高考作文复习：作文训练-慰问信

作文训练

慰问信慰问信

慰问信是以组织或个人的名义，在他人处于战争、自然灾害、事故等特殊情况下，或在节假日，向对方表示问候、关心的应用文。从内容上看，慰问信主要有两种：一种是侧重赞扬受信者的功劳业绩。比如向做出贡献的群体或个人、有功者的家属表示慰问，比如慰问在前线作战和保疆卫国的解放军官兵，节日期间慰问烈军属、残疾军人、英雄模范人物，慰问劳动模范，慰问坚持生产的工农群众等，其内容都是表示关怀和称颂；一种是侧重同情与鼓励，并向对方提出希望，激励其继续努力，争取更好的工作成绩，比如写给灾区人民的慰问信，以及因为某一种原因而遭受不幸的群体和个人。慰问信是一种使用广泛的文体，其作用在于充分体现组织或集体的温暖和关怀、社会的关注，以及组织或集体与个人之间、同志之间的真挚感情，给人以继续奋发向上的信心、克服困难的勇气、勤奋学习和努力工作的力量。

慰问信

慰问信是以组织或个人的名义，在他人处于战争、自然灾害、事故等特殊情况下，或在节假日，向对方表示问候、关心的应用文。从内容上看，慰问信主要有两种：一种是侧重赞扬受信者的功劳业绩。比如向做出贡献的群体或个人、有功者的家属表示慰问，比如慰问在前线作战和保疆卫国的解放军官兵，节日期间慰问烈军属、残疾军人、英雄模范人物，慰问劳动模范，慰问坚持生产的工农群众等，其内容都是表示关怀和称颂；一种是侧重同情与鼓励，并向对方提出希望，激励其继续努力，争取更好的工作成绩，比如写给灾区人民的慰问信，以及因为某一种原因而遭受不幸的群体和个人。慰问信是一种使用广泛的文体，其作用在于充分体现组织或集体的温暖和关怀、社会的关注，以及组织或集体与个人之间、同志之间的真挚感情，给人以继续奋发向上的信心、克服困难的勇气、勤奋学习和努力工作的力量。慰问信

慰问信是以组织或个人的名义，在他人处于战争、自然灾害、事故等特殊情况下，或在节假日，向对方表示问候、关心的应用文。从内容上看，慰问信主要有两种：一种是侧重赞扬受信者的功劳业绩。比如向做出贡献的群体或个人、有功者的家属表示慰问，比如慰问在前线作战和保疆卫国的解放军官兵，节日期间慰问烈军属、残疾军人、英雄模范人物，慰问劳动模范，慰问坚持生产的工农群众等，其内容都是表示关怀和称颂；一种是侧重同情与鼓励，并向对方提出希望，激励其继续努力，争取更好的工作成绩。比如写给灾区人民的慰问信，以及因为某一种原因而遭受不幸的群体和个人。慰问信是一种使用广泛的文体，其作用在于充分体现组织或集体的温暖和关怀、社会的关注，以及组织或集体与个人之间、同志之间的真挚感情，给人以继续奋发向上的信心、克服困难的勇气、勤奋学习和努力工作的力量。【格式和写法】慰问信由标题、称呼、正文和落款四部分组成。（1）标题。慰问信标题有两种写法：一种是只写“慰问信”三字，居中排列；二种是写成“xx致xx慰问信”，如《中共中央国务院给四川灾区军民的慰问信》。也可以是“xxxx——xx致xx慰问信”。“慰问信”三字可换行放中间。（2）称呼。即慰问对象的称呼。应顶格写全称，如果是写给个人的，应在其姓名之后加上“同志”、“女士”、“先生”、“小姐”等字样。（3）正文。慰问信的正文由以下三部分组成：

①慰问信的背景、原因。如“值此xx年新春佳节来临之际”、“最近一段时间，你们那里连降暴雨，遭到了百年未遇的特大洪水灾害……”等具体背景，接着写表达慰问、致意或祝贺的话，“致以节日的祝贺”、“致以亲切的慰问”等。

②对被慰问者的工作成绩和辛勤努力有针对性地给予肯定的评价，或者对其不幸表示充分理解和同情。这部分常因事因对象的不同而有不同的写法，如慰问战斗英雄或劳动模范，应对他们的功劳和成绩加以赞扬和歌颂；对守卫边疆的解放军官兵、坚持生产第一线的工农群众，则应着重称颂他们的无私奉献；对灾（疫）区人民，在表达难过、哀痛或同情的心情之后，要着重鼓励他们克服困难，增强战胜灾害的勇气等

③针对今后的工作提出希望和勉励，或表示共同的愿望和决心。如“希望你们努力拼搏，为……继续努力”、“……困难是暂时的，前景是美好的，最后的胜利是属于你们的！”等。

（4）祝颂语：即祝愿的话，在正文后面或另起一行空两格写起，如“祝您/各位春节幸福、愉快！”、“祝你们取得新的更大的成绩”等。或“祝”“此致”，然后下一行顶格写“节日快乐！”“取得更大成绩！”“敬礼！”等。阅读下面的材料，根据要求写作。

新型冠状病毒肺炎疫情暴发以来，中国大量顶级专家，如钟南山、李兰娟、王辰等，先后紧急驰援武汉，用最专业的医学知识为救援工作“问诊把脉"；数以万计的医务人员从全国各地奔赴武汉，共战疫情，1000多名医务人员感染新冠状病毒，多名医生牺牲。在国难面前，他们舍小家，为国家，感天动地。

请结合材料，给驰援武汉的专家或医务人员写一封慰问信。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】

具有情境设置的应用性文体写作是近年高考备考重点，书信、演讲稿在高考中已有考查，其它文体，比如辩论稿、倡议书、发言稿、意见书、感谢信和慰问信等也有必要了解。

这道作文题要求学生写慰问信，首先限定对象是驰援武汉的专家或医务人员。接着按应用文写作要求行文即可：原因、背景、叙述事实、表示慰问或学习；以勉励的话结束全文。写作时要注意，要写的是一封信，实际上是你与被慰问者的对话，语言要诚恳，感情要真挚。注意叙述者身份和议论文写作方式有所不同致援鄂医疗队全体队员的慰问信敬爱的援鄂医疗队全体队员：你们辛苦了！自除夕之夜第一批医疗队员率先出征湖北，至今已经一个多月了。在这个本该阖家团聚的日子里，你们毅然别家离乡，慷慨赴荆楚，白衣作战袍，坚定同湖北人民生死相依，日夜奋战在抗疫斗争第一线，用血肉之躯筑起了护佑生命的钢铁长城。在此，湖北省委、省政府和全省人民谨向你们及你们的家人致以最崇高的敬意和最衷心的感谢！

医者仁心。你们临危受命、不惧艰险，同时间赛跑，与病魔较量，以生命践行医者使命，以担当彰显济世情怀。“国家有难、医护有责”“不计报酬、无论生死”“疫情不退、我们不退”……这些直击心灵的豪迈之声，已成为响彻时代的最强音。哪里最危险，哪里就有你们的身影。疫情防控的每一场战斗，从病魔手中抢救回来的每一条生命，都记录着你们舍身忘我的无私奉献，见证着你们救死扶伤的崇高精神。是你们义无反顾的坚定逆行，托起了无数生命的希望，传递着人性的最大温情和社会的最美大爱。湖北欠你们的！武汉欠你们的！你们是湖北的大恩人！武汉的大恩人！你们的恩情，湖北人民十分感激，永远铭记！

湖北和武汉是疫情防控的决胜之地。武汉胜则湖北胜，湖北胜则全国胜。当前，疫情形势依然严峻复杂，防控正处在最吃劲的关键阶段。以习近平同志为核心的党中央发出了坚决打好湖北保卫战、武汉保卫战的总攻命令，我们还要继续并肩作战、不胜不休。医务人员是战胜疫情的中坚力量。保证大家健康安全，是我们的重大责任，我们将竭尽全力为大家提供全方位服务保障。也请你们一定要保护好自己，保重好身体！这是我们最诚挚的期盼，也是我们最郑重的请求！

万众一心，就没有翻不过的山；心手相连，就没有迈不过的坎。我们坚信，有以习近平同志为核心的党中央坚强领导，有中国特色社会主义制度优势，有全党全军全国各族人民鼎力支持，有广大医务工作者英勇奋战，我们一定能够夺取疫情防控斗争的全面胜利