设计幼儿园教学活动方案

—设计幼儿园教学活动方案在幼儿园，幼教老师不能由于面对的是不懂事的儿童，就觉得怎么教都可以，反正让孩子们在玩儿中学，假如有这样的熟悉是不对的。以下是为大家细心整理的设计幼儿园教学活动方案五篇，希望对你有帮忙!设计幼儿园活动方案1活动目标：1、明白微笑能给他人带来欢乐。2、学习用“我情愿为好友们……让他们快乐”的句式说出自己的想法。活动准备：图片、《歌声与微笑》的音乐。活动过程：一、通过谈话引出活动。1、老师出示两幅表情图，请幼儿说说看了哪幅图能联想起欢乐的事。2、引导幼儿说说为什么喜爱微笑的表情。3、师：森林里有一群小动物，他们都想把欢乐带给别人，你们明白他们都是用什么方法给别人带来欢乐的吗？二、分段讲解并描述故事《微笑》，帮忙幼儿理解故事内容、1、师：小鸟想了什么方法给别人带来欢乐？它是怎么说的？2、师：大象、小兔想了什么方法给别人带来欢乐？3、师：当其他小动物为帮忙别人而快乐时，小蜗牛怎么了？它为什么很难受？4、师：小蜗牛想出了什么帮忙别人的方法，它是怎样给别人送去微笑的？三、再次完好讲解并描述故事，引导幼儿商量。1、师：你们喜爱故事里的小动物吗？为什么？2、师：你们想把欢乐带给别人吗？想带给谁呢？3、师：你想用什么方法给别人带来欢乐？启发幼儿用“我情愿为好友们……让他们快乐”这一句式说一句话。四、跳邀请舞《歌声与微笑》，引导幼儿体验用微笑传递欢乐。【故事】小鸟说：“我情愿为好友们唱歌，让他们快乐。”大象说：“我情愿为好友们干活，让他们快乐。”小兔说：“我情愿为好友们送信，让他们快乐。”小蜗牛好着急，他能为好友们做什么呢？一天，一群小蚂蚁正忙着搬东西，他们从小蜗牛身边走过时，小蜗牛向他们友好地微笑。小蜗牛想：对呀，我可以把微笑送给好友们，让他们快乐呀!小蜗牛就画了好多张图片，上面一只小蜗牛在甜甜地微笑。好友们看到这张图片，也快乐地笑了。设计幼儿园活动方案2活动目标：1愿意倾听老师讲故事；2大胆用一般话答复问题3训练说比拟完好的句子活动准备：1大纸箱一个：上面开一个比拟大的口，面对幼儿一面布置成一个小水池；2卡纸立体动物三个；3小青蛙、鸭子、乌饰若干；4泡沫垫子，在场地上布置一个小水池活动过程：1用三只小动物表演游戏给小好友看引出话题，引起幼儿爱好；2分别表演三只动物“扑通”跳下水的过程：提问：a小青蛙呢？b谁不见了？小鸭子？c小乌龟？3将三只动物重叠拿出纸箱问：第一个是谁？第二个是谁？第三个是谁？幼儿训练完好句式“第一个是。。”“第二个是。。”“第三个是”。4老师重复一遍故事，幼儿随老师一起玩游戏结束活动。活动结束小好友一起探讨吃点心。设计幼儿园活动方案3设计意图：苹果是幼儿最熟识、最常见的水果，以此作为教学内容，是在幼儿有肯定直接经验的根底上，促使幼儿运用多种感官充足感知苹果的各种特征，在语言活动的根底上，将科学活动和艺术活动整合在一起，萌发幼儿初步的与人交往意识。活动目标：1、情愿和伙伴一起参与老师组织的《找好友》游戏。2、学习按颜色分类，有初步的与人交往意识。活动准备：魔术袋一个，苹果若干，苹果标志（红、绿两色）每人一个。活动过程：1、大家围坐在一起，老师拿出魔术袋让幼儿摸摸、闻闻、猜猜、看看魔术袋里是什么？2、谈话：⑴苹果是什么颜色的？苹果的气味怎样？味道怎样？⑵学说：红的、绿的、香喷喷、酸酸的、甜甜的。3、游戏《找好友》。每位幼儿拿一个自己喜爱的苹果标志，请老师帮忙粘贴在手背上，弹奏歌曲《找好友》，幼儿边唱边找好友。（此游戏可反复进行）⑴找和自己颜色相同的苹果好友；⑵找和自己颜色不同的苹果好友。4、游戏结束，大家一起吃苹果。活动延长：1、请每位幼儿自带一个水果来幼儿园，大家一起认一认、尝一尝，学会与人共享。2、学习歌曲《大苹果》。设计幼儿园活动方案4活动目标1、能清静的听故事，懂得和大家一起玩很欢乐。2、学说短句：“宝宝，我和你一起玩。”、“大家一起玩，真开心。”3、体验参与游戏的欢乐。活动准备1、玩具小狗、布娃娃、小猴。2、布置宝宝一个人在家的情境。请中班一名幼儿来扮演“宝宝”的角色。3、录音机，歌曲磁带《好友，你好!》活动过程1、老师请出撅着嘴的中班幼儿，来扮演“宝宝”角色，引起幼儿的爱好。提问：这是谁？“宝宝”怎么了？“宝宝”为什么不开心？（幼儿自由推测）2、初步了解故事内容。（1）讲解并描述故事第一段，并提出疑问：小好友，你们能“宝宝”想想方法，让“宝宝”开心起来吗？（幼儿自由发言）（2）从玩具橱里拿出布娃娃，提问：谁来了？布娃娃看见“宝宝”不开心，会怎么跟“宝宝”说？（学说“宝宝，我和你一起玩。”）宝宝抱着布娃娃笑了。（3）同上方法分别出示小狗和小猴。3、理解故事内容，师边讲解并描述故事边跟中班幼儿进行故事表演一遍。提问：玩具橱里的小动物都出来和“宝宝”一起玩。“宝宝”快乐吗？那他说了一句什么话？（学说：“大家一起玩，真开心。”）4、学习主动向别人发出邀请，一起歌表演《好友，你好!》。（1）为了能有更多的好友陪“宝宝”玩，老师主动发出邀请：“宝宝，我和你一起玩。”（播放音乐，第一遍游戏）（2）请一名幼儿主动向“宝宝”发出邀请：“宝宝，我和你一起玩。”（第二遍游戏）（3）宝宝和该幼儿为了能找到更多的好友，学习主动向其他幼儿发出邀请，接着大家一起再向坐着的幼儿发出邀请：“--，我和你一起玩。”（全体参与第三遍游戏）老师小结：大家一起玩，开心吗？5、宝宝要回家了，跟宝宝说再见，结束活动。设计幼儿园活动方案5活动目标：1、懂得只要有爱心，不管力量大小都可以帮忙别人。2、情愿给别人带去欢乐。活动准备：多媒体课件、空白圆形卡片、蜡笔活动过程：一、看表情图（看课件）1、出示两个表情（微笑、哭泣），说说你喜爱哪一个表情，看了哪个表情能想到欢乐的事情？2、拍照：小好友甜甜的微笑让我们一起来微笑，老师给你们拍张照片好不好？二、幼儿看课件，赏识故事第一段1、森林里的动物们都是好好友。看看小动物们都在为自己的好友做什么？小鸟想出什么方法为别人带来欢乐？小猴想出什么方法为别人带来欢乐？小鸭想出什么方法为别人带来欢乐？（小鸟为好友唱歌、小猴为好友摘香蕉、小鸭为好友送信）2、好友感到怎样？（很感动、很快乐）3、看看小蜗牛怎么了？（不开心）猜猜它为什么不快乐？（放录音：小蜗牛不开心的原因）4、帮小蜗牛想个方法，想想它能为好友做什么？小蜗牛听了小兔他们的话，可着急了，他想呀想呀，终于想出了一个好方法，是什么好方法呢？我们一起来听一听。（激励幼儿结合自己的经验充足想象并讲解并描述，幼儿自由商量）三、完好赏识故事1、请幼儿边看课件，边完好赏识故事2、小蜗牛为好友们做了一件什么快乐的事情？3、为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家？4、大家喜爱小蜗牛的微笑吗？为什么他们都认为小蜗牛了不得？5、师总结：小蜗牛虽然力量很小，只会爬，但它有一颗爱心，它想到了要让自己的好友欢乐一点，它把微笑送给了大家，给大家带去