副班主任期末的工作总结

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一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度地提高了技能，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。本学期，我进一步深入学习《纲要》，并将《纲要》的精神贯穿于一日活动之中，通过《纲要》指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓舞幼儿自强、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的进展。

一、保育工作：

本学期我始终把安全工作放在首位，不仅在一日活动各环节中留意安全，而且还通过各种活动对幼儿进行安全教育，每周进行特地的安全教育活动。本学期我还加强了幼儿的自我爱护意识教育，避开了幼儿安全事故的发生。我班更加着重幼儿的身体健康，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁。

我班小伙伴刚进校时，有些小伙伴自理技能比较差，吃饭会掉饭粒而且倒掉不情愿吃等方面，我就会耐烦的讲一些吃饭的小故事给他们听，后来就鼓舞他们多吃饭、吃青菜，不挑食自己吃，教他们正确的吃饭姿态，尽量让小伙伴自己的事情自己做，鼓舞他们。对小伙伴微小的进步予以确定与表扬。让他们体验胜利的喜悦，使全班小伙伴的自理技能有了很大的提高。每天多留意他们的精神状况，该多喝点水的就多提示一下，该休息的就让他(她)休息等等。对生病的小伙伴细心照看，多带在身边方便照看与予以关怀。

二、教学工作：

本学期我依据《纲要》的要求，依据学前班幼儿的心理成长特点，制订并开展了《动物王国》、《数和图形》、《好样的我》主题活动。在新《纲要》指导下，我将新的教育理念融入主题活动中，将各领域的活动目标有机地整合渗透到主题活动中，着重活动的趣味性、实践性，寓教育于生活、学习中。由于学前班是进入学校的预备阶段，我还留意进展幼儿以下几种技能，为幼儿做好入学校的预备。1、加强生活自理技能的培育。要求幼儿学会整理保管好自己的学习用具，按时完成老师布置的学习任务，情愿参与班上的集体劳动。2、良好学习习惯的培育。为了激励幼儿在上课时不做小动作、老师布置的作业要按时独立完成、做作业时姿态端正等，为此开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行径直影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。3、加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等技能的培育。

在教学上我依据幼儿不同的性格与爱好。采用不同的教育方法。认真观测，发掘小伙伴的优点。我力求尊敬每个小伙伴，依据本班的实际状况制定教育计划，仔细备课。我努力让每一位小伙伴都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中开心学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平常多鼓舞小伙伴多方面的进展。在平常活动的时候，有时候我会放一些古典音乐给小伙伴听，让他们学会观赏。有时候放比较动感的音乐跟小伙伴一起笑啊，唱啊，跳啊，让小伙伴有真正自由空间！让我也回到了童年时间！我鼓舞每一个小伙伴用自己的方式去表现自己。让小伙伴在一日生活环节中有所放松！但常规方面我也抓得比较好，上厕所要排好队不能推打其他小伙伴，免的发生安全事故，学会团结友爱。

三、家长工作：

本学期我很着重和家长的沟通，结合主题活动实时向家长反应幼儿在校学习和生活状况，让家长对孩子有全面的了解，并对我们的工作提出珍贵看法和建议。特别是幼小连接工作，为此我们还向家长发放了幼小连接知识的宣扬单。为了实时精确的促进家校互动、沟通，我们运用“家校联系园”，上面记载了幼儿每个主题所学的内容及需要家长协作的工作。对有针对性的问题我们实时进行反馈，并以此为依据，加强个别教育，这项工作受到了家长的重视和欢迎。同时，我会在网络中了解其他幼儿园的教育，怎样和家长的沟通。这些都让我受益非浅！我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中！

这一学期的工作，忙劳碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成果，但孩子的进步使我得到劝慰，也给了我干劲和志气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做好。

副班主任期末的工作总结2

一年的时间转瞬即将过去，回顾这一年，在学校领导和老师的热心支持和援助下，我仔细做好了教学工作以及副班主任的工作，积极完成了学校布置的各项任务。

一、积极学习，不断提升自己的'各方面知识

有比较才有差距，看着四周老师的勤奋努力，我深切认识到，作为一名老师，有良好的素养是开展好教育工作的基本前提。因此，我在课余时间积极参加学校组织的各种培训，并参加到网上学习中。仔细学习新的教育理论，实时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的笔记。平常积极参与全校教职工大会，仔细完成学校下达的文件任务；积极参加教育局组织的各种新老师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，实时完成学校布置的各项任务。同时，在数学组里，我积极协作教研组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会主动要求上课，努力提升自身素养。

二、贴近同学，提高教学效率

得益于学校领导对我的悉心安排，我担负的是二〔3〕班副班主任，二〔3〕班的班主任是朱老师，虽然我没有教授他们班级的数学，但是在朱老师的热忱指导下，我也积极参加了班级的各项日常管理工作，并帮助她处理好班级内的各项事务。在课余时间，我深入同学，从同学的平常表现观测，认真去了解同学，一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成果。平常我也会不断向其他老老师请教，渐渐改进不足，在实践的过程中渐渐成长，已经掌控了一些班主任工作需要留意的地方。

三、踏实工作，积极完成学校布置的任务

本学年，我担负的是五〔5〕班和五〔7〕班的数学老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六仔细”。我能仔细备课，讨论教材，力求精确把握重点、难点，并着重参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法，仔细编写教案。我也细心设计课堂教学，上课时着重同学主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的同学，使每位同学学有所得。课后细心布置作业，尽量做到适度、适量，并实时