部编优质课一等奖小学语文一年级上册《单元拓展：蚂蚁和西瓜》教学设计_第1页
部编优质课一等奖小学语文一年级上册《单元拓展：蚂蚁和西瓜》教学设计_第2页
部编优质课一等奖小学语文一年级上册《单元拓展：蚂蚁和西瓜》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《单元拓展：蚂蚁和西瓜》教学设计

教学目标：

1、感受发现的乐趣、感受图画的快乐，享受读书的幸福。

2、培养学生善于观察、勤思考、流利表达的阅读习惯。

3、能够结合图文，发挥想象，创造性地用多种形式创新故事。

教学过程：

一、谈话导入

二、观察环衬，发现西瓜

1、在一个好热的夏天的中午，有一家人在野外野餐，一个孩子正在大口大口地吃着一块西瓜，而食篮旁，还有一块西瓜好好地在那里呢！下午，一家人收拾好东西离开了，他们越走越远，越走越远，却留下一块西瓜——这是一块怎样的西瓜？

2、观察西瓜（颜色、味道）

观察小蚂蚁（表情、动作、想法）

三、搬运回家

1、怎么搬回家呢？（出示图，引读象声词）

2、结果如何？唉呀！怎么办呢？

3、此时的小蚂蚁们正在各自的房间里忙碌呢！

4、此时此刻，不管小蚂蚁们做什么，一听到伙伴的召唤，大家立刻跑出房间，相互奔走呼号，快速向洞口冲去。

5、他们来到了西瓜前，顿时被眼前的美餐惊呆了，蚂蚁们一起欢呼：“哇，太棒了！”——全班齐读——哇！太棒了！

6、瞧，它们有的（），有的（），使出（），可是西瓜纹丝不动。

7、抬不动！于是，它们又换了一个办法！选择合适的动词填空：它们（找）来棍子，拿石头（垫）着，准备把这个大家伙（撬）起2

来！

8、呀，怎么还是不动呀！

那么……（学生想象说）用铲子吧……嗯，试一下，可以呢！大家——一齐动手吧！仔细观察下面这幅图，小组合作，看图说一说，蚂蚁们是怎样大干一场的？10、西瓜被铲成小块吊下来，现在要把西瓜运回家啦，想看看吗？小蚂蚁们有的（抱），有的（背），有的（举），还有的（挑），个个脸上（乐开了花），浩浩荡荡往家走。11、剩下的大家一起吃掉吧！（引导观察肚子、动作、心理活动）个个的肚子吃得圆滚滚的，像个大西瓜！12、小结：小小的蚂蚁竟然把一块大大的西瓜成功的搬回去了，从这个故事，你学到了什么？13、西瓜皮也不能浪费呀！那么，小蚂蚁，你可以把这个东西搬回去做什么呢？(创意思考)

四、游戏：猜猜我是谁。

五、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论