八年级生物上册教学课件：鸟剖析

第六节鸟学习目标1、鸟的主要特征2、鸟与人类生活的关系鸟飞行的姿势1、多种多样的鸟

⑴说说你认识的鸟。为什么说它们是鸟？

如：鸡、鸭、鹅、鸵鸟、企鹅、乌鸦、麻雀…⑵区别不同环境中的鸟鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境大山雀喙短而直足有四趾，三趾向前，一趾向后。纤细、善于抓握。以昆虫为食林间金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭下喙短、上喙长并向下鈎曲足有四趾，三趾向前，一趾向后。趾末端有利爪。以中小型动物为食草原、森林、丘陵地带观看课本图片：合作完成P31表格喙长而直足有四趾，三趾向前，一趾向后。腿细长。以鱼、昆虫、软体动物及叶、茎、根、果实等为食

湖泊、沼泽、滩头等湿地喙长而直，舌细长。足有四趾，二趾向前，二趾向后。以昆虫为食森林地带喙扁平足有四趾，三趾向前，一趾向后。三趾间有蹼。以鱼、昆虫、软体动物及叶、茎、根、果实等为食

湖泊、沼泽、滩头等湿地

探究鸟飞行的特点

1.观察鸟的外形流线型

鱼：减少水对鱼游泳的阻力。鸟：减少空气对鸟飞行的阻力。

2.鸟的前肢变成（翼）

轻、薄、表面积大，彼此重叠排列，展开成扇形-搏击空气，使鸟高飞、滑翔。

被覆羽毛，有保温作用，前肢变成翼。羽：对飞翔及平衡起重要作用3.观察鸟的肌肉鸟的胸肌特别发达。——牵动两翼飞行龙骨突很突出，长骨中空，充满空气，轻而坚固。——减轻重量

4.观察鸟的骨骼

5.鸟的内部生理功能特征

鸟类的消化特点

例：1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800～1000克肉。

食量大，消化能力强，消化后形成的残渣很快随粪便排出——提供飞行时消耗的能量。

鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较心脏占体重的百分比/%心搏次数/min

人0.4272鸽1.71135~244金丝雀1.68514蜂鸟2.376156心脏所占的百分比大，心搏次数多，

——提高血液输送氧气的能力双重呼吸气体交换能力强，提供更多的氧气，减少身体的重量，散发飞行时身体产生的热量。气囊肺7鸟有发达的气囊——气囊辅助呼吸8鸟的体温高且恒定鸽子的体温高有42℃恒温动物这对飞行有什么用？——增强了对环境的适应能力9鸟的神经系统和感觉器官发达视觉器官最发达知识回顾

外形消化：

心脏骨骼

呼吸肌肉：鸟

流线型有翼（翅膀）消化能力强心搏次数高能量消耗大胸部的骨突出长骨中空胸肌发达具有气囊双重呼吸

鸟类的体表覆羽；前肢变成翼；有喙无牙；身体内有气囊辅助肺呼吸。3、鸟的特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。

5、恒温动物与变温动物恒温动物：变温动物：象鸟一样，体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。如：鸟类、哺乳类象鱼一样，体温随着环境温度的变化而改变的动物。除鸟类、哺乳类以外的所有动物。6、鸟与人类生活的关系（1）食用药用科研用（2）生态保护。（3）危害-----例：P341、P34

2、P343、不会。（食量大、消化快、随时排便）六、课本练习（×）（√)（C）P344、1．体形为流线型——可减小飞行阻力

2．体表被覆羽毛——保温和飞行

3．前肢变成翼——扇形适于扇动空气

4．胸肌、龙骨突发达——适于完成飞行动作

5．体温高而恒定——释放大量能量适于飞翔

6．骨骼中空——可减轻身体比重每年4月21日至4月27日是河南的“爱鸟周”爱鸟护鸟，弘扬生态文明给鸟儿一个家

⑴观看视频：

理解鸟的外形、羽毛、前后肢、肌肉、骨骼、气囊等形态结构是如何适于飞行的。

2、探究《鸟适于飞行的形态结构特点》

（2）总结：鸟适于飞行的形态结构特点外形羽毛前后肢肌肉骨骼流线型，可以减少空气的阻力体表有羽毛，保温；前肢有大型正羽，扇动空气产生飞行的动力；尾部有大型正羽，调节飞行的方向。前肢变成翼，生有大型正羽，扇动空气产生飞行的动力；后肢发达，有利于着陆。胸肌发达，扇动空气产生飞行的动力；后肢肌发达，有利于着陆。胸骨有龙骨突，骨骼薄而真空，可以减少飞行时的重量。气囊视觉喙