）.D、全面的

A、赫尔巴特25.讲述活动是发展幼儿（）的教育方式。

B、夸美纽斯A、对话语言

C、培根B、独白语言

D、械C、描述语言

18.幼儿游戏时，教师观察的内容主要包括环境、幼儿等方面，其中对幼儿的观察包括对（）和幼儿游D、论述语言

戏水平的观察。26.《幼儿园工作规程》的中班人数不超过（）.

A、幼儿游戏中的行为A、25人

B、幼儿游戏场地B、30人

C、幼儿游戏材料C、35人

D、幼儿游戏主题D、40人

19.幼儿把汽车叫做"呜呜"，把小狗叫做"汪汪"，这表明其口语发展处于（）。27.关于学前儿童言语的发展，正确的表述是（）。

A、单词句阶段A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后

B、电报句阶段B、理解语言和语言表达同时同步产生

C、简单句阶段C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后

D、完整句阶段D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

20.直接影响活动效率的因素是（）。28.（）不是通过呼吸传染的传染病。

A、A、麻疹

B、性格B、水痘

C、能力C、乙肝

D、兴趣D、幼儿急疹

21.人生最早出现的认识过程是（）。29.（）创办了我国第一所乡村幼儿园。

A、感觉和知觉A、陶行知

B、感觉和记忆B、陈鹤琴

C、知觉和记忆C、张雪门

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D、蔡元培心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。”下列关于儿童美育说法错误的是

30.朵朵小朋友患有先天性心脏病，但家长并未告知幼儿园任何一位老师，在某次体育活动中，由于活动量过（）.

大朵朵开始嘴唇发紫，心跳过快，不久便晕倒，幼儿园老师应立即通知朵朵家长并将朵朵送往医院。此次事件A、幼在对美的感悟和审美能力上、在艺术表现能力上都处于空白状态，不存在个体的差异

中，应负主要责任的是（）。B、美是无处不在的，应该把审美教育的目标融入孩子日常的生活教育中

A、朵朵C、美育与德育密不可分，德育给美育提供了丰富充实的内容，保证了美育的正确方向

B、幼儿园D、美育能够促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观世界的认识

C、朵朵班主任38.3-5岁幼儿常出现"造词现象"，如将"粉红"说成"小红"，把"灰色"说成燥"，这是幼儿（

D、朵朵家长的表现。

31.制定幼班级生活常规的主要目的是（）。A、早期创造才能

A、让幼儿学会服从B、词汇过渡泛化

B、帮助幼1序会自我管理C、不能准确区分颜色

C、便于教师管理D、词汇贫乏，词意掌握不准确

D、维持纪律39.“警示"教育所产生的强化作用属于（）。

32.在使用间接"教"的方式中，教师主要是幼儿活动的（）。A、外部强化

蹴

A、组织者B、自我强化

曲B、观察者、支持者、合作者C、替代强化

C、控制者D、积极强化

枭

D、引导者40.特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是（）。

33.三岁婴幼儿每天每公斤体重需水量大约是110~120mL,一个体重为15kg的三岁男孩，其一天的总需水A、家长园地

K-

量大约是（）.B、问卷调查表

-EA、1200~1400mLC、宣传板

B、1450~1550mLD、联系手册

寂C、1650~1800mL41.在幼儿园活动室内向阳的窗台、角落安放一张桌子或设置一个分层木架，将一些适于在室内生长和照料的

D、1800~2000mL动植物或收集来的无生物有秩序地布置在上面。这是幼儿园设置的（）。

葡

34.幼儿园教师的核心品质是（）。A、小小图书角

A、富有爰心B、水池

B、富有责任心C、学习室

C、知识渊博D、自然角

D、富有耐心42.不是婴幼儿对热量需求的是（）。

35.用于帮助幼J皿固、消化所学内容的早期阅读活动的环节是（）。A、基础代谢的需要

A、幼儿自己阅读B、活动的需要

B、师幼共同阅读C、合成维生素D的需要

C、围绕阅读重点开展活动D、生长发育的需要

D、归纳阅读内容43.在幼儿园学习后偶的活动中,一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的川厥动作而受到其他小朋友的嘲笑，

36.下列有关教师职业道德的主张，选项（）不是由孔子提出的。由此，毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课。请问与毛毛的情感相联系的是（）。

A、学而不厌，诲人不倦A、自我意识

B、博学、审问、慎思B、想象

C、不慎不贪，不骄不宠C、思维活动

D、有教无类D、感知

37.幼儿时期是进行美育教育的最好阶段。苏霍姆林斯基说"教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的44.第一个阐明游戏教育价值的教育家是（）。

弟5页/（共22页）弟6页/（共22页）

A、洛克二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。

B、卢梭51.幼儿园组织的教学形式主要有（）。

C、福禄贝尔A、个别教学

D、蒙台梭利B、游戏教学

45.了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法，优化知识结构，提高文化素养等，属于《幼儿园教师专业C、分组教学

标准（试行）》中体现的哪项基本理念？（）。D、集体教学（上课）

A、幼儿为本52.教育法规与教育政策的区别有（）.

B、终身学习A、制定主体

C、能力为重B、制定程序

D、师德为先C、表现形式

46.幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是D、实施方式

（）。53.在幼儿的运动活动中应合理安排幼儿的（），循序渐进，以确保幼儿安全和运动。

A、注意的选择性A、运动时间

B、注意的范围B、强度

C、注意的稳定性C、密度

D、注意的分配D、多样性

47.儿童在游戏中玩出新玩法，这体现游戏可以促进儿童的（）。

54.下列描述中属于不良饮水习惯的是（）o

A、创造力发展A、经常喝白开水

B、语言发展B、边吃饭边喝水

C、身体发展C、随渴随喝

D、情感发展D、饮用冰水

48.手足口病患儿的护理应包括（）。55.《中华人民共和国教育法》的相关法律规定对学前教育机构保育工作的启示有（）

①消毒隔离A、保育工作要以提高婴幼儿的素质为目的

②饮食营养B、保育工作要向婴幼儿传递社会主义的教育

③疱疹护理C、保育工作要结合实际，培养全面发展的婴幼儿

④口腔护理D、保育工作要向婴幼儿传递我国传统文化

A、©©③56.幼儿园常用的活动法主要有（）.

B、0（g）④A、课外训练法

C、0@④B、交流法

D、（2X3）®C、游戏法

49.教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，（）。D、实验法

A、培养好每一个学生57.带状疱疹是由水痘带状疱疹病毒引起的急性炎症性皮肤病，又称为（）。

B、忠诚于人民的教育事业A、“缠腰火龙”

C、加强自身修养B、“缠腰火丹”

D、提高教育质量C、“蛇腰线”

50.下列关于实施幼小衔接工作的指导思想，表达错误的是（）。D、“蜘蛛疮"

A、突击性而非长期性58.儿童注意的发展除了表现在有意注意和无意注意，还表现在注意的稳定性、（）等基本品质。

B、整体性而三E单项性A、注意的深度

C、培养入学的适应性而非4浮化B、注意的转移

D、家、园、校的一致性而非孤立性C、注意的分配

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D、注意的广度C、碘伏

59.幼儿园应为幼儿提供（）、（）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快D、酒精

乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。