六年级《卖火柴的小女孩》ppt课件(免费完美版)分析

14.卖火柴的小女孩（丹麦）安徒生安徒生：是世界著名童话作家。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最宏大的贡献。《拇指姑娘》、《海的女儿》《皇帝的新装》、《丑小鸭》初读并思索：

这篇童话讲了一个什么样的故事？

兜着蜷着火焰填满橱窗捏着暖烘烘火柴梗疏通内容理解课文一、学习第一部分快速阅读1—4自然段，找出描写小女孩凄惨境遇的句子，说说你的体会。天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最终一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最终一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。环境描写她穿过马路的时候，两辆马车飞速地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着很多火柴，手里还拿着一把。这一成天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。

可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。

她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。学习其次部分想一想1、小女孩共擦燃了几次火柴，每次都看到了什么？2、你从中体会到了什么？是从哪些语句体会到的？3、小女孩为什么接连不断地擦燃火柴？默读5—11自然段，她最终抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！多么温煦多么光明的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！大火炉多么温煦多么光明的火焰啊！

她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。其次次擦燃了火柴，她看到了喷香的烤鹅。

她又擦着了一根火柴。美丽的圣诞树她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把四周全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么和顺，那么慈祥。她抓紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出猛烈的光，照得跟白天一样光明。小女孩五次擦燃火柴时的句子：她最终抽出了一根。她又擦了一根。她又擦着了一根火柴。她在墙上又擦着了一根火柴。她抓紧擦着了一大把火柴。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有苦痛的地方去了。其次天早晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。句子理解从哪几句话可以看出她擦火柴时的冲突、困难的心理？◆她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来温煦温煦自已的小手吗？◆她最终抽出了一根。“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来温煦温煦自已的小手吗？”（这句话是什么语气？她敢不敢擦燃？为什么？）

◆5她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来温煦温煦自己的小手吗？她最终抽出了一根。迟疑、经过长时间内心挣扎从“敢”和“最终”这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情？体会小女孩由刚起先的不敢到敢，从抽出一根到后来的抽出一把，表现了她对奇异生活的迫切渴望。而这种奇异，只有在虚假的幻想中才能得到满足。11小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。说明小女孩儿的奇异幻想就像这熄灭的火柴那样，破灭了——幻想不是现实6这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。说明现实就像这堵墙一样的冷酷无情。10她俩在光明的快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有苦痛的地方去了。“没有寒冷，没有饥饿，也没有苦痛的地方”指什么？指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想中什么也没得到，幻象越光明、越温煦、越快乐，就会感到现实赐予她的越黑暗、冷酷和凄惨。她认为在这个世界中她得不到这一切，只有在奶奶去的那个地方才能得到。这就说明，在这个社会中她的现实太凄惨了。这句话说明白说明小女孩离开了人世，在美妙的幻想中死去了，小女孩只要活在这个现实世界中只有寒冷、饥饿和痛苦。11其次天早晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。为什么说她的“嘴上带着微笑”？小女孩在幻象中得到了满足，因此感到兴奋和华蜜，她被冻僵死去时，还沉醉在充溢幻想的华蜜中。12谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么华蜜，跟着她的奶奶一起走向新年的华蜜中去。两个“华蜜”指什么？第一个“华蜜”是写小女孩儿在幻象中不仅看到了温煦的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树，更华蜜的回到了慈祥的奶奶的怀抱，这只是在幻想中得到的华蜜。其次个“华蜜”指的是小女孩儿得到的不是新年的华蜜，而是凄惨的死去。自读课文6—10自然段：1.她为什么又擦着了其次根、第三根、第四根甚至一整把火柴？2.她看到烤鹅、圣诞树、奶奶、和奶奶飞走说明白什么？她得到这些了吗？她的心情是如何变更的？（边读边画出有关语句后填表）卖火柴的小女孩渴望幻想大火炉温暖食物烤鹅欢乐疼爱圣诞树奶奶幸福奶奶→→→→→→→→→→领悟主题课文几次提到“大年夜”，在什么状况下提到的？体会它的作用。课文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；其次次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。课文三次提到“