柳南小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析卷6

柳南小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析1：顿悟是以对问题的某一方面突然领悟为前提的。（

）

判断题

对

错

2：小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（

）。

单项选择题

A、自我中心阶段

B、权威阶段

C、可逆性阶段

D、公正阶段

3：古代雅典的教育目的是（

）。

单项选择题

A、培养无条件效忠于国家的武士

B、培养身心和谐发展的能履行公民职责的人

C、培养演说家和雄辩家

D、培养虔信上帝的宗教人士

4：在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（

）

单项选择题

A、准备律

B、练习律

C、效果律

D、条件反射

5：杜威所主张的教育思想被称作是（

）。

单项选择题

A、存在主义教育思想

B、要素主义教育思想

C、实用主义教育思想

D、永恒主义教育思想

6：团队成员的合理配置是创建高效团队的关键步骤。（

）

判断题

对

错

7：以大写意国画风格为特色，开红花墨叶一派的画家是（）。

单项选择题

A、张大千

B、黄宾虹

C、徐悲鸿

D、齐白石

8：首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（

）。

单项选择题

A、杜威的《民主主义与教育》

B、赫尔巴特的《普通教育学》

C、夸美纽斯的《大教学论》

D、昆体良的《雄辩术原理》

9：教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。（

）

判断题

对

错

10：班主任作为学生的导师，要善于运用（

）

多项选择题

A、晕轮效应

B、马太效应

C、角色效应

D、竞争效应

E、皮格马利翁效应

11：旧知识与所学新信息之间成反比例关系。（

）

判断题

对

错

12：某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动，体现了（

）是少先队活动的首要原则。

单项选择题

A、教育性

B、趣味性

C、实践性

D、自主性

13：制约课程的三大因素是（

）

单项选择题

A、社会、知识和儿童

B、课程计划、教学大纲和教科书

C、政治、经济和文化

D、知识、能力和需要

14：教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（

）

判断题

对

错

15：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（

）。

单项选择题

A、积极的社会功能

B、应有的责任能力

C、应有的责任义务感

D、道德精神面貌

16：被誉为“气体化学之父”的化学家是（

）。

单项选择题

A、普利斯特里

B、卡文迪许

C、舍勒

D、哈伯

17：夏天自来水管管壁大量“出汗”，这说明（）。

单项选择题

A、自来水管管内的水渗漏了

B、空气中水蒸气含量较低

C、这一天将会晴空万里

D、空气的湿度较大

18：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度，即（

）

单项选择题

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

19：影响问题解决的主要因素有（）

多项选择题

A、个体的性格特征

B、定势与功能固着

C、问题特征

D、已有的知识与经验

20：世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?（

）

单项选择题

A、英国

B、法国

C、德国

D、日本

21：在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（

）

单项选择题

A、华生

B、杜威

C、布鲁纳

D、布卢姆

22：热爱学生是现代教师必备的（

）。

单项选择题

A、思想政治素质

B、教育理论素质

C、职业道德素质

D、职业技能素质

23：在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是（

）。

单项选择题

A、任课教师

B、家长

C、学生

D、班主任

24：下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?（

）

多项选择题

A、父母受教育程度较高

B、对子女的要求不过分严格

C、对子女的教育采取适当辅导策略

D、家庭气氛比较民主

25：依从阶段的行为具有哪些特点()。

多项选择题

A、盲目性

B、被动性

C、不稳定

D、随情境的变化而变化

26：期待包括（

）。

多项选择题

A、过程期待

B、结果期待

C、方法期待

D、效能期待

E、自我期待

27：课外辅导是教学工作的中心环节。（

）

判断题

对

错

28：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（）。

多项选择题

A、动作表象

B、图像表象

C、符号表象

D、情感表象

29：17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（

）。

单项选择题

A、环境决定论的观点

B、遗传决定论的观点

C、多因素相互作用论的观点

D、基因决定论的观点

30：在影响个体发展的因素中，（

）是个体发展的生物前提和物质基础。

单项选择题

A、遗传

B、环境

C、教育

D、个人主观能动性

31：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（

）

单项选择题

A、桑代克的试误说

B、巴普洛夫的经典条件作用理论

C、斯金纳的操作性条件作用理论

D、科勒的完型-顿悟说

32：“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有（

）。

单项选择题

A、先导性

B、感染性

C、权威性

D、针对性

33：专家型教师的课时计划简单、灵活，以（

）为中心，并有预见性。

单项选择题

A、学生

B、教师

C、教材

D、教师思想

34：下列作品，不属于高尔基“自传体三部曲”的是（

）。

单项选择题

A、《童年》

B、《在人间》

C、《母亲》

D、《我的大学》

35：课程目标的规定性有（

）。

多项选择题

A、时限性

B、具体性

C、预测性

D、实际性

E、操作性

36：在个体发展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物是[

]

多项选择题

A、洛克

B、孟子

C、华生

D、荀子

37：根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（

）

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

38：建立评价学生全面发展的评价指标的体系必须包括（

）。

单项选择题

A、一般性发展目标

B、学科学习目标

C、学科学习目标和一般性发展目标

D、情感目标

39：主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（

）。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、裴斯泰洛齐

D、洛克

40：皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（

）

判断题

对

错

41：客观题包括以下哪些题型?（

）

多项选择题

A、选择题

B、完形填空

C、匹配

D、是非题

42：备课时，教师要按顺序写出（

）三种教学计划。

单项选择题

A、课时计划、单元计划、学期计划

B、学期计划、单元计划、课时计划

C、单元计划、课时计划、学期计划

D、学期计划、课时计划、单元计划

43：根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（

）。

单项选择题

A、器械型操作技能

B、细微型操作技能

C、连续型操作技能

D、开放型操作技能

44：自我提高的内驱力指的是个体因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要。这种需要属于（

）。

单项选择题

A、长者们的赞许或认可

B、同伴们的赞许或认可

C、相应地位

D、理解知识、解决问题

45：“己欲立而立人，己欲达而达人。”这表明对待同事和学生要做到（

）。

单项选择题

A、相互尊重与体谅

B、相互交流与沟通

C、相互竞争与合作

D、相互团结与友爱

46：我国古典文学作品中，思想性和艺术性结合最好的是（

）。

单项选择题

A、《西游记》

B、《水浒传》

C、《三国演义》

D、《红楼梦》

47：社会生活的基础和社会发展的决定力量是（

）。

单项选择题

A、生产力

B、生产关系

C、生产方式

D、上层建筑

48：某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为（

）。

单项选择题

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

49：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（

）特点作了最好的诠释。

单项选择题

A、稳定性

B、独特性

C、整合性

D、功能性

50：心理个体的发展具有的一般特点是（

）。

多项选择题

A、连续性与顺序性

B、阶段性

C、个别差异性

D、不均衡性

51：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（

）。

多项选择题

A、内容的丰富

B、增强国家对课程改革控制权

C、课程结构的更新

D、为课程改革提供的物质基础

E、课程改革由受教育者完成

52：启发式教学最早可见于（

）。

单项选择题

A、孔子

B、柏拉图

C、杜威

D、卢梭

53：认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（

）。

单项选择题

A、詹姆斯

B、布鲁纳

C、斯金纳

D、桑代克

54：以下不属于教师教学能力的是（

）。

单项选择题

A、教学认知能力

B、教学操作能力

C、自我反省能力

D、教学监控能力

55：校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（

）。

单项选择题

A、科学课程

B、活动课程

C、隐性课程

D、核心课

56：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（

）。

单项选择题

A、负迁移

B、正迁移

C、横向迁移

D、纵向迁移

57：心理定势对解决问题具有（

）。

单项选择题

A、积极作用

B、消极作用

C、既有积极作用也有消极作用

D、没有作用

58：教育学中所研究的教育，主要是（

）的教育。

单项选择题

A、内涵式

B、广泛

C、狭义

D、广义

59：在心理学史上，冯特于1879年建立了第一个心理学实验室。（

）

判断题

对

错

60：生理自我基本成熟的时间在（

）。

单项选择题

A、1岁左右

B、3岁左右

C、6岁左右

D、9岁左右

1：答案错误

解析顿悟的前提是对整个问题情境而非某一方面的突然领悟。

2：答案B

解析权威阶段也称他律阶段，该时期的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错。

3：答案B

解析雅典城邦高度重视教育。早在公元前6世纪，梭伦立法中就明确规定，父亲有责任让其子女接受适当的教育，否则，子女成年后有权不赡养父亲。雅典人认为，要培养公民在履行公共义务时所应具有的理智、聪慧和公正等品质，这是要由国家来规定的。

4：答案A

解析

5：答案C

解析实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，其代表人物是美国的杜威，他的主要观点有：教育即生活，教育即经验的增长，学校即社会，从做中学，儿童中心。

6：答案正确

解析

7：答案D

解析齐白石是近现代中国绘画大师．世界文化名人，他主张艺术“妙在似与不似之间”．衰年变法，形成独特的大写意国画风格，开红花墨叶一派，尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝。

8：答案C

解析首先提出普及教育的思想家是夸美纽斯及其著作《大教学论》（本解析由浅间提供）

9：答案错误

解析

10：答案C,E

解析

11：答案错误

解析对一个新信息，我们能学会多少，取决于我们对这方面的事物已经知道多少，知道的越多，学会的也越多，反之则越少。

12：答案A

解析教育性是指少先队的一切活动都是为了达到教育和自我教育的目的，是少先队活动的首要原则。

13：答案A

解析

14：答案正确

解析略。

15：答案A

解析心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。

16：答案A

解析由于普利斯特里对气体研究的卓著成就，所以他被称为“气体化学之父”。

17：答案D

解析夏天自来水管管壁大量“出汗”，是因为自来水管大都埋在地下，水的温度较低，空气中的水蒸气接触水管，就会放出热量，液化成小水滴附在外壁上。如果管壁大量“出汗”，则说明空气中水蒸气含量较高，湿度较大。结合选项，本题选D。

18：答案A

解析

19：答案B,C,D

解析影响问题解决的主要因素有：1、问题的特征。2、已有的知识经验。3、定势和功能固着。(本解析由张恩凯提供)

20：答案C

解析德国是世界上第一个普及初等义务教育的国家，普鲁士是世界上最早实行义务教育的国家。

21：答案C

解析布鲁纳提出“课程改革论”，主张结构化学习。

22：答案C

解析关心、热爱学生是现代教师必备的职业道德素质。

23：答案D

解析班主任是班级的建设者、组织者和协调者。

24：答案A,B,C,D

解析父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛都在不同程度上影响孩子的创造性。故以上选项均有利于孩子的创造性的培养。

25：答案A,B,C,D

解析略。

26：答案B,D

解析

27：答案错误

解析

28：答案A,B,C

解析布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。

29：答案A

解析“环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。故注重教育的价值。

30：答案A

解析

31：答案C

解析

32：答案D

解析“知子莫如父，知子莫如母”说明了家庭教育具有针对性。

33：答案A

解析专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中心的。

34：答案C

解析高尔基“自传三部曲”分别是《童年》《在人间》《我的大学》。

35：答案A,B,C,E

解析略。

36：答案B

解析

37：答案C

解析具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。

38：答案C

解析《国家基础教育课程标准》要求对学生的评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要注重发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求。基于这一考虑，小学课程与教学的评价内容包括对学生学习的一般性发展表现和学科学习的表现。

39：答案B

解析题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。

40：答案错误

解析布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

41：答案A,B,C,D

解析客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。

42：答案B

解析

43：答案A

解析略。

44：答案C

解析

45：答案A

解析“己欲立而立人，己欲达而达人”出自《论语·雍也》，意思是：(仁德的人)自己想成功首先使别人也能成功，自己想被人理解，首先要理解别人。这是孔子的一个重要思想，也是实行“仁”的重要原则，这句话体现了人与人之间相互尊重与体谅的精神。故选A。

46：答案D

解析《