小学班主任实习工作总结

小学班主任实习工作总结篇一：学校班主任实习总结

学校班主任实习总结

蔡楷冲

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任要怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间，我有这样一个熟悉，班主任对同学的思想训练工作，实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对同学的成长供应关心、指导，同学对老师的工作赐予协作、支持的目的，从而收到好的训练效果。下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、奖惩适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报。但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到老师的爱的同学只是一小部分。常见的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。我面对的不是几个同学，而是三十六个同学组成的班级，要是没有严明的纪律，就很难有良好的班风。在我们的训练工作中，惩处也是训练的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面：

①、首先肯定要留意敬重同学的独立人格，爱护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错再错，更不能全盘否定；

②、惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为训练同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，训练才是目的；

③、谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。

二、组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲密师生关系，使每个同学发挥主体的乐观性，这时进行集体主义训练、健康的竞争心理训练是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开动员大会，一起与同学训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行训练，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的训练时机，细心设计训练内容，就能收到意想不到的训练效果。

三、主题班会

经过一个星期的预备，在第一周的周五我主持了一次班会，这是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“平安训练”。在班会上，同学们乐观发言，让我深深的体会现在的中同学已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的留意事项，交通平安，地震、台风来袭需要留意哪些等等，他们都回答的头头是道。这也培育了同学上讲台的心态。虽然没有每一个同学在班会上都发言，但是我坚信每一个同学都有了自己的新的方案、新的准备。每一个同学都对上台发言的同学都深有感受。

总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，预备全身心投入将来的训练事业。

篇二：2022年秋季学校见习班主任工作总结

2022年秋季学校见习班主任工作总结

2022年秋季学校见习班主任工作总结

我所去的实习学校，师资基本够用，因此未能担当班主任。但是很幸运，我的指导老师给我见习班级管理及与同学接触的机会。而且还会主动向我介绍本班同学的学习状况、平常的行为表现、如何对待同学等，使我受益匪浅。

在班主任见习期间，我帮助我的指导老师组织了读书节经典诵读活动、六一节目编排这两项活动，同时担当了创办黑板报的工作。除了组织活动和同学接触外，我也会在指导老师有事时，担当起监护他们的职责。只要有这样的机会，我就会在课间时待在班里，既保障同学不会消失事故，也利用这个机会向同学展现我的一些才能，让同学喜爱我、信服我。

通过实习，我基本把握了学校班主任的日常基本工作状况，学到了一些班级管理的有效方法，也在见习期间有些感受与大家共享。首先，尽量削减对犯错误同学动手、动粗，学会宽容同学。我所在的实习单位，老师基本上都有对同学动手的时候，使得同学对有些老师感到惧怕。我不排斥对同学动粗，但是要有一个度，不能总是动手。哪有不犯错误的同学？是人总会犯错误，我们成年人也会，更何况他们还仅仅是个孩子。我们要允许他们犯错误。我们要有足够的急躁，擅长与他们周旋，让他们尽早熟悉错误、改正错误。不能完全苛刻的让孩子长成你所期盼、你所喜爱的样子。其次，要擅长观看同学的行为表现，抓准时机，运用恰当方法对同学进行德育。在这里向大家讲一个小事例，有一个同学五一出去玩回来，给我的指导老师带了一个小礼物。我的指导老师就以此为契机，对同学进行感恩训练，并准时表扬了这个孩子。引导孩子要感恩父母、感恩老师、感恩同学……最终，我想说学校班主任每天的工作很繁杂，任务相当重。作为一名班主任需要有足够的急躁去面对，千万不能被动地消极地应付问题，而要乐观乐观地解决问题。对工作，要不怕繁琐。学会掌握调整好自己的心情，同时完善自己的人格、要耐得住孤独     。

篇三：学校班主任实习工作总结

2023年度学校实习班主任工作总结为期5个星期的班主任工作已经结束,虽然只有短短的5个星期,但是却是我人生中最难

能珍贵的财宝。班主任工作是一项繁重枯燥的工作,也由于它的特别而重要。实行素养训练,

创建一个良好的班集体,培育同学完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任在有效

地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个老师严格管理,关键是要训练和指导同学学会

自我管理,使每个学校生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到“管,是为了不管”的目

的。

作为学校最基层的“领导”的班主任,是班集体的核心,要对同学全面负责。班主任工作

好坏将直接影响学校整体工作的顺当进行,关系到同学的前途学校的形象。现就这几个星期的

工作做一个总结!

一、工作烦琐,坚持究竟在实习的5个星期当中,我每天早上7:30以前准时赶到实习学校。然后就是到操场组织

同学站好队列,进行早操或者校会。早操结束,回到教室又组织同学进行早读。下午的时候,

第3节课一般都是班主任在布置工作,或者在讲一些事情,批判训练一些同学。接下来就是守

着同学进行卫生打扫。每天都是这样的重复着,有些时候同学之间发生冲突,同学都跑来告状,

这也比较考验人。如何处理才会让两个同学都平静下来是很重要的。为了对同学们增进了解,我抓住一切可能的机会和他们接触,增加与他们每个人接触的机

会。我在批改他们作业的时候也了解了他们许多,这都为我做好班级帮助管理工作做好了预备。

二、敬重同学,以诚相待由于我们实习立刻结束,所以我们跟同学合影留念。全部的同学都争着来合影,当他们知

道我们就要离开的时候,又上演了一幕幕感人肺腑的场景。我们哭了,他们比我们哭得更凶。

短短几个星期的相处,他们真正的接受了我们,我们知足了。作为一个班主任,肯定要了解班上每一位同学,这样才能做到“因材施教”。我作为一个实

习班主任,对同学的基本状况不了解,于是我用了一个星期的时间,通过原班主任的介绍和找

同学个别谈话,悉心观看等方式,来了解同学的基本状况,包括同学的主体思想,学习现状,学

习成果,优秀同学和后进生。同时,还通过批改周记、作文,找同学谈天,广泛接触同学,与同学

进行心与心的沟通沟通。通过以上方法,我逐步了解了班内每一个同学,为做好班级帮助管理

工作做好了预备。

三、做好自己,为人师表老师的外在行为表现,对同学具有一种榜样和示范的作用,会对同学产生潜移默化的影响。

俗话说:“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面,还是在言行方面,无论是在教学力量方面,

还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己,在班中得到了同学的认可与

支持。只有敬重学习、为人师表的老师,才能从同学那里得到爱戴与敬重,在班中建立起同学

对自己的威信,这是班主任工作的基础。

四、钻研教学,提高自己常言道:“要给人家一碗水,自己就要有一桶水。”在实习班主任期间,我深深地知道要想

搞好班主任工作,应首先把自己的学科教学搞好。让班内同学喜爱上你教的课,进而喜爱你、

佩服你,这对于班主任工作是至关重要的。5个星期实习班主任的工作经受虽然很短,但让我

越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显,它不只是一项工作,更是一门艺术。“十年树木,百年树人。”班主任工作是辛苦而高尚的,苦中有乐,乐在其中。班主任工作

任重而道远,班主任要不断提高、充实自己,以迎接新挑战,适合社会新形势。篇二：学校班主

任实习报告

学校班主任实习报告本人20xx年x月x日——x月x日到xx镇xx学校进行一个月的班主任工作实习。通过

实习收益不少。为期4个星期的班主任工作已经结束，虽然只有短短的4个星期，但却是我

人生中最难能珍贵的财宝。有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校

里最苦的岗位。在班主任工作中，我感受颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦

涩，也品尝过胜利的甘甜。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有

同事的合作，没有家长和社会的亲密协作，班主任就是再有本领，也难以发挥作用。现就这

几个星期工作做一个总结：

一、制定好方案，了解同学我事先复习有关班主任工作的学问理论，《心理学》、《训练学》等资料。依据自己学

习到的有关理论，制定了详尽的工作方案。古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定

方案的重要性。假如没有制定一个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而

且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能消失

一些不行猜测的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好方案。作为一个班主任，肯定

要了解班上的每一个同学，才能更好地管理班级。我通过找原班主任了解状况，参与所任班

的班会活动，找同学个别谈心，悉心观看等方式，来了解同学的基本状况，包括同学的主题

思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听

课时间，深化班级，广泛接触同学，进一步了解同学，记住每一个同学的名字以及大体性格

特征。

二、制定班级班规

以人管人，难以服人，以纪律人，则可服众。所以在一个班集体中，没有法规是成不了

方圆的。那么这个所谓的“法规”又是什么呢？就是我们所说的班纪班规。班纪班规对一个

班级来说是很必要的，所以要形成良好的班风，必需依据学校的《同学管理制度》，结合本班

的详细状况制订出合理的班纪班规。制订班规要有针对性，而且在制订过程必需民主化，实

施的方法又必需恰当。我在制订班纪班规的时候，先把可能预见各种状况—一列出，然后由

班干部讨论争论出相应的奖惩措施，之后再在全班公示，对于有异义的便进行合理修改，公

示之后就正式执行。为了增加同学的自我管理意识，我班始终坚持由当天的值日干部做好班级日

志，记录每一天班级的各种状况：如纪律、卫生状况、好人好事及对班级管理的看法和建议

等，这些状况也一并上墙公布，让同学了解自己一周以来自己的表现，知彼知己，百战不殆。

这样做有助于增加同学的自律、自强意识。

三、培育管理骨干，发挥班干部的带头作用。良好的班风还得益于班集体的管理方式。一个胜利的班集体，必需有一支能干的班干队

伍。他们是班主任与同学联系的桥梁，作为班主任的助手，他们工作力量的凹凸，工作方法

的对错，在同学中威信的凹凸，往往能够打算一个班级的精神风貌。确定班干部时，我首先

依据同学的自我介绍和表现，确定一部分成果好、守纪律、号召力强、对集体事务特别热心

的同学作为培育对象，对他们中消失的好人好事，抓住机会进行表扬，使这些骨干同学在班

级中很快显示出来，树立他们在班级和同学中的威信，而这种威信又能督促他们更进一步自

觉自愿为同学服务。这种行为由被动转为主动，初步形成班干部成员良好的工作态度和工作

作风，起到榜样的作用，成为班风建设的乐观分子和带头人。班里一旦消失有什么不良习气，

班干部都能准时地告知班主任，帮助班主任治理班风，使班级里形成一股向上的正气。因此

建设一个好的班干部队伍将直接影响到整个班级的风气，带动整个班级良性进展。

四、形成良好学风

学风，即班集体内同学学习的风气与作风。学风建设在班风建设中起重要的作用。可以

说，学风的好坏，直接影响了班级班风建设的成败。所以建设良好的班级文化氛围，变厌学

为好学是班风建设的重要环节。同学的主要任务是学习，良好的学习风气使绝大多数同学都

带着开心的心清学习、生活。所以我经常训练同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵

守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习

惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。这对于促进良好班风

建设起着不行或缺的作用。

五、抓住训练时机，捕获闪光点，促进同学进展。抓住训练同学的“时机”，就是要求班主任要针对同学的心理特点，选择和运用最适合的

方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对同学进行训练。班主任要充分利用好“时间”这个客观条件，当训练同学的“时机”未到时，要擅长等待；

当“时机”来临时，要马上抓住；当“时机”已过，应擅长迂回并创设、捕获另外的“时机”。

孔子说：机不行失，时不再来。抓住有利的训练时机，对同学进行思想政治训练，开展班级

管理，往往会收到事半功倍的效果，产生良好的“时机效应”。捕获闪光点。金无足赤，人无

完人，再好的同学难免也有不足之处，再差的同学身上也有自己的优点，准时捕获同学的闪

光点进行因势利导，使他们产生乐观的情感，从而以点带面促使同学全面进步。这是班主任

工作至关重要的一环。在别人看来，后进同学，不求上进，没有任何优点，我不那么认为。

谁说他们没有优点？我班的曾凯发每天为班级开门锁门，曾曼曼主动为班级摆桌椅??这是

发觉出来的，是表扬出来的。抓住契机，鼓舞上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一

次胜利的欢快，便会激起追求无休止的胜利的力气和信念。因此，引导同学了解自己的特长

和短处，扬长避短，增加学习的信念，他们学习成果虽然不很抱负，但我信任，经过努力他

们的学习成果会赶上来，必将是班上的佼佼者。捕获闪光点，抓住契机，鼓舞上进，有助于

树立同学的自信念。

六、换一种方法与家长联系每一位家长都盼望我们来关注自己的孩子,甚至盼望我们老师把全部的精力都放在自己

孩子的身上,而我们可能联系家长主要的缘由就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联

系,这样家长一看到我们的信息或街道我们的电话就再那里发牢骚.一个是自己最疼爱的孩子,

一个是管教孩子的老师,怎么办呢,只能是当着老师的面来批判孩子,背着老师的面来指责老

师,这也值得我们思索,由于他们接到的信息都是自己不情愿看到和听到的信息.换一个角度

想,这要是我们,我们会是什么样子呢?我的同学中有一个叫王新雨的,是个淘气的男孩,做题

不马虎的时候太少了,课上听讲也总是走神.在期末考试还有两天了的时候,我发觉他这天听

的很仔细,晚上回家,我就主动的和他妈妈沟通了一下,一句批判都没有,全是表扬,而且很诚

恳的表扬,并恳请家长把我的表扬告知孩子,家长很兴奋,感谢老师对孩子的关注,孩子听了出

乎意料的兴奋,由于他没有想到,他今日的表现会得到老师这么大的表扬,就在以后的两天里,

他上课的时候都特殊的仔细,计算力量也有所提高,家庭作业完成的进步也特殊大,一看就知

道得到了家长的关心.看来我们把表扬也作为与家长联系和沟通的一种重要方式也很重要。班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探究行之有效的工作方法，使班级

管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的有新的熟悉，虽然这一个月学到不少学问，

也让我熟悉到做一个合格的班主任还差很远，有待提高。今后，要不断提高、充实自己，在

实践中熬炼自己，争做一个合格的班主任。篇三：2023年学校实习班主任工作总结2023年学校实习班主任工作总结为期5个星期的班主任工作已经结束,虽然只有短短的5个星期,但是却是我人生中最难

能珍贵的财宝。班主任工作是