八年级信息技术教案第三课诗情画意套索工具

WORD（可编辑版本）———八年级信息技术教案第三课诗情画意套索工具

诗情画意套索工具的使用教学目标：知识与才干目标：

1、了解3种套索工具的使用办法。

2、掌握复制粘贴的办法。

3、了解羽化的作用。

4、掌握朴素的文字设计。过程与办法目标：通过3种套索工具的使用办法的学习，培育自主研究学习的才干。通过操作实践，培育同学熟练运用信息技术创设性寻觅或解决实际问题才干；情感态度价值观目标：培育同学的沟通配合精神，形成乐观主动地学习和使用信息技术、参加信息活动的态度。教学重点：掌握3种套索工具的使用办法。教学难点：运用套索工具完成诗配画的图像合成。教学办法和手段：任务驱动式、分组教学、合作沟通。课时安排：2课时学习任务：运用套索工具选取图像，完成诗配画的图像合成。第三课诗情画意套索工具的使用（第一课时）学习任务：套索工具的相关知识，完成诗配画的第一步。学会复制和粘贴，及羽化。教学过程：教学内容及过程个性发挥

(一)复习：打开PhotoshopCS5软件，提问工具箱中的一个到第三个工具的名字。及里面包含的菜单。

(二)新授：应知应会

一、套索工具PhotoshopCS5中提供了3种套索工具，分别是套索工具、多边形套索工具和磁性套索工具，每种工具具有不同的适用范围。

1套索工具在图像中选取不规则任意形状的区域，可粗略选取图像的某一部分2多边形套索工具创建多边开选区，适用于选取轮廓清楚的图形。

3磁性套索工具适用于选取边缘较明晰与背景颜色反差较大的不规则图形。

二、复制和粘贴复制：单击【编辑】-【拷贝】，快捷键CTRL+C粘贴：单击【编辑】-【粘贴】，快捷键CTRL+V

三、案例江雪诗配画。操作步骤：

1、单击文件-打开，打开一张有山的图片。

2、选定套索工具，羽化值为“50p_”选取山峰图片的一部分，如图。小提醒：羽化可使选区的边缘变得含糊，有助于所选区域与周围的像素混合。

3、单击【编辑】-拷贝。

4、单击【文件】-新建，打开新建对话框。修改名称，宽度，高度，辨别率，及单位，点击确定。

5、单击编辑-粘贴。生成图层

16、选定移动工具，勾选移动工具选项栏中的“显示变换控件”，如图，图像四面浮现八个控制点，通过拖拽控制点，调节图像的大小，最后按回车键证实。取消“显示变换控件”的选项，再调节图形的位置。

7、单击【文件】-【打开】，打开一张雪景的图片。羽化值为50p_,8选取多边形套索工具，羽化值为50p_,

9、选取雪景图片的一部分，如图。

10、单击【编辑】-【拷贝】。

11、打开“诗配画”文件，单击【编辑】-【粘贴】。生成图层2.

12、运用移动工具，调节图片的大小和位置。

13、单击【文件】-【打开】，打开一张小船的图片。

14、选定磁性套索工具，羽化值为0p_.

15、选取小船图片中的船身，如图。

16.单击【编辑】-【拷贝】。

17打开诗配画文件，单击【编辑】-【粘贴】。生成图层3.

18、运用移动工具，调节图片大小和位置。小技巧：按ESC,可取消套索选取按的ltet或者Backspace可清除选取点。练一练教师利用多媒体进行视频教学后，让同学自己完成以上学习内容。并反复锻炼。这次的重点是套索工具的使用，羽化和复制粘贴的技巧。让同学把完成的作品在全班学生面前展示出来。作出评价。

(三)、分组实践让同学自己动手。完成诗配画江雪的前半部分。完成基本任务，汇总查找内容依据同学基础状况，将同学分成两个组。基础组任务：第一个关键词查找；升高组任务：所有关键词，并汇总查找内容，提交老师机。老师对部分同学进行辅导，完成升高任务。用同学在同学机的作品展示，让同学体会PS的美好之处激发同学的学习爱好。基础组同学选一名代表演示完成查找任务的操作办法。（老师实时表扬，提醒同学，拓展同学思维）升高组同学代表展示汇总内容，并介绍操作途径。通过教学软件下发锻炼题并对同学掌握状况进行汇总。

(四)、教学评价第三课诗情画意套索工具的使用（第二课时）学习任务：套索工具的相关知识，完成诗配画的第二步。学会插入图片中文字的处理。教学过程：教学内容及过程个性发挥

(一)复习：回顾套索工具的使用办法。回顾：

1套索工具在图像中选取不规则任意形状的区域，可粗略选取图像的某一部分2多边形套索工具创建多边开选区，适用于选取轮廓清楚的图形。

3磁性套索工具适用于选取边缘较明晰与背景颜色反差较大的不规则图形。

二、复制和粘贴复制：单击【编辑】-【拷贝】，快捷键CTRL+C粘贴：单击【编辑】-【粘贴】，快捷键CTRL+V

(二)新授：应知应会

一、文字处理工具PhotoshopCS5中提供了文字处理工具，可以在文字选项栏修改字体、字号和文字颜色。

三、案例江雪诗配画。操作步骤：（接上节课）

19、单击文件-打开，打开一张蓑笠翁的图片。

20、参照步骤1418，完成蓑笠翁图像的选取。如下图。

21、选定横排文字工具T,运用文字选项栏修改字体，字号和文字颜色，输入江雪的诗句。如图，单击证实。

22、单击【文件】-【存储为】，保存文件到自己名下的文件中。完成效果图：

三、练一练教师利用多媒体进行视频教学后，让同学自己完成以上学习内容。并反复锻炼。这次的重点是文字工具的使用，对齐，套索工具的使用。让同学把完成的作品在全班学生面前展示出来。作出评价。

(三)、分组实践让同学自己动手。完成诗配画江雪的后半部分。个别教导。

(四)、总结与评价完成基本任务，汇总查找内容依据同学基础状况，将同学分成两个组。基础组任务：第一个关键词查找；升高组任务：所有关键词，并汇总查找内容，提交老师机。老师对部分同学进行辅导，完成升高任务。用同学在同学机的作品展示，