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文档简介

《小老鼠和小花猫》教学设计

作业内容

活动目标：

1.学唱歌曲，感受歌曲的诙谐、好玩的风格。

2.鼓舞小朋友躲在任何可以躲的安全的地方。

3.体验与同伴嬉戏的欢乐。

活动预备：

音乐《小老鼠和小花猫》、小猫和老鼠的图片。

活动过程：

一、介绍动物

师：小朋友们，今日要给你们看两张很好玩的图片。猜猜看这是什么。(猫)

师：一只猫，对不对?你看这只小猫，它似乎是看到了什么?(老鼠)

师：你怎么知道它看到了老鼠?(由于它张开嘴巴了)

师：而且它眼睛怎么样?(睁的大大的)

师：它把眼睛睁的大大的似乎有一点点生气，你看它的尾巴都卷起来了，它究竟看到什么东西呢?(老鼠)

(出示小老鼠图片)

师：它看到一只小老鼠，你看这只小老鼠它怎么了?(颤抖)

师：它在颤抖，它为什么会颤抖?(由于它观察猫了)

师：由于它很可怕，它除了颤抖外，它还怎么样了?(流汗了)

师：当你紧急可怕的时候，你会不会流汗?而且还会颤抖对不对，原来啊。小花猫就是看到小老鼠，然后小老鼠也看到小花猫，小花猫吓了一跳，小老鼠没有想到它会遇到小花猫，它一看到小花猫，然后它们就僵在那边了。

师：你觉得小老鼠要去哪里?一只小老鼠，瞪着小眼珠，支着两只小牙，长着八字胡，你觉得它这样要去哪里?(偷东西吃)

师：它可能不是去偷东西吃，只是要出来漫步而已。可它为什么要瞪着小眼珠呢?(由于它要看看猫在哪里)那我们一起说，一只小老鼠,瞪着小眼珠,支着两只小牙,长着八字胡。

师：猫随时可能会消失，小老鼠一下子听到小花猫的叫声会怎么样?(赶快跑)师：它要是不跑回家它就会怎么样?(被吃掉了)

师：小花猫看到小老鼠可怕地跑走了，可神气了，就唱起了歌。(一只小花猫,喵喵喵喵喵,吓得老鼠赶快往回跑)

二、学唱歌曲

师：教师把刚刚小花猫的歌和小老鼠的歌合起来，编成了一首好听的歌叫《小花猫和小老鼠》。小朋友们一起听一下吧。(播放音乐)

师：请小朋友跟着我念，一只小老鼠,瞪着小眼珠,支着两只小牙,长着八字胡。一只小花猫,喵喵喵喵喵,吓得老鼠赶快往回跑。

师：我们请女孩子来唱第一段(小老鼠)，男孩子唱其次段(小花猫)。一起来试试吧。

三、小花猫和小老鼠嬉戏

师：现在我们要玩一个嬉戏，请小朋友们来当小老鼠，我来当小花猫，在唱第一段时小老鼠可以自由找地方躲起来，肯定要找安全的地方躲起来哦!小花猫躲好唱完歌跳出来后，小老鼠再很快的跑回家。小老鼠它也很棒，当它看到小花猫过来的时候，它不会这样子，啊!这样子叫，由于一叫的话呢，小猫就会听到声音，它知道小猫的耳朵特别厉害，它看到小猫的时候呢。它可能会看一下，小花猫来了，然后很宁静的躲起来。

师：我们现在玩嬉戏了，请留意听哦!我要看谁最棒，没有脚步声而且很宁静的小朋友，我们就可以玩躲猫猫的嬉戏，小猫来了我们就要躲起来。假设你有一点点声音的话。小猫立刻就能听得到你在哪里，就可以找到你了，没有声音就找不到你，所以你们要特别宁静，不能让我找到，好吗?好，我们现在练习看看哦!

师：小朋友们都

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