中班体育教案活动：好玩的球

第14页共14页中班体育教案活动：好玩的球中班体育教案活动：好玩的球。活动内容：好玩的球活动目的：1、幼儿感受身体控制球，进展多种玩球的小游戏。2、能与同伴协一致的进展运球活动、共同玩球。活动准备：皮球。活动过程：一、玩球。幼儿人手一个球，分散进展玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿互相交流、学习各种玩球方法。二、移球游戏。老师：想一想，一个人怎样给球搬家?鼓励幼儿自由探究各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进展运球练习。采用接力的形式开展游戏活动胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进展)结对开展集体游戏背夹球。采用接力赛形式进展，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。三、放松活动——玩球。老师带着幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。活动分析^p：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。f132.更多教案延伸阅读幼儿园中班体育活动教案：好玩的球活动内容：好玩的球活动目的：1、幼儿感受身体控制球，进展多种玩球的小游戏。2、能与同伴协一致的进展运球活动、共同玩球。活动准备：皮球。活动过程：一、玩球。幼儿人手一个球，分散进展玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿互相交流、学习各种玩球方法。二、移球游戏。老师：想一想，一个人怎样给球搬家?鼓励幼儿自由探究各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进展运球练习。采用接力的形式开展游戏活动胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进展)结对开展集体游戏背夹球。采用接力赛形式进展，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。三、放松活动——玩球。老师带着幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。活动分析^p：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。中班上学期体育教案《好玩的球》幼儿园中班体育活动教案：好玩的球活动内容：好玩的球活动目的：1、幼儿感受身体控制球，进展多种玩球的小游戏。2、能与同伴协一致的进展运球活动、共同玩球。活动准备：皮球。活动过程：一、玩球。幼儿人手一个球，分散进展玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿互相交流、学习各种玩球方法。二、移球游戏。老师：想一想，一个人怎样给球搬家？鼓励幼儿自由探究各种搬家方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球？请两个小朋友示范运球，然后两两结对进展运球练习。采用接力的形式开展游戏活动胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。〔可采用接力赛进展〕结对开展集体游戏背夹球。采用接力赛形式进展，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。三、放松活动玩球。老师带着幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。活动分析^p：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。大班体育教案《好玩的球》活动目的1.探究球的多种玩法，开展动作灵敏性和协调性。2.幼儿愿意参加玩球的活动，增强对寒冷的适应才能。活动准备皮球假设干个。活动过程1.球宝宝做早操热身运动。(1)老师提问：一星期有几天?我们一起来做星期球操吧。(2)幼儿每人拿一个球，随老师的口令做球操，包括头部、上肢、下蹲、踢腿、跳跃等动作。2.设计球的玩法。(1)老师提出任务：每个星期有五天上幼儿园，〔教案出自：〕每天让幼儿创编出不同的玩球方法，并知道怎么玩。(2)老师每天要关注幼儿创编的情况，对于想不出玩法的幼儿，可以进展启发，如想一想，身体的哪个部位还可以玩球?还可以几个人一起玩?(3)启发幼儿左右两手中的球可以交替着拍。3.放松活动，老师点评活动的情况。幼儿园中班体育教案《好玩的纸球》活动目的1.练习夹球跳、投掷的动作，掌握动作要领。2.探究和同伴合作玩纸球的各种方法，体验合作的快乐。活动准备1.节奏感较强的背景音乐、录音机。2.彩色纸球人手一个，大圆布一块，塑料筐子。活动过程1.带着幼儿做热身运动：幼儿听音乐做顶球走，绕球走，滚球等动作,活动身体各部位。2.探究玩纸球的各种方法,掌握夹球跳,投掷的动作要领。(1)鼓励幼儿自由探究纸球的各种玩法。(2)老师观察幼儿活动,肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。(3)引导幼儿互相交流各自的玩法，并大胆尝试自己感兴趣的玩法。(4)引导幼儿重点练习夹球跳,投掷的动作，掌握其动作要领。3.合作玩纸球,体验合作的快乐。(1)老师减少球的数量，引导幼儿自由结伴,尝试合作玩纸球。(2)老师再次减少球数，引导幼儿和更多数量的同伴合作探究玩纸球的各种方法。4.游戏炒豆豆，幼儿体验合作游戏的快乐。(1)全班幼儿分成两大组分别开展游戏，每组游戏抓住大圆布的一角，互相配合抖动圆布或上下掀动圆布，让纸球在圆布上蹦跳弹起，感受纸球蹦跳的特点。(2)老师重点引导幼儿注意小组成员之间动作的一致性。5.老师带着幼儿进展放松活动吹气球，引导幼儿调整呼吸，放松身体各部位肌肉。中班体育活动优秀教案详案《好玩的布和球》【设计意图】我班幼儿升入中班后，大多比小班时期好动，他们喜欢各种形式的体育活动。但在活动中却缺少集体意识和合作才能。为了加强幼儿这方面的培养，我在班上开展过几次教学活动，效果都不太明显。在一次区域活动中，我意外的发现几个小朋友用我放在扮演区的布，翻开后把球放在上面滚来滚去，玩得非常带劲儿。猛然间我也感受到布和球这两样东西之间碰出的剧烈火花。怎样才能让这火花燃烧得更绚丽多彩呢?我想，兴趣是最好的老师。孩子们既然对布和球这么感兴趣，我何不大胆尝试一下呢?于是我决定把他放到本次体育活动设计中来。根据《纲要》和《指南》中体育活动的要求我设定目的如下：1、技能目的：开展幼儿手臂力量;进步幼儿协调才能。2、才能开展目的：培养幼儿初步的团队意识和合作才能。3、情感目的：主动参与体育活动，体验与同伴一起游戏的快乐。【活动准备】布(三块)、球(乒乓球、海洋球、小篮球、纸球)、大篮子、音乐。【活动过程】一、开场局部1、幼儿集体在门外等候(师：今天老师要带你们去小动物家做客，谁想去啊?幼：我想去。师：那我们一起出发吧!)2、随音乐做准备活动●以手臂运动为主二、根本局部(一)锻炼小手臂力量●布做大锅，球做食物。幼儿齐力用手抓住布变出大锅，和老师一起做美食。)1、炒豆豆(乒乓球)动作要领：手抓住布，小手臂微微抖动，(教案出.自：.)也可交替抖动。2、煮汤圆(海洋球)动作要领：手抓住布，小手臂上下抖动，也可交替抖动。3、做爆米花(小篮球)动作要领：手抓住布，小手臂用力抖动。也可交替抖动。(二)锻炼大手臂力量●布上贴大灰狼，老师把它撑起。形成大灰狼生动形象。1、打倒大灰狼幼儿手持纸球，做投掷动作，用力打倒大灰狼。要求瞄准目的。2、打跑大灰狼幼儿再次捡起纸球，追着大灰狼打，至到打跑大灰狼。三、完毕局部1、拾掇场地，捡起纸球。2、作放松运动。3、离场。把食物送去给小动物们品味。幼儿园中班游戏活动教案:好玩的球【活动目的】1、让孩子体验玩球的乐趣。2、让孩子尝试对球的各种玩法。3、想象并体验用各种器械跟球的各种玩法。【活动准备】皮球与孩子一样、辅助材料(笤帚、木棍、报纸、球拍、水、方便袋、盒子、积木、易拉罐……)、课件【活动过程】一、听音乐做动作进教室。二、出示皮球，尝试各种完法。1、今天，老师给你们带来了好玩的东西，想知道它是什么吗?(出示球)，你们玩过吗?怎么玩的?(幼儿讨论)2、如今老师给你们每人一个，你们玩出和平时不一样的完法好吗?(幼儿自由玩、老师参与到孩子中)。3、老师随时提醒鼓励幼儿可以尝试两个、三个或多个小朋友一起玩。(发现创新玩法的小朋友老师要及时表扬)。三、我们如今让手里的小球休息一下，变成一个大球好不好?(坐在地上，让孩子们把自己创新的玩法展示给大家看)。四、出示辅助材料(易拉罐、盒子、球拍……)。1、老师逐个介绍，然后让孩子们用辅助材料和球玩，看谁的玩法多，谁用的材料多。2、老师提出要求：小朋友玩的时候要注意平安，材料用完后放会原处，能做到吗?(能)五、游戏《运球》看谁用的材料多、运的快。1、我们如今来做一个好玩的游戏《运球》，看哪个小朋友运的又快用的材料又多，好不好，准备好了吗?2、老师找几个才能强的孩子说一说自己用的什么材料，怎么玩的等。六、出示神秘礼物(看大屏幕播放背景音乐)认识各种球。今天，老师还给你们带来了一件神秘礼物，想不想知道它是什么?(出示屏幕认识健身球、台球、羽毛球等。七、(放松活动)听音乐，编球操完毕活动。【活动延伸】让孩子们回家找一找还有什么球?应该怎样跟它做游戏等。【活动反思】优点：因为球是孩子们特别喜欢玩的一件玩具，所以在活动中他们玩的非常的投入，也玩出了许多新的玩法，而且他们合作精神也特别好，有好几个小朋友合作把球抱在胸前开起了火车，有两个孩子背靠背把球夹住跳来跳去的非常得意……，尤其是他们在用球与辅助材料玩的时候，活动到达了高潮，孩子们玩的如火如荼，活动目的就这样轻松的完成了。缺点：由于刚出示辅助材料时，孩子们感到特别的新颖、好奇，老师没有及时的提出要求，致使孩子们的秩序有点乱，在以后的活动中，我们会汲取经历教训，不管做什么事情，都要提早对孩子们提出适度的规那么与要求。中班体育活动教案：淘气的球[活动目的]1、能调动身体控制球进展多种小游戏。2、能与同伴合作共同玩球。[活动准备]1、大小不一，种类不同的球假设干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。2、艺术体操——球操的录像带、磁带等。3、自制奖牌假设干。[活动过程]一、开场局部热身运动，幼儿随音乐《安康歌》做活动身体关节的动作。二、根本局部1、谈话：你喜欢什么样的运动?幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。播放录像，幼儿边看老师边讲解。引导幼儿注意观看体操运发动怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好?每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模拟，满足幼儿