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小班语言教案《小动物的雨“伞”》小班语言公开课教案《小动物的雨“伞”》活动目标：1、初步学会儿歌，可以用”…就是…的伞”的句式去编创儿歌。2、学会叠词"高高的“、“圆圆的“、“绿绿的“、“红红的”。活动准备工作：PPT课件活动过程：一、引入：.有一天，天气特别阳光明媚，在美丽的森林里小动物们都出玩玩了，我们一起看一看谁去了。.小动物们玩玩得可以高兴了，突然间……（摆下雪音乐）.下雪了，小动物们该怎么办呢？.出具图片大树、蘑菇、荷叶、花掉，恳请你们去TNUMBERV12V4小动物们可以把什么当作伞呢？二、自学儿歌.教师朗诵儿歌.儿歌的名字叫做什么.谁逃进了大树下面？（原来大树就是小鸟的伞）儿歌中的这一句老师就是怎么说的呢？（重点自学叠词：高高的）学说：高高的大树就是小鸟的伞.谁逃进了荷叶下面呢？（原来荷叶就是青蛙的伞）学说：绿绿的荷叶就是青蛙的伞，.蘑菇就是谁的伞呢?学说：圆圆的蘑菇就是小兔的伞。.花儿就是谁的伞呢？学说：红红的花儿就是蝴蝶的伞小结：下雪的时候，小动物们都把自己身边、熟识的东西变为了一把有意思的伞。.教师与幼儿分组练儿歌教师：高高的大树就是幼儿：小鸟的伞.互换练儿歌9.集体读儿歌三、编创儿歌.高高的大树除了就是小鸟的伞，除了可能会就是谁的伞?.鼓励幼儿用句式”…就是…的伞”去编创四、延展恳请你们返回教室再将自己编成的儿歌读给大家倾听，不好吗?附于儿歌《小动物的雨伞》哗啦啦，下雪了，高高的大树就是小鸟的伞，绿绿的荷叶就是青蛙的伞，圆圆的蘑菇就是小

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