中班游戏教案大全：和纸玩游戏

第11页共11页中班游戏教案大全：和纸玩游戏中班游戏教案大全：和纸玩游戏。一、纸的时装发布会1、老师事先安排局部幼儿头戴简单的折纸帽，身上戴一些不同的纸制品，如：蝴蝶结、手环、项链、戒指、纸裙子、腰带等等，进展纸的时装发布会，引发幼儿的兴趣。二、认识各种不同的纸请幼儿轮流摸一摸，看一看，说一说：1、这些时装使用什么做的？2、是用什么纸做的呢？你能说出这些纸的名称吗？3、这些纸有什么特别的地方？4、曾经在哪里见过这些纸？5、老师根据幼儿答复，把内容记录在一张大纸上。三、运用故事大书，和幼儿一起阅读故事《纸箱妙妙妙》，请幼儿讨论：1、故事中的姐弟利用纸箱玩了哪些游戏？2、纸箱有什么特别的地方，可以让他们玩哪些游戏？3、你觉得用纸箱还可以玩什么游戏？4、不同大小的纸箱可以有什么不同的玩法？5、将幼儿的讨论结果记录在大纸上，尽量用图示的方法记录幼儿自创的各种纸箱的玩法。四、玩纸箱游戏，鼓励幼儿试一试自创的玩法。1、幼儿以组为单位，自选场地进展游戏。2、老师指导幼儿选用不同不同大小的纸箱玩各种游戏。f132.更多教案延伸阅读中班数学教案《和图形娃娃玩游戏》幼儿园中班数学教案：和图形娃娃玩游戏活动目的：1、复习稳固各种图形的特征。2、通过动手操作，开展幼儿空间想象才能和创造才能。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备：1、知识按的准备：幼儿已经认识几中图形。2、物质资料准备：奇妙箱，幼儿操作用的六种几何图形假设干；各种图形卡片人手一份。活动流程总观：奇妙箱里找图形说特征拼画数数、分类延伸：让幼儿自己寻找其他图形活动过程：〔一〕游戏：奇妙箱里找图形娃娃师：今天，老师带来了一只奇妙的箱子。〔出示奇妙箱〕，你们想不想知道里面藏了什么机密啊？1、老师念儿歌：奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么？拿出长方形，问：这是什么啊？为什么说她是长方形的啊？问：日常生活中，我们见过哪些东西是长方形的？〔引导幼儿讨论〕2、再念儿歌：奇妙口袋东西多，请某某小朋友来摸一摸。当幼儿摸出图形后，要求说出图形名称和特征，并讲出生活中还有哪些这样的物品？游戏反复进展。3、老师总结：奇妙箱里有圆形、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形。〔一边说一边出示相应的物品〕三角形有三个角、三条边；正方形有四条边四个角，而且四个角一样大，四条边一样长；长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大，对面的二条边一样长；梯形也有四条边，上下对面的二条边是平行边，旁边是两条斜边；圆形和椭圆形都是圆圆的没有角的，边摸上去是光滑的，只是椭圆形是扁的。〔二〕拼画老师：小朋友的本领真大，所以图形娃娃们想和我们做个游戏。盘子里放着许多图形宝宝，等一下请你们挑选自己喜欢的图形，在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品。也可以用几个图形拼成其他各种物品。让我来看看哪个小朋友最聪明，变的东西和别人不一样。〔让幼儿大胆想象，在几何图形上添画成另一物品〕〔三〕数数、分类活动：根据自己拼画的图形娃娃的数量、种类进展数数、分类活动。1、请个别幼儿上来说说：你用什么图形宝宝来变的？变成了什么？2、用园形的变了几样东西？谁变的最多？〔把最多的展示〕3、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形依次活动延伸：小朋友们今天的表现都很棒，让我们把自己的作品带回家，给爸爸妈妈看，然后，让爸爸妈妈带小朋友去寻找我们还不认识的其他图形，下次上课带回来给老师看，好吗？中班数学游戏教案《跟图形宝宝玩游戏》活动目的：一、复习稳固对正方形、长方形、三角形和圆形的认识。二、通过运用几何图形进展拼搭创造，培养幼儿思维的灵敏性，动手操作才能及团体合作精神，激发幼儿学习数学的欲望。活动准备：已经认识正方形、长方形、三角形和圆形、ppt课件。活动重点：复习稳固对几何图形的认识活动难点：运用几何图形进展拼搭创造活动过程：一、复习几何图形：奇妙箱里的图形宝宝1、说出图形的特点：几条边?几个角?边之间有什么一样点?角之间有什么一样点?2、老师对应总结：奇妙箱里有正方形、长方形、三角形和圆形。正方形有四条边四个角，而且四个角一样大，四条边一样长;长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大，对面的二条边一样长;三角形有三个角、三条边;圆形都是圆圆的没有角的，边摸上去是光滑的。二、游戏稳固：(一)有趣的拼图师：刚刚我们复习了四种图形娃娃，那这些图形宝宝拼在一起又会成什么样呢?让我们来看一看。出示拼图，提问：1、请小朋友看看，这像什么?2、它有哪些图形宝宝组成?3、每个图形有几个?老师一一出示答案。(二)生活中的物品师：既然图形宝宝可以拼出各种东西，那么我们生活中的东西也一定长得很像图形宝宝，那接下来我们来看看，这些东西各局部长得像什么图形宝宝?出示各种生活物品。老师归纳总结。(三)搭积木1、搭积木师：小朋友的本领真大，所以图形宝宝们想和我们做个游戏。请每一组小朋友用我发给你们的积木，通过互相合作来完成一样东西。让我来看看哪个组小朋友最聪明，并且合作得最好，搭的东西比别组好看。(让幼儿大胆想象，搭出不同的造型。)2、作品展示师：请每组派一名幼儿上来说说：你们用什么图形宝宝来变的?变成了什么?三、活动完毕小朋友们今天的表现都很棒，让我们把作品放在教室门口展示区里，给爸爸妈妈看，然后，让爸爸妈妈带小朋友去寻找我们还不认识的其他图形，下次上课带回来给老师看，好吗?大班幼儿体育教案《我和报纸玩游戏》活动目的：1、引导幼儿探究废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维才能和探究欲望。2、通过游戏活动，进一步开展幼儿的平衡协调的才能、跳的才能以及各种运动才能。3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。活动重点：开展幼儿运动才能活动难点：培养幼儿创造思维才能活动准备：废旧报纸假设干，将每张报纸卷成小棒。音乐材料，磁带、录音机。活动过程：一、导入活动：老师带着幼儿跑步进入活动场地，做热身操。老师：孩子们，今天老师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。(引导幼儿跑步进入场地)音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。(反复两遍)二、游戏活动：我和报纸做游戏。1、导入局部。老师请幼儿将报纸翻开，在场地在自由坐下：孩子们，刚刚大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧。2、引导幼儿讨论：报纸可以怎么玩?老师：咦，孩子们，刚刚我们的小棒怎么不见了?(幼儿答复)老师：报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩?(幼儿自由讨论)老师小结幼儿讨论情况：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，如今我们就比一比，看谁和报纸玩得最快乐。3、自由玩报纸：老师带着幼儿随音乐自由玩报纸，刚开场可以探究一个人玩报纸的方法，然后探究两个人玩报纸的方法，最后可以探究许多个人一起玩报纸的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，老师可以先请这个幼儿示范，然后带着大家跟这个孩子一起玩。4、集体游戏：一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。两个孩子与报纸的游戏：作成小路，走着玩。多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩5、小结评价活动。引导幼儿将报纸搜集在一起，形成初步的保护环境的意识。表扬幼儿自己创造的玩法，鼓励幼儿互相学习。老师：如今我们应该把报纸怎么办呢?(幼儿答复)老师：对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧!希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法。三、完毕活动。老师和幼儿一起将报纸做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作为完毕。小班安康优秀教案《我和妈妈玩游戏》活动目的：1.体验活动的兴趣和愉悦，能坚持到底的进展活动。2.练习边爬边用头向前顶球的动作。3.掌握爬和顶球的技能。活动准备：1.知识经历准备：已经可以纯熟的爬行2.物质环境准备：塑料充气彩球假设干(与幼儿人数相等)，备好的木地板或者地毯活动过程：一、做模拟操，进展热身活动。1.老师扮演妈妈带着幼儿进入场地，练习爬行。老师：天气凉了，孩子们跟着妈妈锻炼身体，做早操吧。2.幼儿跟着妈妈做模拟操：拍球、吹泡泡、骑自行车、吃竹叶、跳舞等，然后自由练习手、膝着地爬行。二、练习手、膝爬行。1.出示彩球，让幼儿练习玩球，老师巡回观察幼儿的玩法。2.老师示范不同的玩球方法，引导幼儿尝试练习边爬边用头顶球的动作。老师：我们可以用手滚球，用脚踢球，还可以用头顶球呢!大家想不想试一试、玩一玩边爬边用头顶球的游戏?3.幼儿分散探究练习顶球爬行的动作。(.教案.出自：..)老师巡回指导，提醒幼儿分散找空的地方，不要拥挤碰撞。4.请动作完成较好的幼儿示范。老师讲解动作要领并演示：手、膝着地，一边向前爬行，一边用头向前顶球，再爬行再向前顶球。5.幼儿分散继续练习爬行顶球的动作。老师个别指导幼儿顶球和爬行找球的动作，鼓励幼儿坚持到底。三、游戏：妈妈在