中班数学优质课教案《复习6以内的数数》

第10页共10页中班数学优质课教案《复习6以内的数数》中班数学优质课教案《复习6以内的数数》。幼儿园中班数学教案：复习6以内的数数活动目的：1、通过猜猜，找找，拼拼等活动，让幼儿进一步掌握6以内的数数及认识数字。2、培养幼儿学数的兴趣，开展思维力。活动准备：1、房子6幢。2、动物照片拼图每组一盒3、16的数卡人手一份。活动过程：一、找房子1、师：花园里，有许多漂亮的房子，我带你们去看一看。〔出示教具〕数一下，这里共有几幢房子？〔6幢，幼儿口手一致点数〕2、师：这些房子都是小动物住的，它们告诉我，每幢房子的门里面都有一个数字，让我们来猜一猜，是什么数？a、红房子里是个比2大1的数，那是几？〔3〕猜出后请幼儿找出数字，放在板上，验证。b、绿房子里是1、2、3、4、5、6里面最小的一个数，那是几？〔1〕方法同上c、咖啡色房子里是排在4后面的一个数，它是几？〔5〕d、蓝房子里的数是1、2、3、4、5、6里面最大的一个数，那是几？〔6〕方法同上e、1到6这些数里面，还有哪两个数没有猜过？〔4和2〕紫色房子里的数比黄房子大，想一想，它该是数字几？〔4〕f、剩下黄房子里的数又是几啊？〔2〕二、拼房子1、师：这些房子里住着哪些小动物？只要找到它们的照片我们就能知道了。2、老师示范拼照片。如：这张卡片后面有个数字4，再找一张后面有4个圆点的卡片拼在一起，翻过来，就是一张小动物的照片。那你们等会找的时候，一定要记住先拿数字的卡片，再去找几个圆点的另外一张卡片拼在一起。3、幼儿操作。要求拼出动物照片后，马上用手遮起来，不要让老师看见，等会老师来猜。三、猜动物〔二进制〕师：我这里有三张小动物的照片，等会儿你们看看这些照片，有你的小动物就讲有，没有的讲没有，让我来猜猜看，你拼的是什么小动物照片，它是住在几号房子里的？？〔游戏反复进展46次〕四、送小动物回家师：我们游戏做好了，如今该把这些照片送到它们家里了。1、让幼儿分别将照片按后面是数字几送到几号房子。2、请幼儿说说几号房子是什么颜色的，里面住着什么小动物。【以下为赠送相关文档】精选教案阅读中班数学教案：复习6以内数数、认数活动目的：1、复习6以内数数及认数，能手口一致点数，学习按数取物。2、培养幼儿的观察力和思维力。活动重点：能手口一致点数;知道数字代表的实际数量活动难点：会按数取物活动准备：教具：小动物5只;礼物图5份;6以内数字卡;大口袋6只;蛋糕一只学具：印有数字、点子的篮子每人一只;糖、西瓜、苹果等图片假设干;已塑封的蘑菇、桃子、骨头等图片活动流程：感知复习——操作探究——游戏稳固——活动延伸活动过程：一、复习感知1、出示小猪图片，这是谁呀?今天小猪特别的快乐，你们知道为什么吗?因为今天是小猪的生日。妈妈给他准备了一只大蛋糕。出示蛋糕2、小猪要过几岁生日了?6支蜡烛，过6岁生日小动物们给小猪过生日了，送了许多礼物给小猪。1)“喵喵”是谁来了?小猫。小猫送给小猪的是什么礼物?有几个?可用数字几来表示?小猫送小猪礼物的时候会说些什么话?祝你生日快乐小猪说“：谢谢”。2)“汪汪汪”是小狗来了，小狗送了什么礼物呢?数量是多少?找相应数字。请幼儿扮演小狗，给小猪送生日礼物。3、小猴、小羊、小兔也来了，幼儿观察送了什么礼物?数量是多少?二、操作探究1、小动物给小猪送了许多礼物，我们也给小猪送礼物。我们把礼物放在小篮子里，篮子上有数字和点子，请小朋友根据数字和点子放进一样数量的礼物。2、幼儿操作，老师指导。3、提醒幼儿认清数字和点子，能手口一致点数;才能弱的幼儿多给予帮助和指导。4、请个别幼儿讲解操作情况给小猪送了什么礼物，送了多少。5、小猪请老师把小朋友送的礼物先收一下，师生整理好篮子。三、游戏稳固1、小猪他在想什么呢?让我来问问他，他想请小朋友帮助他招待小动物。他为小动物准备了许多好吃的东西。小动物胸前有个大口袋，口袋上有个数字宝宝，怎么给小动物送食物呢?每次只能拿一份食物，看看是什么，该送给谁吃。假如这个小动物口袋上的数字和食物数量一样，就放进大口袋中。2、幼儿操作，老师指导3、检查幼儿操作情况。四、活动延伸1、小猪谢谢小朋友帮他招待了小动物，他也要送给小朋友每人一张印有漂亮印章的小卡片，你们看看自己的卡片上有几个印章。2、为小猪庆贺生日，唱生日歌。中班数学优质课教案《复习5以内数的加法、减法》一、活动目的1、在操作中加深对数字的理解，进步运算及自编应用题的才能。2、通过操作加法、减法板，理解加减法的意义。3、积极参加游戏，开动脑筋考虑，体会数学活动的兴趣性。二、活动准备1、教具准备：加法、减法板；盒子一个；5以内加法、减法的ppT课件；音乐。2、学具准备：加法、减法板；写有5以内加法、减法的算式题信封假设干个；写有算式题的动物头饰假设干个。三、活动过程1、开场局部。游戏：碰球游戏。〔复习5以内数的分解〕老师出示一个宝盒，请幼儿猜猜里面有什么？〔里面有数字卡片2-5。〕老师伸手进去摸一张，然后问幼儿是多少？幼儿答复以后，老师说：我们来玩总数是5的碰球游戏。小朋友，我问你，我的2球碰几球？婷婷老师，告诉你，你的2球碰3球。连续抽2次卡片，玩3次。2、根本局部。〔1〕闯关游戏。老师播放ppT，出一些题目请幼儿来闯关，总共有5关，每闯一关成功，老师就奖励幼儿大大的笑脸贴纸。直到闯关完毕。〔2〕挑战游戏。完成信封的算式题。请幼儿帮老师把信封上的算式题算出得数，两个小朋友一起合作，一个小朋友操作加法、减法板，两外一个幼儿负责记录得数，哪组小朋友最快完成，就能拿到老师的奖励笑脸。3、完毕局部。游戏：小动物找家。请幼儿帮小动物找到自己的家，每只小动物身上都有算式题，算出得数是多少，就找到相应的门牌号码。老师事先在教室画上5个有号码的圈，幼儿听音乐开场去找家，当听到大灰狼出现的音乐，假如还没有找到家的幼儿，就要被大灰狼吃掉。〔幼儿交换头饰，游戏可玩两次，根据时间而定)。老师小结：今天，我们复习了5以内的加法、减法。小朋友们的表现都很不错，回家可以考考爸爸、妈妈。今天的课就到这里，请幼儿轻轻的把头饰放到篮子。中班数学教案《复习8以内的数数》幼儿园中班数学教案：复习8以内的数数活动目的：1、复习8以内的数数，进一步培养幼儿对数数的兴趣；2、培养幼儿的观察力、判断力和思维敏捷性；活动准备：8幅小兔拼图，1个大骰子〔上面有3-8个圆点〕、保龄球2组、统计表一个，磁性数卡〔1-8〕各一张。活动过程：1、拼图游戏：幼儿每四人一组，根据每块拼图卡后的数找到底板上相应个数的几何图形框为好，拼出小兔图形；2、老师引导幼儿观察小兔拼图，发现8只小兔的差异，按小兔的特征进展提问并引导幼儿技术〔如：穿红衣的小兔有几只；不带蝴蝶结的小兔有几只〕，幼儿答对后，老师成幼儿将相应的数字卡片放在统计表内；3、游戏：玩骰子玩法：老师或幼儿滚骰子。当其停下以后，面上是几个点，幼儿与老师就做相应的几次动作〔如面上是3个点，就拍三次手〕4、游戏：打保龄球玩法：将全班幼儿分成两组进展比赛，每对幼儿的每个幼儿轮流打保龄球，其余幼儿点数或目测打中的个数，比一比谁打中的保龄球最多。中班数学优质课教案《5以内的加减法》【活动目的】1、在操作中加深对数字的理解，进步运算及自编应用题的才能。2、通过操作加法、减法板，理解加减法的意义。3、积极参加游戏，开动脑筋考虑，体会数学活动的兴趣性。【活动准备】1、教具准备：加法、减法板；盒子一个；2、学具准备：加法、减法板；写有5以内加法、减法的算式题信封假设干个；写有算式题的动物头饰假设干个。【活动过程】1、开场局部碰球游戏：〔复习5以内数的分解〕老师出示一个宝盒，请幼儿猜猜里面有什么？〔里面有数字卡片2-5。〕老师伸手进去摸一张，然后问幼儿是多少？幼儿答复以后，老师说：我们来玩总数是5的碰球游戏。小朋友，我问你，我的2球碰几球？婷婷老师，告诉你，你的2球碰3球。连续抽2次卡片，玩3次。2、根本局部挑战游戏：完成信封的算式题。请幼儿帮老师把信封上的算式题算出得数，两个小朋友一起合作，一个小朋友操作加法、减法板，两外一个幼儿负责记录得数，哪组小朋友最快完成，就能拿到老师的