越西卫生系统招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】

越西卫生系统招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】1：老师要适应时代进展需要，拓宽学问视野，更新学问结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必需（）。

单项选择题：

A、爱岗敬业

B、勇于创新

C、严谨治学

D、终身学习

2：17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切学问都是从感官的知觉开头的，主见把教学建立在感觉活动的基础上。（）

推断题

对

错

3：初一班级同学李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随便闲逛，恰好被班主任孙老师发觉。问清状况后孙老师特别生气，罚李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。孙老师的做法对吗?（）[单选题]

多项选择题

A、对

B、不对

4：在教学过程中，老师要使教材内容和教学进度适合同学的接受力量，又要使教学内容有肯定的难度，使同学“跳一跳，够得着”体现了__________教学原则。（）

单项选择题：

A、巩固性

B、理论联系实际

C、循序渐进

D、启发性

5：劳动技术教育就是组织同学参与生产劳动。（）

推断题

对

错

6：课堂对话的特点有（）

多项选择题

A、民主性

B、生成性

C、多边性

D、开放性

7：选择教学方法的主要依据是（）。

单项选择题：

A、教学目标和同学学习结果的类型

B、教学媒体

C、老师的爱好

D、教学有法，教无定法

8：德育的过程具有唯一性。（）

推断题

对

错

9：已知条件和要达到的目标都特别明确，个体按肯定的思维方式即可获得答案的问题称为（）。

单项选择题：

A、明确问题

B、模糊问题

C、有结构问题

D、无结构问题

10：班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导同学属于（）领导方式。

单项选择题：

A、权威的

B、民主的

C、放任的

D、迁就的

11：完形主义心理学是20．世纪初期在德国兴起，后来在美国得到进一步进展。其代表人物主要有（）

多项选择题

A、华生

B、韦特默

C、考夫卡

D、苛勒

E、杜威

12：科学学问再生产的最主要途径是（）。

单项选择题：

A、社会科研机构的科研活动

B、生产领域的应用

C、学校教育

D、市场推广

13：同样的刺激，不同的人压力感不同，其缘由可以归结为以下几个方面（）。

多项选择题

A、阅历

B、预备状态

C、认知

D、性格

E、环境

14：忠诚于人民的教育事业，是老师职业道德的基本原则。（）

推断题

对

错

15：打算老师是否优秀的关键因素是（）

单项选择题：

A、老师的教学行为

B、是否理解同学

C、与同学的有效交际

D、理解自己

16：良好的家庭教育的基本条件包括（）

多项选择题

A、父母的权威

B、父母的表率作用

C、民主和谐的家庭气氛

D、父母的文化修养

E、正确的教育观点和方法

17：伯牙鼓琴、子期知音的故事传唱了两千多年。请问，他们是以下列哪首乐曲而成为知音的（）

单项选择题：

A、《阳关三叠》

B、《梅花三弄》

C、《阳春白雪》

D、《高山流水》

18：最重要和最良性的学习动力是（）。

单项选择题：

A、学习爱好和老师的期盼

B、学习爱好和远大的抱负

C、老师的期盼和远大的抱负

D、老师的期盼和家长的期盼

19：标志着中国青年团组织的正式成立是在（）

单项选择题：

A、1921年5月5日

B、1922年5月5日

C、1932年5月21日

D、1937年5月21日

20：高中生在人格进展上消失了一些新的特点（）

多项选择题

A、自我意识的进展

B、意识高涨

C、价值观的确立

D、自治需求

E、抵抗心理

21：人际印象形成的特点有（）

多项选择题

A、全都倾向性

B、评价的中心性

C、核心特性作用

D、片面性倾向

E、全面性倾向

22：《中华人民共和国未成年人爱护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当依据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，担当（）。

单项选择题：

A、临时监护责任

B、托付监护责任

C、教育管理责任

D、收留抚养责任

23：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）

单项选择题：

A、陈鹤琴

B、梁启超

C、蔡元培

D、陶行知

24：老师的天职是传授学问。（）

推断题

对

错

25：提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。

单项选择题：

A、苛勒

B、奥苏伯尔

C、贾德

D、桑代克

26：关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）。

单项选择题：

A、内容极其简洁

B、方式和劳动、生活相结合

C、公平的

D、具有鲜亮的阶级性

27：教育法律关系产生、变更和毁灭的依据是（）。

单项选择题：

A、法律规范

B、法律事实

C、法律权利

D、法律义务

28：衡量一个老师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

单项选择题：

A、教材

B、同学

C、生存

D、情境

29：忠诚于人民教育事业．志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业．仔细辅导同学。不对工作敷衍塞责。这体现了新时期老师职业道德规范内容中的（）。

单项选择题：

A、为人师表

B、喜爱同学

C、爱岗敬业

D、团结协作

30：美育作为一个相对独立的、明确的教育范畴，一般认为是由美学家（）提出的。

单项选择题：

A、黑格尔

B、奥尔夫

C、席勒

D、韦伯

31：古希腊斯巴达的教育目的是培育（）。

单项选择题：

A、演说家

B、智者

C、军人和武士

D、全面和谐进展的人

32：在进行心理辅导时，辅导老师与受辅导同学之间的人际关系的主要特点有（）。

多项选择题

A、乐观关注

B、询问

C、敬重

D、真诚

E、同感

33：素养教育目标包括（）

多项选择题

A、思想政治素养

B、道德素养

C、文化素养

D、心理素养

E、审美素养

34：从作用对象看，教育功能可分为（）

单项选择题：

A、正向功能和负向功能

B、个体功能和社会功能

C、显性功能和隐性功能

D、谋生功能和享用功能

35：通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高同学思想熟悉和觉悟的德育方法是（）。

单项选择题：

A、自我教育法

B、劝说教育法

C、情感陶冶法

D、实际熬炼法

36：教育法律救济的特点有（）

多项选择题

A、以纠纷存在为基础

B、以受损为前提

C、以补救受害者的合法权益为根本目的

D、以维护老师权利为目的

37：普及义务教育始于（）。

单项选择题：

A、原始社会

B、奴隶社会

C、资本主义社会

D、社会主义社会

38：学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为内部学习动机和外部学习动机。（）

推断题

对

错

39：认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是（）

单项选择题：

A、布鲁纳

B、奥苏伯尔

C、加涅

D、苛勒

40：一般而言，假如学校教育能正确推断同学的最近进展区，就能使学校教育对个体进展的加速作用更明显，更富有成效。提出“最近进展区”的是（）

单项选择题：

A、赞科夫

B、巴班斯基

C、维果斯基

D、苏霍姆林斯基

41：现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。

单项选择题：

A、学校

B、老师

C、教育内容

D、同学

42：同学是生活在肯定社会关系中的具有特定的（）属性的人。

单项选择题：

A、自然

B、社会

C、实践

D、现实

43：教育的普及、成人教育的快速进展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（）

单项选择题：

A、生产性

B、科学性

C、民主性

D、商品性

44：提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）

单项选择题：

A、布卢姆

B、凯洛夫

C、杜威

D、布鲁纳

45：老师的表率作用主要体现在（）。

单项选择题：

A、言行全都

B、衣着干净

C、举止端庄

D、谈吐文静

46：板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（）

推断题

对

错

47：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。

单项选择题：

A、劝说教育法

B、熬炼法

C、陶冶法

D、榜样法

48：“因材施教”的教育原则依据是人的身心进展的（）。

单项选择题：

A、阶段性

B、个别差异性

C、挨次性

D、不均衡性

49：当同学取得好的成果后，老师和家长赐予表扬和鼓舞，这符合桑代克学习规律中的（）

单项选择题：

A、预备律

B、练习律

C、动机律

D、效果律

50：桑代克提出的三个学习规律是（）

多项选择题

A、预备律

B、练习律

C、效果律

D、应用律

E、失用律

51：讨论发觉，老师期望效应的大小要受同学年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）

单项选择题：

A、中等年龄的同学

B、年龄上无明显差异

C、年龄较大的同学

D、年龄较小的同学

52：脱离了老师的教学实践，就谈不上教学反思。（）

推断题

对

错

53：教学过程是一种特别的熟悉过程，其特别性表现在熟悉的间接性、交往性、教育性和（）

单项选择题：

A、有差异性的熟悉

B、有共性的熟悉

C、有领导的熟悉

D、有基本的熟悉

54：影响人格进展的社会因素有（）。

多项选择题

A、家庭教养模式

B、学校教育

C、同辈群体

D、身体素养

55：“纲要信号”图标教学法区分于传统教学的优点是（）

单项选择题：

A、它借用了富有概括性的“纲要信号”。使学问构成一个联系的大体系

B、它比以往的教学方法更简单让人理解

C、它可以直接把学问灌输到同学的头脑中

D、它的优越性前无古人后无来者

56：同学管理的终极目的是（）

单项选择题：

A、学业胜利

B、人性完善

C、适应社会

D、身心健康

57：心理年龄特征并不常常发生根本性变化，不行能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）

单项选择题：

A、可变性

B、稳定性

C、永恒性

D、不行知性

58：同学具有进展的可能性和（）。

单项选择题：

A、潜在性

B、现实性

C、特别性

D、可塑性

59：形成性评价通常发生在（）。

单项选择题：

A、教学过程之前

B、同学毕业时

C、教学过程之后

D、教学过程之中

60：自编测试的常见错误有（）。

多项选择题

A、老师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标

B、老师对测验预备不够充分

C、测验太简洁，题量小

D、老师对无关细节过于强调

E、老师对测验的项目分类比例不全都

查看答案

1：答案D

解析：老师作为特地从事人才培育的职业，从业者必需有高尚的道德情操，广博的专业学问，精湛的教学艺术，才能担负起为祖国培育建设者和接班人的重任。信息时代，科技飞速进展，社会日新月异，教育者必需日新其德、日勤其业，才能学为人师，身为世范。因而老师需要终身学习。

2：答案错误

解析：17世纪捷克教育家夸美纽斯认为一切学问都是从感官的知觉开头的，主见把教学建立在感觉活动的基础上*来源'公务员'考试'信息'网*。

3：答案B

解析：

4：答案C

解析：

5：答案错误

解析：劳动技术教育是引导同学把握劳动技术学问和技能，形成劳动观点和习惯的教育。劳动技术教育通过科学技术学问的教学和劳动实践，使同学了解物质生产劳动的基本技术学问，把握肯定的职业技术学问和技能，养成良好的劳动态度和劳动习惯。

6：答案A,B,C,D

解析：

7：答案A

解析：略。

8：答案错误

解析：

9：答案C

解析：

10：答案B

解析：

11：答案B,C,D

解析：

12：答案C

解析：学校教育所进行的科学学问的再生产，是一种有组织、有方案、高效率的再生产。

13：答案A,B,C,D,E

解析：个体对压力感不同的缘由：(1)阅历：面对同一大事或情境时，阅历影响人们对压力的感受。(2)预备状态：对将面l临的压力大事是否有心理预备也会影响压力感受。(3)认知：评估在增加压力感和缓解压力中有重要作用。(4)性格：不同性格特征的人对压力的感受不同。(5)环境：与所处的工作单位或学校及家庭有直接关系。

14：答案正确

解析：

15：答案A

解析：老师在课堂上的教学行为，这是打算老师是否优秀的关键因素。

16：答案B,C,D,E

解析：良好的家庭教育的基本条件包括：父母的表率作用、民主和谐的家庭气氛、父母的文化修养、正确的教育观点和方法。

17：答案D

解析：《高山流水》，汉族古琴曲，属于中国十大古曲之一。传奇先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竞能领悟这是描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不弹，故有高山流水之曲。

18：答案B

解析：为老师的期盼而学习的动机是低级的动机。

19：答案B

解析：

20：答案A,C,D

解析：

21：答案A,B,C

解析：

22：答案A

解析：《中华人民共和国未成年人爱护法》第四十三条规定，县级以上人民政府及其民政部门应当依据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落未成年人实施救助，担当临时监护责任。

23：答案A

解析：我国教育家陈鹤琴认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。

24：答案错误

解析：

25：答案B

解析：美国教育心理学家奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。

26：答案D

解析：原始社会的德育是公平的，不具有阶级性。

27：答案B

解析：引起法律关系发生、变更和毁灭的是符合教育法律规范所设定的条件的法律事实。

28：答案B

解析：能否自觉地关注同学是衡量一个老师是否成熟的主要标志。

29：答案C

解析：爱岗敬业要求老师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导同学。故选C。

30：答案C

解析：

31：答案C

解析：古代雅典教育的目的是培育有文化修养和多种才能的政治家和商人，注意身心和谐进展；古代斯巴达的教育目的在于培育忠于统治阶级的军人和武士，强调军事体育训练和政治道德灌输。

32：答案A,C,D,E

解析：B选项是评估性会谈应把握的一项技术。

33：答案A,B,C,D,E

解析：素养教育目标包括：思想政治素养、道德素养、文化素养、心理素养、审美素养、生理素养、劳动素养、交往素养。

34：答案B

解析：

35：答案B

解析：

36：答案A,B,C

解析：

37：答案C

解析：普及义务教育始于资本主义社会。

38：答案错误

解析：学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机；按其动力来源可分为内部学习动机和外部学习动机。

39：答案A

解析：

40：答案C

解析：最近进展区理论是由前苏联教育家维果茨基提出来的。

41：答案D

解析：为了确保同学的长久进展，现代班级管理强调以