中班优秀数学教案详案《比一比 说一说》

第18页共18页中班优秀数学教案详案《比一比说一说》中班优秀数学教案详案《比一比说一说》。设计意图：客观世界中的各种事物都有一定的量，幼儿在日常生活中很早就和量打交道了，如：大小、多少、长短等，这些量大都可以通过目测的手段来比拟得出结论。新《纲要》指出幼儿园数学教育的目的是：能从生活和游戏中体验到数学的重要和有趣。因此本次活动选择的内容是用目测的方法判断、比拟物体的粗细与宽窄，让幼儿用语言表述比拟的结果。本次活动设计了粗细、宽窄两个游戏让幼儿从游戏中区分，并让幼儿归类，让每个幼儿都能参与进来。活动目的：1、能用目测的方法判断、比拟物体的粗细与宽窄。2、愿意用语言表述比拟的结果。3、在活动中体验探究的乐趣。活动准备：1、粗细、宽窄不同的物品(纸棒、长方形纸条)假设干。2、ppT课件。活动重、难点：重点：能用目测的方法判断、比拟物体的粗细与宽窄。难点：愿意用语言表述比拟的结果。活动过程：一、儿歌导入师：今天老师给小朋友带来了一首儿歌，下面我要请小朋友来听口令举纸棒。老师说，请把粗(细)的纸棒举起来。看看小朋友能不能举对!将粗的纸棒放到粗的桶里，将细的纸棒放到细的桶里。3、找找身上哪个地方粗，哪个地方细。小朋友很能干，如今我们在自己身体上找一找不同粗细的地方吧。我们身上有手啊、腿啊、脖子、腰等很多地方都可以比。三、感知宽窄。师：生活中的物体，有的大一点，有的小一点，有的粗一些，有的细一些。除了这些，物体还有其它的特点呢?1、听儿歌，我们在儿歌中找一找。老师说儿歌：马路宽宽汽车跑，小道窄窄田间绕。师：你听到什么是宽宽的，什么是窄窄的。师：宽宽的马路应该是什么样子的?(让小朋友用动作表示出宽宽的)师：在宽宽的马路上，比方我们家乡南北大河的路，有很多汽车在路上都可以一起开。师：出示小路，可是这条路呢，车一多，一挤，就要倒在旁边的田里了。一起说一说，哪条路宽，哪条路窄。马路宽宽，小道窄窄。2、出示图片，引导幼儿比拟粗细。出示图五，两条围巾：哪一条围巾宽，哪一条围巾窄?出示图六，两本书：哪一本书宽，哪一本书窄?出示图七，三张椅子，哪一张最宽?出示图八，三把尺子，哪一把尺窄?3、稳固。听口令举纸条。师：请小朋友从小椅子底下拿出彩色的纸条，先看看这两个纸条有什么不同?(一个宽，一个窄)下面我要请小朋友来听口令举纸条。老师说，请把宽(窄)的纸条举起来。看看小朋友能不能举对!将宽的纸条放到宽的篓子里，将窄的纸棒放到窄的篓子里。四、练习稳固1、圈起来：请1、2、3、4组的小朋友圈出每组中粗的和宽的物体。2、打钩：请5、6、7、8组的小朋友将每组中粗的和宽的物体打钩。3、使用铅笔请注意平安。幼儿分组进展习题稳固，老师巡回指导。五、完毕活动师：在我们的生活中，还有很多的物品比拟宽，比拟窄，比拟粗，比拟细，请小朋友们到外面去找一找，比一比，说一说。【以下为赠送相关文档】精选教案阅读中班数学教案及教学反思《比一比，说一说》活动目的：1、能用目测的方法判断、比拟物体的粗细与宽窄。2、愿意用语言表述活动的结果。3、培养幼儿比拟和判断的才能。4、开展幼儿逻辑思维才能。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动重难点：能用目测的方法判断、比拟物体的粗细与宽窄。活动准备：1、班级环境中布置一些粗细、宽窄不同的物品，[文.章出自教.案网]如：绳子、平衡板、圆柱积木等。2、大象和长颈鹿图片各一张，幼儿画出。活动过程：一、观察动物图片，区别粗细。1、出示大象和长颈鹿的图片，引导幼儿观察。提问：大象和长颈鹿比，谁的腿粗，谁的腿细?学说：大象腿粗，长颈鹿腿细。2、拓展经历：知道哪些东西有粗细。如吸管有粗有细等。二、观察积木板，区别宽窄。以大象和长颈鹿要过桥的游戏情节，引导幼儿比拟桥面的宽和窄。三、观察班级环境中的物品，找粗细。请幼儿举出相关的例子，如有的笔粗，有的笔细等。四、游戏：比一比，找一找。1、到户外场地将幼儿分成两组游戏：老师发出指令，如：抱一抱粗树干。一组幼儿找到粗树干抱一抱，另一组幼儿观察、评价是否找对了。游戏继续进展：找细树干，从宽宽的小桥上走过，从窄窄的小路上走过2、游戏几次后两组交流。活动反思：在本课的设计中，情境的创设、游戏的开展，都有效的调动了学生参与学习的主动性，整堂课气氛活泼，学生的发言精彩、准确，可以说到达了预期的教学目的。幼儿园大班上学期科学教案《比一比说一说》一、设计意图随着科学技术的开展，家用电器也相继进入千家万户，幼儿在家是常见到家中的电器。为了提升幼儿的爱科学的兴趣，学习一些小常识特授此课。二、活动目的1、提升幼儿的感性认识，激发幼儿学科学、爱科学的兴趣。2、使幼儿学会和懂得一些日常生活小常识三、活动准备1、让幼儿在家询问爸妈，自己家中的电器的名称、用处、用法、考前须知。2、活动材料：教材想一想说一说四、活动过程与指导〔一〕提问：1、小朋友们，你们加油家用电器吗？都有哪些电器？〔让几个小朋友说一说，他们家有哪些家用电器。〕2、结合教材，老师归纳小结：小朋友们家中都有电器：彩电、冰箱、洗衣机(二)指导与启发：1、结合幼儿在家中爸妈出得到的信息。提问：你把喜欢那些电器？你妈呢？你呢？〔充分让幼儿们互相交流，然后让几幼儿说一说〕老师的引导下2、在，让幼儿充分讨论：洗衣机、电冰箱、彩电的用处、用法，以及给全家带来的好处。3、在老师的引导下，重点说明使用这些家用电器时应该注意哪些事项。〔如：平安用电小常识、爱惜保护家电、以浸透平安保护意识、节约用电〕4、让幼儿翻开书，认识教材中的电器。然后指几名幼儿说一说自己学到了哪些知识。〔平安用电、节约用电，爱惜保护家用电器〕五、效果分析^p：通过教学，幼儿们对家电的有关知识非常感兴趣，幼儿们发言热烈、竞相参与。子教学内容假设带着孩子们参观实物。老师边教学边结合实际效果就会更令人满意。大班数学教案详案《比一比算一算》设计意图：通过在游戏中给我的启发来设计这节活动，引导能对同类物体进展不同属性的划分幼儿理解图意思，发现颜色不一样活动地点不一样。活动目的：1.能对同类物体进展不同属性的划分，并根据不同属性分别比拟物体的数量。2.学习10以内的带量运算。3.培养幼儿比拟和判断的才能。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.开展幼儿逻辑思维才能。活动准备：《幼儿画册》第3册p19、两种颜色的笔、记录纸。活动过程：一、导入1.数学游戏比一比看画册理解图意，出示幼儿画册，引导幼儿观察上面一幅画。提问：图上有什么?.本文教案.网它们一共有几只?有什么不一样(引导幼儿发现颜色不一样，活动地点一不一样有的在岸上，有的在水里)?2.按不同的属性分类并比拟数量。(1)有的小朋友看出来小鸭的颜色不一样，那么，小黄鸭有几只?小灰鸭有几只?请你把它们记录在纸上。(2)还有的小朋友说小鸭有的在水里，有的在岸上，那么，水里有几只鸭子?岸上有几只鸭子?请你们把安们记录在纸上。二、用同样的方法引导幼儿观察比拟下面一幅图的数量关系。1.提问：小朋友中都是男孩子吗?有几个男孩?几个女孩?谁多谁少?请你分别把们记录在经纸上。2.再看看小朋友都在拍球吗?有几个在拍球的和跳绳的哪个多?分别记录在纸上。三、幼儿分组操作练习。让幼儿熟悉掌握并运用起来。中班数学详案教案及教学反思《比一比》设计意图：中班的幼儿对周围的事物已经在细心观察，他们会进展一些初步的比拟分析^p，如：在餐后活动时间，小朋友喜欢聚在一起讨论外面横着竖着的栏杆，有的说这个大、那个小;这个胖、那个细，说明幼儿对同类事物开场作比拟了，但还不会用正确的语言来表达，数学活动《比粗细》的教育目的在于让幼儿在操作活动中，获得感性认识，会用多种测量方法比拟物体粗细，并能用语言正确表达，通过分层投放材料的操作，培养幼儿的探究意识和主动学习的兴趣。活动目的：1.引导幼儿感知物体的粗细，并用语言准确表达。2.通过观察、操作、游戏等让幼儿初步感知物体的粗细。3.进步幼儿的探究欲望和主动学习的兴趣。4.培养幼儿比拟和判断的才能。5.引发幼儿学习的兴趣。活动重点难点：活动重点：感知物体的粗细。活动难点：用语言准确的表达物体的粗细。活动准备：1.图片：粗细不同的茄子、大树、萝卜。2.粗细不同的纸棒、水彩笔、吸管、旺仔瓶等实物。教学方法：观察法、操作法、游戏法。活动过程：一、通过玩游戏粗宝宝、细宝宝引出主题，初步感知物体的粗细。1.老师出示两根纸棒，引导幼儿观察，并答复下列问题。师：它们有什么不同呢?(一个粗一个细。)2.请幼儿将纸棒按粗细进展分类。(1)出示纸盒，请幼儿观察。师：小朋友看看这两个小盒子上有什么?(有两个洞洞。)这两个洞洞有什么不同呢?教案来.自:(一个大一个小。)你能看出哪个是粗宝宝家的房门，那个是细宝宝家的房门?(2)介绍活动规那么。(3)幼儿动手操作，感知纸棒的粗细。请个别幼儿在藏宝袋中拿出一个粗的和一个细的物体，并说一说你怎么知道它是粗或细的?启发幼儿理解粗细必须通过比拟才能知道的。(指认)二、启发幼儿感知物品的粗细，并按粗细进展分类。1.出示所比拟的物体的图片。2.引导幼儿观察物体，初步感知物品的粗细。师：出示两根茄子，请幼儿仔细看看，这两根茄子有什么不同?(一根粗，一根细。)师：出示两棵大树图片，小朋友再仔细看看，这两棵树有什么不同呢?(一棵粗，一棵细。)3.启发幼儿将物品按粗细进展分类。师：小朋友，请你们动脑筋想一想，这些物品可以怎样分类呢?请个别幼儿上前来操作，其余的幼儿观察。三、幼儿集体操作。师：请小朋友完成数学课本中第29页的内容，看一看图中的物品，哪个粗，哪个细，请你把细的物品圈出来吧。四、游戏：说相反。幼儿跟老师玩说相反的游戏，加深幼儿对粗细的认识和理解。五、活动小结。小朋友们，今天我们知道了通过比拟可以知道哪个物体粗，哪个物体细，物品的粗细是相对的，同类物品，不同类物品，除了粗细不同，在大小，颜色，长短等方面也有区别，小朋友一定要擅长观察，擅长发现，找出它们不一样的地方。活动延伸：请小朋友在活动室里找出粗的物品和细的物品，看谁找得又多又快。活动反思：本次三课活动，我上的是中班数学活动《比一比》(比拟粗细)，活动一开场我通过游戏粗宝宝、细宝宝引出主题，初步让幼儿感知物体的粗细。因为，粗细是幼儿日常生活中常见的物品。但在出示两根粗细不同的纸棒时，有的幼儿说这个大、那个小，这个胖、那个细，但幼儿还不会用准确的语言来表达物体的粗细。在这一环节上应该多出示些粗细不同的物品为幼儿作比拟，通过比拟得出其结论。在操作过程中，我投放的材料是幼儿日常生活中所见到的几种粗细、颜色不同的吸管、水彩笔、旺仔牛奶盒、彩笔盒等粗细不同的物品，来引导幼儿通过比拟并正确表述物体的粗细，幼儿们在表述的时候大多数能明确说出物体的不同，还有局部幼儿不能准确的表述。在展示图片上时间有点长，到了后面的环节就有些显得时间有些仓促。总的来说，在本次活动中，局部幼儿对粗细没有生活经历，在学习时，这局部幼儿掌握的不是太好，还需要加深幼儿对粗细这些概念的理解。在接下来的活动中，我将取长补短，引导幼儿们在活动中学习更多的知识。大班数学教案《比一比》活动设计背景在数学区中，可提共排序板、动物与食物想匹配的材料，如小兔子和萝卜、小狗和骨头等，请幼儿用一一对应比多少的方法比拟动物与食物的多少。活动目的1、愿意大声答复老师的问题。2、按要求正确地在排序板上摆放，并尝试一一对应地方法比拟俩组物体的多少。3、培养幼儿比拟和判断的才能。4、开展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。教学重点、难点1、学习一一对应的俩中物体的多少。2、幼儿用一一对应的方法比拟谁多谁少后，.出处引导幼儿说出多的是谁少的是谁。活动准备玩偶、书、小筐活动过程1、小熊请客。2、小狗小猫排排队。3、小狗小猫谁多谁少。4、幼儿操作活动。中班游戏教案《比一比》【活动目的】数学区--比拟7以内的两数关系目的：1.发现7以内前后两数之间多1和少1的关系。2.学会按照数量的多少排序。【活动准备】会沉的材料、会浮的材料，装有清水、盐水与糖水等水盆假设干，记录表。【指导要点】一、1.感知7以内数量，点数操作盘中的点卡。2.感知7以内相邻两数的关系，引导幼儿目测点数，比拟7以内相邻两数多1和少1的关系。问题：点卡上有几个点子?比7多1的点卡是几?比7少1的点卡是几?3.按数量多少排点卡或数卡。二、介绍开设区域1.科学区(各种各样的杯子(一))：提供各种不同形状、材质的杯子，引导幼儿区分各种杯子，知道名称。理解各种杯子的特性，并能按一定的标准进展分类。2.语言区(借你一把伞)：提供借你一把伞的背景图，引导幼儿根据画面较清楚地讲述图片内容，理解合适自己的东西不一定合适别人的道理。提供木偶、卡片、图书，引导幼儿说：请把借给我，好吗?等句式。3.绘画区(繁华的街头)：继续提供繁华街景的课件或图片、水彩笔等绘画材料，大胆用自己喜欢的方式表现出各式各样的房屋。4.操作区(筛花生、绿豆、米)：继续提供筷子一双、小筛一个、小碟，花生、绿豆、米假设干，让幼儿练惯用筷子夹的动作。5.手工区(我设计的船)：提供各种建构材料、泥塑及制作船材料的辅助材料，剪刀、透明胶等工具，让幼儿初步学会用多种材料制作喜欢的船，进步手眼协调才能和创造力。6.运动区(轮胎)：继续提供轮胎假设干，探究轮胎的各种玩法。三、幼儿游戏、老师指导。四、拾掇材料、集中讲评。角色游戏：饮食店(一)理发店娃娃家医院游戏总目的：1.对游戏活动感兴趣,愿意参与活动，能自愿扮