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文档简介

WORD（可编辑版本）———儿歌吃饼干教案

设计意图：饼干是幼儿生活中对照常见而且对照喜爱吃的食品，他们对于饼干的形状、味道对照认识，儿歌吃饼干节奏明快，语句贴近幼儿生活。现在大多独生子女与别人分享东西意识对照淡薄，儿歌里你吃一半，我吃一半让幼儿体验到与别人分享的幸福。活动目标：

1、让幼儿学会朗读儿歌。

2、通过游戏活动让幼儿熟悉：圆小船饼干。

3、让幼儿从游戏活动中体验到和别人分享的幸福。活动筹备：笑脸娃娃、大饼干两块、小圆饼干与幼儿人数相等、小狗头饰幼儿人数相等、吃饼干儿歌录音、小船圆饼干字卡若干。活动过程：

1、出示笑脸娃娃引起幼儿爱好师

(1)：孩子们你们看今日教师给你们带来了什么礼物这些笑脸娃娃再给你们笑喜爱它吗师

(2)：我想请小友人们动脑筋想一想日常你还见过哪些东西像笑脸娃娃，谁想得多而且又正确我就把漂亮的笑脸送给他。幼：表、苹果、桔子、篮球。

2、出示饼干让幼儿动手做一做，尝一尝

(1)师：今日教师也给小友人带来了一样圆圆的东西（出示饼干）。

(2)教师用饼干变魔术（用手掰开饼干）师提问：掰开的饼干像什么幼答：小船月亮一瓣一瓣的桔子。

(3)请幼儿展示自己啊呜、啊呜吃饼干的样子师问：你们想不想吃饼干

(4)师：我这有两只小船一半我自己吃，这一半我想请坐的好的孩子吃（老师一一让幼儿吃饼干）若果你有两只小船自己吃一半，另一半你想请谁吃幼：请教师、好友人、爸爸、妈妈、奶奶。

(5)给每个孩子发一块饼干让孩子自己动手变魔术，并吃饼干师：今日教师给每个小友人都筹备了饼干（出示词饼干幼儿认读）这些饼干圆圆的（出示圆幼儿认读）你用饼干变魔术也变成小船（出示船幼儿认读）师问：你吃的饼干是什么味道（甜甜的）

3、学习儿歌师：刚才小友人变魔术吃饼干开心吗教师也可开心了，把小友人吃的饼干编成了一首好听的儿歌，请小友人勤勉听

(1)老师师范X读儿歌第1遍.提问：儿歌的名字叫什么

(2)示范老师朗读儿歌第2遍.提问：孩子们听得真勤勉，你记住了儿歌里的哪一句

(3)听录音1遍师：刚才我在读儿歌的时候，录音机里的阿姨也学会了咱们一起来听听。

(4)幼儿跟读2遍

(5)分组朗读

4、游戏小X小X真爱玩幼儿带上头饰听教师说：“小X小X真爱玩，摸摸饼干（圆、小船）跳回来”幼儿听到教师的口令从儿歌里找到相应的字词跳回自己的座位。每次请4-5名幼儿，其余的幼儿检查他们摸得是否正确。

5、游戏小狗小狗跟我走通过前一个游戏幼儿全部带上小狗的头饰，所有的小狗跟教师走，教师说：“小X小X跟我走”说完后老师举起饼干（圆、

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