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文档简介

《复活节彩蛋》幼儿园节日活动教案2篇三、活动过程：

（一）出示彩蛋范例，引起幼儿兴趣。

请幼儿观看这些蛋，说说和我们平常看到得蛋有什么不同。

（二）你们知道这些蛋的来历吗？

外国有一个神叫基督，复活节是庆祝基督的复活，世界各地的基督徒每年都要进行庆祝。复活节还象征重生和盼望。时间是春分月圆后的第一个星期日。在节日里，家人团聚，品尝各种传统食品，亲戚朋友见面要相互庆贺。象征生命的`蛋、火、水、兔等成了复活节的吉利物。鸡蛋和兔子在西方是新的生命和兴盛兴旺的象征。鸡蛋的本色象征太阳，把鸡蛋染成红色则象征生活幸福。在复活节中，父母要特地为孩子们预备制成鸡蛋、兔子外形的巧克力糖。亲友间要互赠彩蛋。

（三）争论。

1、你想不想做一个彩蛋在复活节的时候作为礼物送给朋友？

2、你想送给谁？为什么？

（四）观看沟通。

教师再次出示彩蛋，提问：上面有哪些图案？可以把蛋变成什么？你觉得它们的颜色美丽吗？为什么？（引导幼儿有规律的涂色）

（五）活动本操作：幼儿绘制彩蛋。

1、教师出示彩蛋图例，请幼儿在泡沫蛋上自由着色、绘画装饰，。

2、教师提示幼儿有目的的选色、配色、涂色，并留意涂色技巧。

（六）相互送蛋表达祝福。

活动反思：本次活动中，观赏环节的图片太广泛，预备的蛋宝宝太多，不具有针对性，不能让幼儿很好的观赏到本次所需要达成目标的几幅关键的画，幼儿变得漫无目的，导致后来幼儿进展绘画时画出的画都是随便性的，大多数幼儿都把彩蛋画成了人脸，比拟单一。在下次画彩蛋美术活动中，我将在课前选择让幼儿观赏的画应当更有针对性，如给各种观赏的彩蛋进展归类，有可以是画人的，也可以是画卡通动物的，也可以是用线条画的形式，来画装饰画，把观赏的范例进展归类后，幼儿进展绘画时就能先想想自己是要画哪一类的，再进展着手绘画就能让幼儿在原有的根底上有所提升。再有由于彩蛋是泡沫做的原材料，所以绘画时孩子们用水彩笔进展绘画颜色很会糊了，所以后来改成了用水粉画，幼儿用水的比例没有调好，也不够抱负，后来我们讨论了用肥皂水加颜料简单着色。

小百科：复活节彩蛋是为了给人们带来欢乐——的确如此！这些彩蛋精致美丽且富有装饰性，它们代表着人们的美妙心愿，并与你共享季节更替的喜悦。

活动目标：篇二

1、帮忙幼儿进一步稳固对复活节彩蛋的认知。

2、能用简洁的花纹或图形有规律地画装饰画，能运用多种颜色完成有目的的选色、

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