三年级下册美术《变幻无穷的形象》教案

第13页共13页三年级下册美术《变幻无穷的形象》教案三年级下册美术《变幻无穷的形象》教案。学习领域：造型·表现设计·应用教学设计：本课的教学指导思想是：是否理解掌握各种身边常见的物体，纯熟的运用“加”“减”的方法，根据想象和变化，创造出艺术作品；整个教学是否有利与培养学生对造型艺术的兴趣。教学中以学生独立考虑，共同讨论，观察尝试为主，老师起引导作用。教学目的：⒈情意领域：通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品，引导学生对组合造型艺术有一些根本的理解。培养学生发现美，表现美，欣赏美的才能。⒉认知领域：将身边的物品进展想象、变化，并尝试将制作完成的不同的艺术作品。⒊操作领域：根据身边的物品，进展想象和变化，创作艺术作品。课前准备：⒈学生与老师一起搜集平时制作纸工、美化教室时剩余的皱纸、彩色手工纸的边角料、废料，准备剪刀、胶水、小镊子以及绘画材料等。⒉课前老师搜集一些根据不同物品变化出来的形象和作品。⒊老师和学生在课前搜集艺术家对形象进展变化的创作作品。教学过程：一、欣赏与分析^p观察欣赏艺术家创作的各种图片和学生作品，引导学生学会欣赏造型艺术。讨论：⒈说说他们给你什么印象？⒉你能根据你的理讲解说这些作品是怎样做出来的？二、观察与尝试⒈观察：学生观察课本上范图，讨论作品是通过哪些方法加以变化而来的⒉尝试：大胆想象、创造，试着用各种形象变化出其他简单的造型。三、理论与操作⒈通过尝试及再次观察作品，小组讨论：在制作是还要注意哪些要点？归纳提示：⒉游戏：比一比，赛一赛，哪一组变幻出来的造型最多，最美。⒊师巡回指导，及时表扬好的作品。四、评价与反思⒈自己评，把你的作品介绍给大家⒉互相评，谁的作品最有趣。⒊你最喜欢谁的作品，说出他作品的优点和你给他的建议。五、延伸与拓展：找一找生活中的常见的物品，进展组合排列，会产生以外的效果。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读人教版三年级下册美术《变幻无穷的形象》教案课时：1课时教学目的：⒈培养学生构图、造型、色彩等综合美术才能。⒉培养学生观察记忆才能和形象思维的表达才能。教学重点：引导学生构思、想象、构图及人物造型的表现。教学难点：构思、构图新颖、独特，能充分表达节日的欢乐情景。教学过程：一、组织教学二、讲授新课1、导入：同学们，你们的节日是哪一天呢？〔六一〕导出课题：我们的节日2、引导：“六一”节这一天同学们是怎么过的？3、引导想象：如今同学们可以把欢庆“六一”节的地点、环境及其欢庆的方式进展大胆想象，构思出与众不同的想法。比一比看谁想得有创新性。4、欣赏范图：引导学生欣赏教材范图，并详细说明作品在构思、构图、色彩上的独到运用；作品借助哪些因素衬托节日的热闹、欢乐的气氛？〔气球、鲜花等〕你还可以借助什么东西来衬托节日的气氛？5、表现技法介绍：油画棒水彩结合法、刮蜡法等三、布置作业：根据主题构思、构图创作一幅作品。四、课堂辅导：巡回指导，纠正普遍问题，及时展示有创新性的作品。五、课堂评价：作品展示，学生互相评价、交流。课堂小结：简要总结本课的学习要点及学生的掌握情况，并交待下节课需准备的材料小学美术教案：变幻无穷的形象教学设计：本课的教学指导思想是：是否理解掌握各种身边常见的物体，纯熟的运用“加”“减”的方法，根据想象和变化，创造出艺术作品；整个教学是否有利于培养学生对造型艺术的兴趣。教学中以学生独立考虑，共同讨论，观察尝试为主，老师起引导作用。教学目的：1．情意领域：通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品，引导学生对组合造型艺术有一些根本的理解。培养学生发现美，表现美，欣赏美的才能。2．认知领域：将身边的物品进展想象、变化，并尝试绘制完成不同的艺术作品。3．操作领域：根据身边的物品，进展想象和变化，创作艺术作品。课前准备：1．课前老师准备一些根据不同物品变化出来的美术形象和作品。2．老师和学生在课前搜集艺术家对形象进展变化的创作作品。3．《西游记》片段以及课件、音乐。教学过程：一、导入新课〔欣赏与分析^p〕情趣导入，赠送礼品〔展示课件〕：欣赏动画片《西游记》中的孙悟空大战二郎神的局部片段，让学生感受到变幻无穷的魅力，激发学生学习兴趣。喜欢老师给你们准备的礼物吗？喜欢动画片中的孙悟空吗？为什么？想有孙悟空变幻无穷的本领吗？那我们就来学习第14课吧！课件出示课题《变幻无穷的形象》二、讲授新课〔观察与尝试〕观察：学生观察课本上范图课件展示书本优秀图片，师生共同考虑和讨论。欣赏时考虑3个问题：a．物体本身是什么？B．物体变成了什么？C．用什么方法变幻？2．观察：老师准备的范图拖鞋〔贴在黑板上〕这是什么？你能联想到什么？怎么使它变幻呢？学生讨论答复。大家看〔贴在黑板上〕，这是什么？你能想到吗？学生讨论答复，怎么变并运用了什么方法？老师总结归纳。扫帚〔贴在黑板上〕如今我们变换一个角度，大家看这张作品是由什么变幻出来的？学生讨论答复，老师总结归纳。并出示扫帚最原始图片。同学们，还可以尝试不同的角度变幻呢！你们都能想到吗？刚刚我们在欣赏作品之前老师有交代欣赏时考虑3个问题，前面2个问题在我们欣赏的同时就已经解决了，如今我们要仔细的考虑，运用什么方法可以变换物体的形象呢？大家想一想！畅所欲言，鼓励同学们、同桌之间大胆、积极的互相讨论、交流！选出几位学生代表发言。师生讨论、交流，在学生答复的根底上耐心的引导和提醒，总结出方法：a．形状联想b．形状改变〔加一加、减一减，通过点、线、面〕c．色彩改变〔水彩笔、油画棒〕这也是本课的学习重点。欣赏：优秀的变幻作品老师这还有许多优秀的变幻作品呢！我们一起来欣赏吧！观察欣赏艺术家创作的各种图片和学生作品，引导学生学会欣赏造型艺术。理解各种图形的变幻过程和方法，学习京剧脸谱的相关知识。从中悟出一个道理：先想到才会做到，再次稳固学习重点。三、布置作业〔理论与操作〕〔课件展示作业图样、播放轻音乐〕图形王国要举行一个变变变的“选美”大赛，有10个小伙伴正焦急的等待着大家的帮助，来！我们来为它们设计设计！每位同学根据自己的想象，帮助你最喜欢的一个小伙伴进展富有创意的加工美化，让它变换出奇妙、独特的形象来！比一比，看看谁变幻的形象最美！作业要求：1．尝试：大胆想象、创造，试着用各种形象变化出其他的造型。2．比一比，赛一赛，哪一组变幻出来的造型最多，最美。3．老师巡回指导，及时表扬好的作品。四、评价与反思1．自己评，把你的作品介绍给大家2．互相评，谁的作品最有趣。3．你最喜欢谁的作品，说说他作品的优点和你给他的建议。五、延伸与拓展课件展示艺术作品，欣赏变幻的魅力。生活中有许多许多艺术作品，都是身边经常可以见到的物品通过想象变化创作出来的，请同学们用你们擅长观察的眼睛去找一找，看一看，你将会有更多的发现、更大的收获，原来生活能给我们带来这么多的美妙和惊喜啊！六．宣布下课！小学三年级下册美术教案：电脑美术电脑美术教学目的：1、指导学生在Windows画图程序中绘制简洁的图案。2、指导学生采用Windows画图程序进展复制、粘贴，组成一幅漂亮的图案。3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。教学重点：采用Windows画图程序创作一幅漂亮的图案〔花草树木〕。教学难点：创作方法的理解和掌握(画图程序界面上各种工具的使用)。教具准备：电脑演示示范作品以及电脑软硬件设施。教学过程：一、复习导入：1、组织教学，确保每台电脑可以正常运行。2、复习学过的图画程序操作方法及本课的图案知识、设计、排列、重复等造型知识内容。3、作品欣赏〔激发学生学习兴趣〕，并考虑：这些作品有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？二、开展阶段1、老师示范：以明晰的演示复习图画程序界面上的各种工具的用处，当场示范电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸等创作方法。2、师生共同完成一些电脑绘画方法的操作。3、学生进一步熟悉软件中的各种工具。4、学生创作。学生选用自己喜欢的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具设计并画出老师要求或自己想创作的形象。并按照一定的规那么进展复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸的操作，制作出具有一定内容的图案。作业要求：大胆、自由地创意和绘制。5、学生作业品评学生完成作业后，在屏幕上互相评价、欣赏，并评出最有创意的作品。三、拾掇整理指导学生按照正确的步骤平安地关闭电脑，整理桌面、地面。四、课后拓展小学三年级下册美术教案：我们的节日教学目的⒈培养学生构图、造型、色彩等综合美术才能。⒉培养学生观察记忆才能和形象思维的表达才能。教学重点：引导学生构思、想象、构图及人物造型的表现。教学重点：构思、构图新颖、独特，能充分表达节日的欢乐情景。教学难点：构思、构图新颖、独特，能充分表达节日的欢乐情景。教学过程：一、组织教学检查上课所需材料，稳定学生情绪二、讲授新课1、导入：同学们，你们的节日是哪一天呢？〔六一〕导出课题：我们的节日2、引导："六一"节这一天同学们是怎么过的？3、引导想象：如今同学们可以把欢庆"六一"节的地点、环境及其欢庆的方式进展大胆想象，构思出与众不同的想法。比一比看谁想得有创新性。4、欣赏范图：引导学生欣赏教材范图，并详细说明作品在构思、构图、色彩上的