八年级思想品德第二课项目二-我们都是龙传人课件

祖国的可爱之处表现在哪些方面？1、我们的祖国幅员宽敞、山河壮丽、江山如画。2、我们的祖国历史悠久，是世界上著名的文明古国。3、中华民族创建了绚丽的文化。包括文字典籍、艺术创建、科技独创。4、五十六个民族和谐相处、亲如一家、你准备怎样行动来酷爱我们的祖国？1、要酷爱祖国的大好河山，主动维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占。2、要酷爱祖国的历史和文化，增加民族自尊心和自信念，为创建更加光辉绚丽的民族文化而尽心竭力。3、要酷爱祖国的民族大家庭，就要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。在学校生活中，各民族同学之间要相互关切、相互帮助，敬重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。如何以实际行动自觉履行维护民族团结的义务面对祖国的壮丽河山、悠久历史、绚丽文化，我们该怎么行动来酷爱祖国？要酷爱祖国的大好河山，主动维护祖国的主权独立和领土完整。要酷爱祖国的历史和文化，增加民族自尊心和自信念。壮丽山河悠久历史绚丽文化①要酷爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。②在学校生活中，各民族同学之间要相互关切、相互帮助，敬重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。如何用实际行动来维护民族团结？

其次课项目二我们都是龙的传人（一）情感、看法、价值观：认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和傲慢感，培育酷爱祖国、维护祖国统一的情感，增加振兴祖国的责任感。（二）实力：培育运用历史、现实材料分析问题、归纳观点的实力以及搜集整理资料的实力。（三）学问：了解台湾的历史，知道台湾自古以来就是中国不行分割的一部分，各民族之间形成了密不行分的血肉联系，初步相识民族精神的内涵和重要意义。学习目标学习重点：相识台湾与海外华侨华人与祖国的关系。

学习难点：理解我与祖国共命运。自主预习1、为什么说炎黄子孙一脉相承？3点（26到28页）2、民族精神的内涵？意义？（29页）3、青少年怎样担当起建设祖国、实现祖华民族宏大复习的历史责任？（30页）一、炎黄子孙一脉相承我们为什么称自己是炎黄子孙？炎帝黄帝耒耜[lěisì]

、五谷、音乐、草药、麻衣、弓箭、陶器、市场定天文、创文字、造舟车、养蚕丝、建宫室、播五谷人文初祖自20世纪80年头中期至今，每年清明节，都有大批的台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞专程与祖国大陆同胞一同参与在“黄帝”故里河南新郑市始祖山轩辕庙前实行的祭祖盛典，共抒祖国统一之宏愿，同发民族复兴之豪情。2013年，郁慕明首次为黄帝陵植树林址命名“思源林”，取“饮水思源”之意，寓意台湾与大陆同祖同根同源。今年首次来黄陵祭祖的台湾原住民吴廷宏是泰雅族人，身着泰雅族服装在人群中特殊惹眼，在和思源林合影时，他带领同行的11位原住民一起合唱：“我们中华一家人。”其他台湾青年也随即鼓掌合唱起来。2015年台湾原住民首次拜谒黄帝陵植“思源林”看了这组图片，你有什么感受？和同学们分享。畅所欲言实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿

,也是众多海外华侨华人的共同心声。我感我悟走进台湾台湾和香港、澳门一样，自古以来就是中国领土不行分割的一部分，你能把你搜集的台湾的历史资料介绍给大家吗？你找到了吗！？信任自己！你是最棒的！小组沟通：列举史实，说明台湾两岸人民是骨肉兄弟①在中国的史籍记载中，台湾曾被称为“岛夷”，“东鲲”、“夷洲”“流求”等，明万历年间正式运用“台湾”的名称。②公元230年，吴主孙权曾派将军卫温、诸葛直率领1万水军渡海到达台湾。③公元1335年，元朝正式在澎湖设“巡检司”，管辖澎湖、台湾民政。④1642年，台湾沦为荷兰的殖民地。1662年，民族英雄郑成功驱除荷虏，收复了台湾。⑤1684年，清政府在台湾设1府3县，隶属福建省。⑥1895年甲午斗争，清朝战败，将台湾割让给日本。1945年其次次世界大战结束，中国收回台湾。⑦1949年，在祖国大陆解放的前夕，蒋介石跑到台湾，使台湾与祖国大陆再度处于分裂状态之中。

对台方针:和平统一一国两制。

你仿佛看到了诗人爷爷站在什么地方，在干什么？他心里在想什么呢？边听边思考：心灵感悟：

《乡愁》小时侯乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头习近平会见国民党主席朱立伦习近平强调，两岸关系处于新的重要节点上。国共两党应当加强沟通、总结阅历、开拓创新，擘画两党关系发展新前景，共同开创两岸关系将来、建设两岸命运共同体。实现祖国的完全统一，是全体中国人民不行动摇的坚毅意志，是不行抗拒的历史潮流。丁肇中

虽然诞生在美国，拿着美国护照，但在丁肇中心中，他恒久是堂堂正正的中国人，祖国在他心中的地位，是没有什么能够替代的。丁肇中因为发觉了构成物质的第四种基本粒子——J粒子，获得了1976年诺贝尔物理学奖。在颁奖仪式上，他用一口流利的汉语发表演讲，使华夏语言第一次在诺贝尔颁奖大厅响起。这一愿望起初遭到美国官方反对，美国驻瑞典大使找到丁肇中说，你是美国诞生的，不应用中文致辞，而且在场的大多数人听不懂。丁肇中回答：“你管不着这个，我情愿用什么语言就用什么语言。在场的听不懂没关系，这是全球广播，我希望占全球1/4的中国人听到。”国家情怀钱学森当中华人民共和国宣告诞生的消息传到美国后，钱学森和夫人蒋英按捺不住内心的喜悦，协商着早日赶回祖国，为自己的国家效力。但是钱学森要求回国被美国无理阻拦。美国海军部次长恶狠狠地说：“他知道全部美国导弹工程的核心机密，一个钱学森抵得上5个海军陆战师，我宁可把这个家伙枪毙了，也不能放他回红色中国去！”最终在周恩来总理的关怀下，1955年钱学森得以回国。由于钱学森的回国效力，中国导弹、原子弹的放射至少向前推动了20年。语录：我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。在美国期间，有人好几次问我存了保险金没有，我说1块美元也不存。因为我是中国人，根本不准备在美国住一辈子。国家情怀华罗庚华罗庚回国：1950年，数学家华罗庚放弃在美国的终身教授职务，奔向祖国。归途中，他写了一封致留美学生的公开信，其中说：“为了选择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们宏大祖国的建设和发展而奋斗。”回国后，华罗庚进行应用数学的探讨，踪迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被称为“人民的数学家”。国家情怀全球华侨华人心系四川地震纪实：我们都是汶川人

国务院侨办主任李海峰五月十五日飞抵四川省会成都，立刻向汶川地震灾区转交海外侨胞捐赠的第一批救灾捐款两千万元。她含着热泪宣布，马上将有更多的海外侨胞救灾捐款送到灾区。作为炎黄子孙,无论身在他乡或是异地,都会为中华民族的兴盛而高傲,为祖国的日益强大而傲慢。很多海外赤子，虽然长期漂泊海外或侨居异国他乡，却心系祖国。无论过去还是现在，他们都在以不同的方式支持和关注着祖国的建设和发展。海外华侨华人的踪迹遍布世界的五大洲，他们把中华民族的物质文明和精神文明传播到世界各地，也为促进世界各国的经济旺盛、文化沟通，为世界各民族的和谐相处以及世界的和平与发展作出了贡献炎黄子孙一脉相承1、实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。2、台湾自古以来是中国不行分割的一部分。实现祖国的完全统一，是全体中国人民不行动摇的坚毅意志，是不行抗拒的历史潮流。3、海外华侨华人心系祖国，他们都在以不同的方式支持和关注着祖国的建设和发展。思索：以上材料说明白什么？（为什么）我们都是龙的传人—

我与祖国共命运祖国对我们每一个人来说，像是生育、抚育我们的母亲，课本P28材料呈现的中华民族的光荣传统和崇高品德是什么？酷爱祖国团结统一爱好和平勤劳英勇自强不息分别体现了什么精神？民族精神的内涵和意义内涵：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的宏大民族精神。意义：这种民族精神,成为中华民族世世代代生生不息的力气源泉,也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统.从古至今有很多爱国名言，你能把你搜集的爱国名言介绍给大家吗？你找到了吗！？信任自己！你是最棒的！捐躯赴国难，视死忽如归。----曹植为中华之崛起而读书——周恩来天下兴亡，匹夫有责。——（清）顾炎武一身报国有万死，双鬓向人无再青---陆游苟利国家生死以，岂因祸福避趋之!-林则徐科学没有国界，科学家却有国界。——（俄）巴甫洛夫我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金通过这些名言我们知道了我们和国家之间是什么关系？祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提，每个人对祖国都担当着不行推卸的责任和义务。学问驿站：金晶，这位被网友们称为“轮椅上的微笑天使”、“最美丽的火炬手”的27岁女孩，是来自上海的残疾人击剑运动员。北京时间4月7号下午6点30分，奥运圣火在巴黎传递，少数藏独分子企图抢夺火炬破坏传递活动。面对突如其来的冲击，柔弱的金晶紧紧抱着火炬，用整个身体来疼惜火炬，最终暴徒被警察制服并带走。为什么说金晶是“最美丽的火炬手”？榜样在线1、要适应时代发展的要求，正确相识祖国的历史和现实，增加酷爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信念。2、要弘扬宏大的中华民族精神，高举爱国主义情感，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、坚韧拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。3、今日为振兴中华而勤奋学习，明天为创建祖国更辉煌的将来贡献自己的力气。2、中学生应当怎样为中华民族的复兴做出自己的贡献？总结升华故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国