【人教版】初中生物第一单元《生物和生物圈》期末考知识点

【人教版】初中生物第一单元《生物和生物圈》期末考知识点一、选择题1．下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是A．“春来江水绿如蓝” B．“草盛豆苗稀 ”C． “雨露滋润禾苗壮 ” D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ”【答案】B【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】A、春来江水绿如蓝，意思是春天温度升高，降水开始变暖，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，故 A错误；B、草盛豆苗稀，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，故 B正确；C、雨露滋润禾苗壮，体现了非生物因素水对生物的影响，故C错误；D、 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，体现了非生物因素温度对生物的影响，故 D错误。【点睛】本题考查了生物与环境的关系，答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。．假设在一个有草、鹿和狼的相对封闭的草原生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（）A.迅速上升 B.保持稳定 C.缓慢上升 D.先上升，而后下降【答案】D【解析】【分析】生态系统具有一定自我调节能力，所以生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。【详解】因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。在该生态系统中存在：草-鹿-狼的食物链，全部捕杀狼群会使鹿的数量增加，从而使鹿场上的植物（鹿的食物）减少，后来鹿的数量会随着植物（鹿的食物）的减少而减少。故选： D。【点睛】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律

办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。.如图为草原生态系统的食物网简图，有关说法错误的是（ ）A.该生态系统能量流动是从草开始的B.鹰和蛇的生物关系是捕食和竞争关系C.该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是兔D.若大量捕杀狐，鹰的数量在一定时间内将先增多【答案】C【解析】【分析】在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。图片为草原生态系统的食物网简图，其中有草、兔、鼠、狐、蛇和鹰等生物。【详解】A.植物能够通过光合作用制造有机物，制造的有机物不仅提供给植物自身，也是其他生物的食物来源，其中有机物中储存着来自于阳光的能量，因此该生态系统能量流动是从草固定太阳能开始的，A不符合题意。B.由于鹰以蛇为食物，所以鹰和蛇的生物关系是捕食关系。同时由于鹰和蛇都以鼠为食物，因此鹰和蛇的生物关系是竞争关系。综上所述，鹰和蛇的生物关系是捕食和竞争关系，B不符合题意。C.该生态系统中，鼠和兔都以草为食物，因此对鼠有间接关系的生物因素是兔，而对鼠有直接关系的生物因素是草、狐、蛇和鹰， C符合题意。D.若大量捕杀狐，导致狐的数量减少，狐以兔和鼠为食物，进而导致兔和鼠的数量增加。又因为鹰以兔和鼠为食物，所以鹰的数量在一定时间内将先增多， D不符合题意。【点睛】本题的重点是食物网的物质循环和能量流动。4.如图为某生态系统物质循环示意图， A、B、C分别表示三种生物成分，下列有关说法正确的是（ ）A.A-B—C可表示一条食物链B.②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食关系

C．A表示生产者，它能够将无机物转变为有机物D．C是消费者，它对生态系统的物质循环起促进作用【答案】C【解析】生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。C为分解者，A-B-C不能构成食物链，A错误；图中②③④均为生物体向无机环境释放二氧化碳，可表示呼吸作用；图中食物链为A-B,所以⑥不能表示捕食关系，B错误；图中A能够吸收大气中的二氧化碳，是生产者，能够通过光合作用将无机物转变为有机物，C正确；C是分解者，能够分解动植物遗体或从动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，D错误。．在“草-鼠-蛇-鹰”这条食物链中，由于某种原因蛇的数量大量减少，那么鹰的数量在短时间内的变化是（）A.增多 B.减少C.没变化 D.先增多后减少【答案】B【解析】【分析】能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多，营养级越高，相对数量越少。【详解】若草原生态系统中只有“草-鼠-蛇-鹰”这条食物链，由于某种原因蛇的数量大量减少，鹰缺少食物，所以鹰的数量短时间内会随食物蛇的减少而减少，故选B。【点睛】掌握食物链中各种生物之间的关系。．下列属于生物影响环境的是（）A.沙漠中的骆驼尿液非常少 B.大树底下好乘凉C.仙人掌的叶变成刺 D.北极狐的体色接近白色【答案】B【解析】【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】A.在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见。骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗，（当体温升高到46℃时才会出汗），可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境，故 A错误。B.大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故B正确。C.仙人掌的叶变成了叶刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，故C错误。D.北极狐的体色接近白色，目的是为了与环境颜色一致，避免被敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应，故D错误。故选：B。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。7.如图是某湿地生态系统中部分成分之间的关系，下列分析不正确的是（ ）। 空气中的二产化碳①②②湍卜虾T的，晶T便］③「我的»叶.尸k黄健A.过程①由生产者完成，过程③由分解者完成B.水藻将光能转化为化学能，能量可沿食物链流动C.食物链上的生物共同参与，即可完成物质循环D.湿地生态系统的自动调节能力是有限的【答案】C【解析】【分析】湿地生态系统属于水域生态系统。其生物群落由水生和陆生种类组成，物质循环、能量流动和物种迁移与演变活跃，具有较高的生态多样性、物种多样性和生物生产力。【详解】A.过程①由生产者通过光合作用完成，过程③由分解者通过分解作用完成，将有机物分解为无机物，被绿色植物再利用，正确。B.水藻通过光合作用，将光能转化为有机物中稳定的化学能，通过捕食与被捕食，能量可沿食物链单向流动、逐级递减，正确。C.食物链上缺少分解者，无法完成物质循环，错误。D.湿地生态系统就有自动调节能力，可以降解污染，但自动调节能力是有限的，超出一定的限度就会破坏生态系统的平衡，造成水华、赤潮等，正确。【点睛】本题考查湿地生态系统的成分和功能。．人类生命活动中所利用的能量最终来自（）A.地球B.植物 C.太阳D.食物【答案】C【解析】【分析】食物链（网）中，植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量。食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳。【详解】生态系统都是由两部分（生物部分和非生物部分）四种成分组成：非生物的物质的能量（阳光、空气和水等）、生产者、消费者、分解者。其中：非生物的物质的能量是生物部分中各种生物赖以生存和发展的基础。生产者通过光合作用将非生物的能量 --太阳能、非生物的物质二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中。因此，生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉。在生态系统中，生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。各种食物链彼此交织在一起，形成食物网。生物种类越丰富，个体数量越大，食物网越复杂，而且食物网中，植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量。食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳。【点睛】在生态系统中食物链和食物网反映了自然界各种生物通过食物而形成的复杂关系，反映了生态系统中物质和能量的流动情况。在食物链（网）中植物的数量最多，食肉动物数量最少。．冬天到了，杨树纷纷落叶而松树依然郁郁葱葱，下列说法正确的是（）A.杨树不适应环境 B.松树适应环境C.它们都适应环境 D.它们都不适应环境【答案】C【解析】【分析】生物必须适应环境才能生存，寒冷的冬天，杨树纷纷落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此柳树冬天落叶，是植物对冬季寒冷环境的一种适应。松树的叶细如针，叶的气孔较少，蒸腾作用非常弱，可以减少热量散失，适应冬天寒冷的环境。【详解】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。寒冷的冬天，杨树纷纷落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此杨树冬天落叶，是植物对冬季寒冷环境的一种适应。松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少热量散失，适应冬天寒冷的环境。故选：C。【点睛】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。．下列生命现象或特征，所有的生物都具有的是（）A.自由行动 B.光合作用 C.繁殖后代 D.都有细胞结构【答案】C【解析】【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。 2、生物能够进行呼吸。 3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。 5、生物能够生长和繁殖。 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 7．生物都能遗传和变异的特征。【详解】A.运动是相对于动物而言，一般来说植物不运动，不属于生物的基本特征，不符合题意。B.光合作用是绿色植物所特有的，动物不能进行光合作用，不属于生物的基本特征，不符合题意。C.繁殖新个体是生物产生后代的过程，如种子的萌发、母鸡生蛋等。属于生物的基本特征，符合题意。D.除病毒外，生物都是由细胞构成的，不符合题意。故选： C。【点睛】掌握生物的特征是解题的关键。．裸子植物中似乎只有银杏和水杉等少数树种不是常绿树。银杏和水杉 -到金秋就落叶，说明它们和金秋的关系是（）A.在秋天停止生长和发育 B.生物适应环境C.无关，由遗传物质决定 D.环境适应生物【答案】B【解析】【分析】生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的，据此解答。【详解】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，而需水较多的水莲则很难成活。银杏和水杉一到金秋季节就落叶，可以降低蒸腾作用，减少因为进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此银杏和水杉一到金秋季节就落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应，说明生物适应环境。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。．某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是A.促进生态系统的物质循环 B.为人类提供食物和皮毛C.帮助植物传粉、传播种子 D.在维持生态平衡中起重要作用【答案】D【解析】【分析】动物在自然界中作用，即：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等，据此解答。【详解】动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。题干中某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁，说明动物在自然界中所起的作用是在维持生态平衡中起重要作用。故选D。【点睛】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。．下列关于生物与环境之间关系的叙述，错误的是（）A.沙漠地区的植物能防风固沙，体现了生物对环境的影响B.影响蝶蛾类昆虫一天中活动时间不同的主要因素是光照C.竹节虫的形态与栖息环境相似，体现了生物对环境的适应D．“种豆南山下，草盛豆苗稀 ”中，影响豆苗的生物因素只有杂草【答案】D【解析】【分析】生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。据此分析作答。【详解】A.生物能够影响环境，环境影响生物，生物只有适应环境才能生存，所以植树造林可以防风固沙，体现了生物对环境的影响，故 A正确。B.光照、水分，土壤等是非生物因素，光照是影响蝶蛾类昆虫一天中活动时间不同的主要因素，是由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物生来就有的，故 B正确。C.竹节虫的拟态是为了与环境颜色一致，不易被敌害发现，是生物对环境的一种适应，故C正确。D.生物因素是指生物与生物之间的关系，包括同种和不同种的生物个体。 种豆南山下,草盛豆苗稀 ”中，影响豆苗生存的生物因素主要是杂草，还有豆苗与豆苗等生物之间的影响，故D错误。故选D。【点睛】理解掌握生物和环境之间的关系。．下列生物中属于竞争关系的是 ()A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蠕【答案】A【解析】【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【详解】水稻与稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；猫和老鼠，猫吃老鼠是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；人和猪，人和猪是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；蚂蚁和蚱蜢，蚂蚁吃蚱蜢，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。故选：A【点睛】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。．具有“地球之肺”之称的生态系统是()A.淡水生态系统 B.草原生态系统C.森林生态系统 D.农田生态系统【答案】C【解析】【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。【详解】A.淡水生态系统是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。没有涵养水源、保持水土的特点，不符合题意。B.草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用，不符合题意。C.森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，符合题意。D.农田生态系统是指人类在以作物为中心的农田中，利用生物和非生物环境之间以及生物种群之间的相互关系，通过合理的生态结构和高效生态机能，进行能量转化和物质循环，并按人类社会需要进行物质生产的综合体。它是农业生态系统中的一个主要亚系统，是一种被人类驯化了的生态系统，不符合题意。故选： C。【点睛】理解掌握生态系统的类型、结构和功能是解题的关键。．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的（）A.竞争 B.合作 C.捕食 D.寄生【答案】C【解析】【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。【详解】螳螂捕蝉，黄雀捕螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后 ”，描写的是动物之间的捕食关系，而不是竞争、合作、寄生的关系。故选：C【点睛】解答此类题目的关键理解掌握生物之间的关系。．生态系统的营养结构基础是A.食物链和食物网 B.消费者和分C.生物和非生物环境 D.有机物和能量【答案】A【解析】【分析】在生态系统中，只有绿色植物等生产者可以利用光能将无机物合成储存能量的有机物，消费者本事不能够制造有机物，它们直接或者间接以植物为食，生产者与消费者由于吃与被吃的关系形成了食物链，在一个生态系统中往往存在着多条食物链，这些食物链彼此交织在一起，形成了食物网，通过食物链和食物网，生产者体内的能量和营养物质便流动到消费者体内。【详解】由分析可知，生态系统的营养结构基础是食物链和食物网，A正确； B、C、D错误。【点睛】生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动是解题关键。．在农业生产上，人们往往通过种植豆科植物来提高土壤肥力，主要原因是豆科植物具有的特点是（）A.根瘤中有能够固氮的根瘤菌 B.种子易获得C.生长不需要无机盐 D.比较耐干旱【答案】A【解析】【分析】两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。【详解】